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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022第 二 学 期 四 年 级 下 册 小 学 信 息 技 术 教 案1.熟识 Word 教学设计教学目标1、能启动和退出 Word 程序；2、熟识 Word 的操作界面；重点难点1、能娴熟地启动和退出 Word 程序；2、熟识 Word 的操作界面；教学预备 运算机教学过程 一、新课导入上学期我们学习了运算机中自带的画图程序,这个学期我们将会学习运算机的文字处理软件 Word 中文意思是文字； 利用它可以轻松地完成写作文、 记日记、写信等等的操作, 仍可以对文字进行修饰, 而且仍不会弄脏我们的小手；第一我 们要熟识和启动 Wor
2、d ,下面我们一起来学习 Word ；二、新课教学（一）熟识 Word 、启动 Word 1要使用这个软件, 第一要在运算机中安装Word ,然后启动 Word ；启动 Word 有两个方法： 第一种： 在 Windows 桌面上有 Word 的快捷图标, 可以在该图标上 双击鼠标左键来启动 Word ；其次种：第一步：使用鼠标左键单击桌面左下角的“ 开头” 按键；其次步：将鼠标指针移动到开头菜单的“ 全部程序” 按钮上,这 时会自动弹出“ 全部程序” 的下一级子菜单；第三步：在程序菜单的下一级菜单中,找到 Microsoft Word图标,单击鼠标左键就可以启动 Word 这个软件了；随后显
3、现了 Word 的欢迎画面,显示出 Word 的程序版本等信息,几秒钟后画面 自动消逝,显现 Word 的主程序界面； 2、Word程序窗口各部分的名称 启动了 Word 后,显现的就是 Word 的程序窗口界面了最上面的是标题栏、下面依次为菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、工作窗口区和状态栏；标题栏： 显示文档名称,该栏最右面有3 个掌握窗口的按钮；菜单栏： 显示菜单名称, 单击某个菜单名可以打开菜单,里面有很多可供选 择的命令；工具栏： 此栏内有很多按钮,每个按钮对应菜单栏上某个菜单的一条命令,1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - - - -
4、 - - - - 比从菜单栏上挑选命令快捷；这些按钮也叫做快捷工具按钮；格式栏： 利用格式栏, 可以快速设定选定的编辑对象,比如可以对已选中的 文字行字体、大小等设置；状态栏： 显示当前编辑文档的状态作息及一些编辑信息； 3、熟识 Office助手在使用 Word 过程中,有时会遇到一些不明白的问题, 我们可以利用“ Office助手” 来排扰解难；如：假如想知道 的方法来操作；步骤： Word 中关于字体的学问,可以通过下面（1）单击菜单栏上的“ 帮忙”,挑选“ 显示 Office 助手” ；（2）此时在 Word 窗口中会显现一个卡通人物,它就是“Office 助手” ；（3）鼠标双击 O
5、ffice 助手会弹出一个对话框,在下面输入“ 字体”,然后点击“ 搜寻” 按钮,这样 Office（二）文章的输入助手就会把与“ 字体” 相关的内容全部显示出来；在 Word中输入文字,第一需要将输入法调整到合适的状态,输入英文可 以在默认状态下,要输入中文就必需将输入法状态切换到中文的输入状态下； 1 、调整输入法状态 步骤：（1）启动 Word,确定当前的鼠标指针在工作窗口区中,显示为文字输入状 态；（2）移动鼠标指针到桌面右下方的输入法状态图标上,入法状态挑选菜单；单击鼠标左键弹出输（3）如将鼠标指针移动到“ 智能 ABC输入法” 的上方单击鼠标左键确定,这个时候,输入法状态显示为中文
