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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数学教学反思蒙古族试验中学我在教学过程中, 长期细心观看了学习吃力、 成果始终不能有较大进步的同学,我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程；现在的同学多是独生子女,“家庭独生子女优势 ”、义务训练的普及, 他们一帆风顺进入中学； 优越感使他们养成怕麻烦急于求成, 想一步到位得出答案； 怕失败,不敢面对失败的心理；但中学学习到处有困难, 在多次面对失败之后心中的天平失衡,学习 的热忱、学习的积极性降低,在学心上就不见进步；基于此,在教学 中我试着运用了失败训练法,有效的克服了这一问题；同学的意志、毅力也得到
2、很好的培育、提高；只要在教学中留意对同学心理训练,养成健康心理 不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使同学学有 所成；新课标明确告知我们, 评判已不再是老师的专利了,应把评判的 主动权仍给同学；让同学在和谐的学习氛围中相互质疑、相互观赏、相互帮忙才能把同学吸引住； 在七年级数学第四章 “图形的初步熟悉 ”学习活动中,每一环节都有同学对同伴的质疑与帮忙；例如：“请问某某同学,生活中有哪些角的实例？” “怎样画一个角等于已知角？” “我觉得他们都做对了！ ” “我认为他画得比较好,就是有点小,建议以后画大些, 才能看清晰 ” 同学回答得好, 其他的同学也能 热忱地赐予掌声确定； 在自我评判中, 有的
3、同学自信地确定了自己的 表现,有的同学虚心地对自己提出了期望；在质疑环节中,同学提出名师归纳总结 了很多问题,有的问 “角是否都能只用一个大写字母表示？”,有的提第 1 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出“ 我们都知道蜂巢是一个正六边形,那怎样画一个正六边形呢？”等很多有价值的问题,表达了同学学习的主体性；这样,让同学在学 习过程中相互观赏、相互评判、相互帮忙和自我评判、自我勉励,使 同学既学会了学习又学会了做人,数学学习的情感、态度、价值观得 到了较好的表达；总之,整个教学环节让同学在主体积极参加、操作、沟通、动脑
4、、动口的探究性学习中建立概念、懂得概念和应用概念；实践证明：学 生学习方式的转变, 能激发同学的学习爱好, 让课堂焕发师生生命的 活力,让课堂更出色；因此,我觉得要想教好同学就要做到：1倾听同学说,做同学的知音；2信任同学能做好,让学做,独立摸索、独立说话,老师要诱 导发觉,凡是同学能做的不要包办代替；3放下老师的 “架子” 和同学交伴侣,来一个变位摸索,让同学 当“老师”；4教学上把握好 “度” 准时指导同学的学习方法；培育同学举一 反三的才能；5加强课堂教学的敏捷性,用书要源于教材又不拘于教材；要 服务于同学又要不拘一格； 加强课堂教学中的寻求规律的教学； 这样,不仅使同学学到学问, 而且
5、仍培育了同学探究规律的科学精神和创新 精神；6诚恳守信,严传身教,教书育人；总之,训练同学就要从正面解决问题,而不是埋怨；老师与同学 相互敬重,懂得、信任；老师要爱同学,专心去爱,用行动去爱,对名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于同学所犯错误,不能只批判不训练,要宽容善待,并给他们改正错 误的机会；老师要不断提高自身的素养；教学基本功要过硬,教学业 务才能要强,教学水平要高；课堂教学要调动同学学习的积极性,培 养同学学习的爱好；要具备良好的师德；这样你就能撑起一片蓝天,用你的道德行为感染同学,同学