6、输入法中“ 智能 以输入汉字了；ABC输入法” 的图标,现在就可注：同时按下 Ctrl 和 空格键 是中文输入状态和英文输入状态之间切换；同 时按下 Atl+Shift 键或者 Ctrl+Shift 键是在不同的输入法之间进行切换； 2 、输入文字 Word中输入中文；在中文输入法状态下,可以在 步骤：（1）使用键盘, 依次按下字母键 x、i 、n、x、i ,在输入框中会显现 “ xinxi ” ；（2）按下键盘上的 空格键 ,这时候输入框中就会显示“ 信息” 两个字,同 时在输入窗口的右边显现文字挑选框,挑选框中有同 “ 信息”两个字的拼音一样 或者按下对应的数 的 4 个候选词, 假如需要
7、转变, 可以使用鼠标单击需要的词,字键；（3）直接按下 空格键 或者使用鼠标左键按下文字挑选框中的“ 信息”,该 词就输入到 Word的工作窗口区中；（三）文章的储存2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文字输入后,就可以将文章储存到运算机中了；步骤：（1）单击菜单栏中的“ 文件” “ 储存”；（2）将会显现“ 另存为” 对话框,默认的储存地址是 C盘“ 我的文档” 文件夹,默认的文件名称是“ 信息”（四）退出 Word ,单击“ 储存” 按钮后该文档就被储存下来了；要想退出 Word,可以有鼠标单击菜单栏上的“
8、文件” “ 退出”,或者直 接用鼠标左键单击屏幕标题栏右角的关闭按钮；假如不想储存单击“ 否”,想继 续编辑文字单击“ 取消”；三、全课小结 这节课我们学习了什么？四、课堂练习启动 Word,在里面输入文字“ 学习运算机”,然后储存文件名为“ 运算机”；板书设计：熟识 Word 一、熟识 Word 1、启动 Word 2、Word程序窗口各部分的名称 3、熟识 Office 助手 二、文章的输入 1、调整输入法状态 2 、输入文字 三、文章的储存 四、退出 Word 教后随笔： 通过学习, 让同学明白到 Word程序的奇妙, 从而激发 同学们的学习爱好和爱好；让他们感受到运算机的乐趣；2.Wo
9、rd视图与格式菜单 教学设计 教学目标 , 1、熟识 Word的菜单；2、能依据自己的需要调整 Word的视图方式；重点难点 , 1、熟识 Word的菜单；2、能依据自己的需要调整 Word的视图方式；教学预备 , 教学过程 一、新课导入同学们,我们在使用Word进行文字编辑时,常常需要使用各种文字处理命令,这些命令除了在菜单栏上可以找到以外,仍可以直接使用工具栏上的快捷工具按钮,下面我们先启动Word,输入一首诗静夜思的文字；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、新课教学（一）视图菜单 1、挑选合适的视图方式
10、 在 Word中一共供应了 4 种常用的工作视图方式分别： “ 一般” 、“ Wed版式” 、“ 页面” 、“ 大纲” ；我们挑选什么样地视图依据使用习惯和编辑状态而定,一般 情形下,我们习惯于使用页面视图；2、显示工具栏我们在使用工具栏可以快速地进行文字的编辑,到程序窗口中；步骤：第一学习如何将工具栏显示（1）单击菜单栏上的“ 视图” “ 工具栏”；（2）在工具栏的下级菜单中,有很多的选项,前面使用的是格式的工具栏,假如该工具栏已经在窗口中显示,在“ 格式” 的前面就会有一个小钩,表示已经挑选了,否就,需要你单击“ 格式”,这样它才能在窗口中显示出来；下面我们以将前面输入的诗在页面上设置居中
11、；步骤：（1）移动鼠标指针到文字的开头位置,按下鼠标左键拖动鼠标指针,将全部文字选中,这时文字处理出现反色显示；（2）在格式工具栏上, 可以观察 3 个按钮,分别是两端对齐、 居中和右对齐；（3）单击中间的居中按钮, 随后挑选的文字由原先的两端对齐方式改成了居 中对齐；3、查看隐匿的快捷工具图标 由于窗口大小的限制,工具栏中的全部工具按钮并不能都显示出来；单击工具栏最右边的显示隐匿按钮, 没有显示出来的其他快捷图标就显现了 出来；4、查看没有完全显示的菜单命令 在使用中为了美观, 菜单栏上菜单命令并不完全显示,而隐匿了一部分, 并在菜单的末端显现一个向下的双箭头按钮,示全部命令；（二）格式菜单
12、使用鼠标左键单击该舒展按钮可以显下面我们使用“ 格式” 菜单中的命令,对文字进行格式设置；1、设置字体 使用字体格式设置对话框对文字设置不同的格式；步骤：（1）挑选需要编辑的文字, 使文字处于被编辑状态； 单击菜单栏中的 “ 格式”“ 字体” ；（2）显现字体格式设置对话框后,挑选“ 字体” 选项卡,单击中文字体下面的挑选按钮,将字体挑选为“ 黑体”,字号为“ 初号” ,成效为“ 阴影” ,最终单4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 击“ 确定” 按钮,也可以使用常用文字格式工具栏进行编辑；返回到编辑窗口后,可以观
13、察文字的字体、字号和成效都调整成为我们设置的状态；2、将文字分栏显示 利用分栏格式对话框,我们可以将文字分栏显示；步骤：（1）由于只是将诗的内容分栏显示,所以只挑选文字“ 床前明月光,疑是地 上霜；举头望明月,低头思家乡； ”（2）单击菜单栏中的“ 格式” “ 分栏”；（3）在分栏对话框中,设置分栏状态为“ 两栏”即被分栏显示；三、课堂小结 这节课我们学习了什么？四、课堂作业,单击“ 确定” 按钮后文字自选一篇文章,练习对其文字进行字体格式设置和分栏；板书设计： Word 视图与格式菜单 一、视图菜单 二、格式菜单3.输入文章插入符号 教学设计1、教学目标 知道符号的插入方法；2、能依据需要使
14、用合适的方法插入符号；重点难点 1、学分符号的插入方法；2、能依据需要使用合适的方法插入符号；教 学过程一、新课导入 我们在输入文章时,假如需要输入各种符号、文字的偏旁部首和数学运算 符号等,怎么办呢？下面我们一起来学习输入这些符号；二、新课教学（一）输入文本 1、启动中文输入法 要输入中文, 要学会使用智能 ABC输入法, 这种输入法的功能强大, 具有快 捷、便利和有用的特点；2、使用键盘输入拼音,输入汉字 启动了输入法后,使用输入拼音就可以进行汉字的输入了；假如要输入数字,按下键盘上的数字键就可以直接输入；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 -
15、 - - - - - - - - 第一在编辑窗口中输入下面的文字和数字：天气预报说今日最高温度有 27,天气比较热, 今日的作 业如下：运算 3243125 写出“ 礼” 的部首是（）拼音是（）输入符号 注：使用键盘输入文字, 假如需要的文字没有显现在挑选框中,按下键盘上 的+ 和- 、 和 、Page Down 和Page Up 进行翻页；（二）输入符号 在文字的输入过程中,需要的常用标点符号可以使用键盘上的按键来输入,中文的标点必需在中文输入法状态下进行；对于数学运算符号,我们可以使用菜单栏中的“ 视图” “ 工具栏” “ 符号栏” ,使用符号栏输入常用的一些数学符号；利用常用的标点符号和
16、常用的数学符号,我们可以完成数学运算符号的输 入：运算32 4 3125；但是对于不常用的符号,如汉字的偏旁“ 礻”,表示温度的 单位 ,我们就需要借助符号对话框了；1、使用符号对话框 步骤：（1）第一将鼠标指针移动到“ 写出礼的部首是（）输入位置在括号里；” 的括号里面,使当前的（2）单击菜单栏中的“ 插入” “ 符号”；在此对话框中有“ 符号” 和“ 特 殊符号” 两个选项卡；（3）使用鼠标移动滚动条, 挑选需要的符号后, 单击鼠标左键, 然后单击“ 插 入” 按钮,随后返回编辑窗口, 可以观察符号 “ 礻” 已经被插入到相应的位置中；写出礼的部首是（礻）2、使用“ 特殊符号” 对话框”
17、这样的符号,需要使用特殊符号对话框；假如需要输入“步骤：（1）在数字 27 的后面单击鼠标左键,单击菜单栏上的“ 插入” “ 特殊 符号” ；（2）随后弹出插入特殊符号对话框,我们先其中一共有 6 个不同的符号分类, 这里挑选“ 单位符号” ,找到需要的符号“” ,按下鼠标左键后单击“ 确定”；使用上面的方法,仿效使用“ 数学符号”号输入到指定的位置上；（三）插入符号的其他方法6 、“ 拼音” 等选项卡将需要的特殊符名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在使用智能 ABC输入法时,使用下面方法可以输入符号；步骤：（1）
18、启动智能 ABC输入法,使用鼠标右键单击输入状态后面的键盘按钮；（2）在键盘挑选中；挑选“ 特殊符号”入键盘；,这时窗口中显示为“ 特殊符号” 输（3）左键单击相应的符号按钮, 或者直接按下键盘上对应的按键就可以输入 相应的符号了；（四）储存文件 完成了符号的输入后, 适当调整文章的字体以及大小；单击菜单栏中的 “ 文 件” “ 储存” ,将文档以“ 作业进程” 为文件名储存到“ 我的文档” 中；三、课堂小结 这节课我们学习了输入文章和插入符号以及特殊符号；四、课堂作业 输入下面的特殊符号： 1 23 4 5 板书设计： 输入文章 插入符号教后随笔： 通过对此课的学习,让同学学会了输入文章和插
19、入符 号以及特殊的符号；从而培育了同学动手才能和思维才能；4.插入艺术字 教学设计 1、教学目标 明白什么叫艺术字；2、把握编辑和插入艺术字的方法；重点难点 能娴熟地在文章中插入和编辑艺术字；教学过程 一、新课导入 平常我们在一些广告上观察很多美丽的文字具有艺术的成效；现在在我们的 运算机的 Word中也可以制作出精致的艺术字来； 什么叫艺术字呢？在 Word中指 具有艺术成效的文字；下面我们就来怎样制作精致的艺术字；二、新课教学（一）打开艺术字库 方法一：从绘图快捷工具栏中启动“ 艺术字” 库 步骤：（1）单击菜单栏中的“ 视图” “ 工具栏” “ 艺术字”；（2）在弹出的艺术字工具栏的最左
20、面有一个“ 插入艺术字” 按钮,单击它弹7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 出“ 艺术字” 库 方法二：从插入菜单中打开“ 艺术字” 库 步骤：单击菜单栏中的 “ 插入” 标签；在下面的菜单中单击 “ 图片” “ 艺 术字” ；（二）挑选样式 弹出了“ 艺术字” 库的对话框后,我们就可以挑选其中的一种艺术字样式了；1、艺术字库中包含的样式在艺术字库中,包含了常用的30 种不同的艺术字样式；从上面开头的第一排到最终一排, 是不同的风格样式, 上面的偏重于线条的弯曲透视,下面的偏重 于投影和立体感；2、艺术字的样式挑
21、选原就 我们在挑选艺术字的样式时,需要依据使用的位置和用途,以及颜色搭配,大小搭配等多个方面支考虑；（三）输入文字 步骤：（1）在“ 艺术字” 库对话框中,我们挑选最下面一排的第 4 个样式；（2）在随后弹出的编辑“ 艺术字” 文字对话框中,输入“ 爱护环境,从我做 起” ；（3）单击“ 确定” ,返回 Word编辑窗口,可以观察制作的艺术字显现了编辑 窗口中；（四）艺术字的调整 1、设置艺术字的“ 文字围绕” 方式 制作好的艺术字默认是以“ 嵌入型” 的文字围绕方式插入文章中的,然而,艺术字在实际应用中需要调整大小与位置,而“ 嵌入型”使艺术字的调整变得不太便利,所以,我们要第一设置艺术字的
22、“ 文字围绕” 方式；单击制作好的艺术字,会显现“ 艺术字” 工具栏,点击工具栏上的“ 文字环 绕” 按钮,这时会弹出方式选项菜单,菜单中有很多种“ 文字围绕” 方式,可以 依据实际需要挑选,这里我们挑选“ 浮于文字上方”；2、艺术字的大小调整 设置好艺术字的“ 文字围绕” 方式后,单击制作好的艺术字,会显现 8 个调 整大小的“ 掌握柄” ,移动鼠标指针到掌握, 按下左键后鼠标指针变成调整状态,拖动鼠标可以调整艺术字的大小；3、艺术字的外形和角度调整 在挑选了艺术字后, 仍会显现一个黄色的 “ 调整柄” ,使用鼠标左键拖动它,可以调整艺术字显示的成效；最终使用相同的方法,制作“ 爱护环境,从
23、我做起”；三、课堂小结 这节课我们学习了什么？8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、课堂作业 将下面的文字设置成艺术成效；我爱学校 水中倒影 板书设计：插入艺术字 一、 打开艺术字库 二、挑选样式 三、输入文字 四、艺术字的调整5.编辑艺术字 教学设计 1、教学目标 明白编辑艺术字的工具；2、能使用艺术字编辑工具美化艺术字；重点难点 1、明白编辑艺术字的工具；2、娴熟地使用艺术字编辑工具美化艺术字；教学过程 一、新课导入在前面我们学习了在文章中插入艺术字,艺术字插入到文章后, 我们仍可以通过艺术编辑工具对艺术字
24、制作出一些特殊的成效；下面我们来一起学习制作 吧；二、新课教学（一）艺术字工具栏 以制作“ 小小环保监督岗” 印章为例；步骤：（1）从视图中启动艺术字工具栏；（2）使用鼠标左键按下“ 插入艺术字” 按钮,启动“ 艺术字” 库对话框；（3）在弹出的“ 艺术字” 库对话框中挑选第一排第三个样式,单击“ 确定”按钮；（4）随后弹出编辑“ 艺术字” 按钮,在文本框,在文本输入框中输入“ 小小 环保监督岗” ；（5）单击“ 确定” 按钮后,会显现制作的艺术字；然后用鼠标左键拖动“ 控 制柄” 和“ 调整柄” ,调整艺术字的显示成效；对制作好艺术进行美化, 第一学会启动艺术字工具栏, 挑选编辑好的艺术字,
25、单击右键,弹出右键菜单,然后挑选“ 显示艺术字工具栏” 选项,就会显现艺术字的工具栏,并且全部的按钮都显示为可以操作；（二）设置艺术格式9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如要对艺术字的字体进行修饰, 我们可以使用设置艺术字格式对话框来更换；步骤：（1）当挑选了需要编辑的文字后,单击艺术字的工具栏上的 “ 设置艺术字格式” 按钮,打开设置艺术字格式对话框；（2）在设置艺术字格式对话框中,第一挑选“ 颜色和线条”,然后将填充颜 色和线条颜色都改成红色,然后单击“ 确定”；（3）挑选“ 版式” 选项卡,可以设置艺术
26、字在文章中的围绕方式,这里我们挑选“ 浮于文字上方” ；“ 浮于文字上方”位置,在拖动的可以便利地任意调整艺术字在文章中的同时,按住键盘上的 Alt 键可以精确定位；（三）艺术字的外形通过前面的制作, 我们初步完成了艺术字的编辑,监督岗” 设置成环状；步骤：但是仍需要将 “ 小小环保（1）挑选艺术字,单击工具栏上的“ 艺术外形” 按钮；（2）在艺术字外形中,挑选其次排,第五个“ 粗上弯弧”；（3）使用调整柄和掌握柄调整艺术字成效为环状；（四）字间距 使用艺术字字符间距, 来调整艺术字各个字之间的间距；第一挑选编辑的艺,从弹出的选 术字,然后单击艺术字工具栏上最终一个按钮“ 艺术字字符间距”项风
27、吹草动挑选自己期望的成效；通过对比,我们挑选了“ 很松” 这一选项；最 后“ 小小环保监督岗” 印章就制作完成了；三、课堂小结 这节课我们学习了什么？四、课堂作业 制作下面的艺术字；板书设计：编辑艺术字 一、艺术字工具栏 二、设置艺术格式 三、艺术字的外形 四、字间距10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6.插入剪贴画 教学设计1、 教学目标 学会插入剪贴画的方法；2、把握正确的处理剪贴画的要领；1、 重点难点 学会插入剪贴画的方法；2、把握正确的处理剪贴画的方法；教学过程一、新课导入在 Word中有一个叫做剪
28、辑库的图库, 在这个图片库中包含了大量的常用图片,由专业的人员设计, 我们可以特别便利地直接将图片插入到编辑的文档中来,使我们的文章更加具有说服力；下面我们一起来学习插入剪贴画的方法；二、新课教学（一）插入剪贴画的方法在 Word中的剪辑库里面,有各种类型的剪贴画,如“ 动物”、“ 植物” 、“ 标志” 等等,将下面介绍使用这些图片的方法；1、 将剪辑库中的剪贴画插入到文档中步骤：（1）移动鼠标指针到需要插入图片的位置,片” “ 剪贴画” ；单击菜单栏上的 “ 插入” “ 图（2）在 Word文档的右侧会弹出插入剪贴画对话框,输入我们需要的图片类型名称,这里我们输入“ 比如”,然后点击“ 确定
29、” ,显现很多的剪贴画；（3）在“ 比如” 类别的剪贴画中,找到我们需要的第一张图片,单击图片就 可以将图片插入到编辑窗口中；在插入剪贴画对话框假如我们想对图片进行其他操作怎么办呢？就将鼠标 移动到图片上面, 图片的右侧会显现一个黑色小三角形按钮,单击此按钮, 弹出 关于该图片的命令菜单,可以进行其他操作；注：假如不知道我们需要的剪贴画属于哪个类别怎么办,可以直接点击 “ 搜 索” 按钮, Word就会将全部剪贴画全部列出来；2、 调整和编辑插入的图片 插入图片后,发觉图片太大,我们依据情形对它进行大小和位置调整；步骤：（1）单击该图片,按住鼠标左键拖动图片四周的 将图片调整到合适的大小；8
30、个调整柄（黑色的小方块）,（2）大小合适后,挑选该图片,单击鼠标左键,弹出右键菜单,挑选“ 设置图片格式” ；（3）在对话框中,挑选“ 版式”,设置版式为“ 浮于文字上方”,最终调整图片到合适的位置；图片在文章中设置不同的版式会有不同的成效；将图片“ 树木” 挑选版式为“ 四周型”,将放在文字右边文档就完成了,最11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 后进行储存,储存地址为“ 我的文档”（二）剪辑库资料的添加,文件名为“ 第 6 课” ；剪贴画的图片数量有限,我们仍可以依据需要将其他图片添加到剪辑库中 来,如何将
31、其它的图片的添加到剪辑库中；步骤：（1）单击菜单栏上的“ 插入” “ 图片” “ 剪贴画”；（2）在插入剪贴画对话框中,单击下方的“ 剪贴治理器”；Oiffce 保藏集” ,然后点击菜单栏上的“ 文件” “ 将剪（3）点击选中“辑添加到治理器” “ 自动”到剪辑库中；三、课堂小结 这节课我们学习了什么？板书设计：插入剪贴画（一）插入剪贴画的方法（二）剪辑库资料的添加；单击“ 确定” ；就会将全部的搜寻到的图片添加7.文章的修改 教学设计1、教学目标 明白文章修改包含的内容；2、能对文章进行简洁的修改；重点难点 1、知道文章修改包含的内容；2、能娴熟地对文章进行简洁的修改；教学过程一、新课导入同
32、学们在写文章时,并不是一次就能写好的,需要不断地推敲；在 Word 中输入文章时,假如想对不中意的文字进行修改,怎么办呢？在 Word 中有很多功能能帮忙我们对文章进行了修改,有“ 删除”图片等操作；下面我们一起来学习吧；二、新课教学（一）打开已经储存的文件 第一需要打开第 6 课制作的文章；步骤：、“ 增加” 、“ 复制” 、“ 粘贴” 文字和（1）单击常用工具栏上的“ 打开” 按钮；（2）在随后弹出的打开对话框中,挑选查找范畴是“ 我的文档”,在文件夹中,可以找到“ 第 6 课” ,单击选中,然后单击“ 打开” 按钮；返回到窗口,可12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页
33、,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以观察制作的文档 “ 第 6 课” 显现在窗口中, 下面我们就可以对需要修改的地方 进行修改了；（二）修改文字 1、移动光标到指定位置 在对文章进行编辑时,第一需要指定当前编辑的位置,在 Word中,闪耀的光标所在的位置即为当前编辑的位置；移动指针, 到需要编辑的位置后单击鼠标左键；将光标停留在“ 衣服集中洗” 的“ 洗” 字的鼠标前面；2、使用“ 退格键” 删除不需要的文字 下面将“ 衣服集中洗” 的“ 中” 字的删除；步骤：（1）将光标移动到“ 集中” 的后面；（2）按下“ 退格键” （在回车键的上面, 标有“ Back Sp
34、ace ” 的就是退格键；这时发觉“ 洗” 字前面的文字“ 中” 就被删除了；、使用“ 删除键” 删除不需要的文字 3 使用“ 退格键” 可以删除光标前面的字假如我们需要删除光标后面的文字,可以使用删除键；,步骤：（1）将光标移动到“ 集” 字的前面；（2）按下键盘上的“ 删除键”Delete,这时间标后面的文字“ 集” 就被删除了；在文章的修改过程中, 使用退格键或删除键都可以删除文字,具体使用哪一 种,需要依据实际情形敏捷使用；（三）添加文字并储存文件 我们删除了需要修改的文字,再来添加文字；步骤：（1）移动鼠标指针到“ 衣物” 的后面；（2）使用键盘,输入文字“ 统一”；在修改文件时需要
35、留意, 为储存劳动成果, 防止运算机病毒或运算机非正常 关机造成文件丢失或损坏,请随时储存文件,方法有 3 种：1、储存为原文件名称的文件 单击常用工具栏上面的储存按钮,即可将文档以原文件进行储存；2、将文件用另一个文件名称储存在前面的操作中,我们将文档“ 第 文件名“ 第 7 课” 储存下来；步骤：6 课” 做了修改,修改后的文件仍可以用（1）单击菜单栏上的“ 文件” “ 另存为”；（2）在弹出的另存为对话框中,将文件名称改成“ 第13 7 课” ,然后单击“ 保名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 存” 按钮；3
36、、设置自动储存 除了上面的两种手动储存以外, 仍可以设置运算机自动储存, 这样在编辑比 较大的文件的时候,就不担忧由于遗忘储存文件造成编辑内容的丢失与损坏了；步骤：（1）单击菜单栏上的“ 工具” “ 选项”；（2）在弹出的选项对话框中,挑选“ 储存”,在储存选项卡中,可以调整自动储存文件的时间,这里默认是每过 10 分钟自动储存一次；（四）查找和替换在篇幅短小的文章中, 查找需要的修改的文字很便利； 假如在篇幅比较长的文章中查找就会比较的困难,下面我们就使用 关文字吧；1、查找指定的文字 步骤：Word文档中的查找功能来查找相（1）单击菜单栏中的“ 编辑” “ 查找”；（2）在弹出的查找和替换
37、对话框中,输入文字“ 大家”按钮,在文章中的“ 大家” 就呈反色显示出来了；2、依据需要将文字进行替换；单击“ 查找一处”在查找和替换对话框中仍有 “ 替换” 功能选项,切换到替换选项卡后, 在“ 查找内容” 中输入文字“ 大家”,在“ 替换为” 输入框中输入“ 我们”,然后单击替换按钮,这时文档中的“ 大家” 就变成了“ 我们”“ 第 7 课” 为文件名储存；三、课堂小结；完成修改后,将新的文档用这节课我们学习了修改文章以及查找和替换文字；四、课堂作业先输入文字“ 今日我们大家一起学电脑”脑” ；板书设计：文章的修改（一）打开已经储存的文件（二）修改文字（三）添加文字并储存文件（四）查找和替
38、换14 ,然后改成“ 我们大家一起学习电名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8.文章删除和移动 教学设计 1、教学目标 能使用鼠标挑选文章的内容；2、学会将挑选的内容进行复制、粘贴和移动；重点难点 1、能使用鼠标挑选文章的内容；2、学会将挑选的内容进行复制、粘贴和移动；教学过程 一、新课导入 在 Word中我们可以通过使用鼠标拖动的方法对文章进行“ 复制”、“ 粘贴”和“ 移动” ；下面我们一起来学习吧；二、新课教学（一）内容的选取与撤消 1、将文章中的一段文字内容选中 假如选的文字比较少,在挑选文字的开头位置按住
39、鼠标左键并移动鼠标指 针,随着鼠标的移动,文字被选中；假如挑选的文字比较多,我们需要借助于键 盘上的 Shift 键；步骤：（1）在需要挑选文字前面单击鼠标左键；（2）按住键盘 Shift 下鼠标左键；2、取消挑选的内容键的同时,移动鼠标指针到挑选文字终止的地方,按要取消文字被挑选的状态很简洁,将鼠标指针移动到文章的其他空白部分,单击鼠标左键就取消已挑选的文字,状态；这时,前面挑选的文字就从反色回到了正常假如在编辑中觉得前面的操作错误, 想改正过来,可以使用快捷工具上的 “ 撤 消” ；（二）删除已经选取的内容 选中文字后, 被挑选的文字呈反色显示, 要删除这些文字, 可以单击菜单栏中的“ 编
40、辑” “ 清除”步骤：,仍可以使用快捷工具栏操作；（1）选中需要剪切的文字；（2）单击工具栏中外形像剪刀的“ 剪切” 按钮；被挑选的文字就消逝了,光 标回到删除文字的开头位置,即完成的文字的删除；注：“ 剪切”的功能不只是单纯的删除所选中的内容；被剪切的内容临时存放在一个叫做“ 剪贴板” 的程序中,当我们再次需要这些内容时,只需将光标移动 到指定位置再点击“ 粘贴” 按钮,那些被剪切的内容又再次显现在文档中；（三）移动已经选取的内容 在文章的编辑中,有时需要将某些文字移动到指定的地方；15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - -
41、- - - 1、使用鼠标左键挑选文字, 使该字呈反色显示, 然后在文字的上面按住鼠标左键,移动鼠标到该文字的前面再松开, 该文字就被移动到了需要移动的地方； 2、使用快捷工具栏上的快捷按钮在常用快捷工具栏上有 挑选的内容；步骤：3 个按钮：剪切、复制和粘贴,利用它们可以移动（1）使用鼠标左键挑选文字,当文字呈反色；（2）单击工具栏上产剪切按钮,这时该文字消逝；（3）将鼠标指针移动到文字需要移动到的地方,单击鼠标左键；单击工具 栏上的粘贴按钮,这时,被剪切的文字就被移动到需要粘贴的地方了；3、使用键盘上的组合按键方式 剪切：同时按 Ctrl+X 键 键 复制：同时按 Ctrl+C 粘贴：同时按
42、Ctrl+V 键（四）复制与剪切的区分 复制命令在原先的位置和新的位置上都有,而剪切命令在原先的位置上没 有,在新的位置有；三、课堂小结 这节课我们学习了什么？四、课堂作业 使用复制和剪切命令,然后进行粘贴,比较不同点；板书设计：文章的删除与移动（一）内容的选取与撤消（二）删除已经选取的内容（三）移动已经选取的内容（四）复制与剪切的区分9.文字的对齐 教学设计 1、教学目标 熟识段落格式；2、学会使用段落格式对话框设置段落格式；重点难点 1、会熟识段落格式；2、娴熟地使用段落格式对话框设置段落格式；教学过程16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、新课导入 同学们在写文章时,都需要在每一段的开头空两格；在 Word中编辑文章我 们可以使用