6、就会热爱你,家长就会信任你,你的 教学改革就会胜利；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学案例分析乃林蒙古族试验中学 乌淑敏好的开头等于胜利的一半,在数学教学过程中应留意课题的引入；新课引入是教学的重要环节,新课标下课题引入应比以前的课题引入有新的突破, 可以通过一些敏捷多样的形式表达；中学数学更复杂一些,同学们在接触这些的同时,有的可能会爱好大增,有的可能会产生消极心情； 为了让枯燥的课堂更加丰富多彩,这就不得不考查老师调动同学学习积极性以及吸引同学眼球的新型课堂；最近发觉课上只要我细心设计一些
7、有爱好的导入会很大的提升同学们对课上学习的爱好：案例 1：在 7.1 平面直角坐标系课前的引入我是这么设计的,电影院里,小明拿着电影票正在为找不到座位发愁；座位吗？其实这并不难；电影票上标有“你能帮他快速、 精确地找到 x 排 x 座” 的字样,找座位时先找到所在的排, 再找到这一排的第几座就可以了；也就是说电影院的座位完全可以由两个数确定下来；这种用“ 排” 和“ 座” 两个数确定座位的方法, 在数学上称为坐标法； 那么数学上是怎样用坐标确定的位置的呢？就让我们一起来学习本节内容吧！同学们你们认为谁的说法是正确的呢？让我们一起讨论整式的加减法,就知道怎样解答这一问题了；通过上面的课题引入,
8、很大的激发了同学们的爱好,并且在整节课中我都在以找兄弟为引线,始终贯穿整节课, 老师与学生的关系, 犹如导演与演员的关系一般, 电影里人物的全部动作均要 由演员去完成,导演只是起着“ 导” 的作用；在课堂上,老师要对教名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学内容、教学目标、教学手段和方法、 教学重点与难点等一系列问题,事先进行充分的设计, 对每节课的每个环节都做到胸有成竹；在教学 设计的过程中,充分的明白同学,不仅要明白同学的爱好爱好,明白 同学对所学内容的基础性熟悉； 仍要明白同学想学什么、 能学到
9、什么,更要细心设计支配使同学如何通过活动去猎取和感知教学内容；案例 2：某童装厂为了吸引小伴侣的留意力,打算在做上衣的布料上每隔5cm 就画一个“ 蓝猫” 的卡通图案；假如一个一个地画上去,既费时 又费劲,于是该厂服装设计师想出了一个解决的方法,即先制作一幅“ 蓝猫” 的卡通图案,再依据上、下、左、右的方向,每隔 5cm 印 制一次,便可以完成图案制作； 用这种方法来设计图案既省力又省时；设计师把一幅“ 蓝猫” 图案通过上、下、左、右的平移便完成了整幅 图案设计, 达到了省时省力的目的, 这是为什么呢？用这种方法设计的图案符合要求吗？同学们,要精确回答这个问题, 就让我们一起来学习这一节的内容
10、“ 平移”；在教学中老师用不同的方法,设计不同的问题,运用好玩的嬉戏,让同学亲身感受等等,帮忙同学解决学习中的难点,调动同学的学习积极性,充分发挥同学的主动性,利用他们思维的敏捷性,进行学问的实践与创新,形成技能；让同学在不知不觉中融入到课堂,让每一节课都是欢声笑语；通过教学我发觉好的课堂引入是吸引同学爱好的重要法宝,在今后的教学中我要更加关注对课题的引入,的课；争取让每个同学都喜爱上我名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数学教学论文：针对七年级新生的数学教学策略乃林蒙古族试验中学 乌淑敏同学刚从学
11、校升入中学时, 心理和生理都发生着庞大的变化,而数学教学也发生着重大的转变, 中学数学在学校数学的基础上增加了复杂的平面几何、代数、有理数、实数、一次函数与二次函数等,内容多,难度大,同学感到吃不消,因此对数学产生恐惧感；以下针对七年级同学学习中学数学时显现的问题,谈谈详细的解决方法；一、提升同学的数学学习才能中学数学较之学校数学更为复杂、抽象,特殊是数字到字母的转变、具象到抽象的转变等, 一些规律推理才能稍差的同学学习起来感 到非常吃力, 同学在七年级阶段学不好, 会影响到今后对数学的深化 学习；因此,提升同学的数学学习才能尤为重要；规律推理才能是学生学习中学数学的首要必备才能,在详细教学中
12、, 老师要留意对同学规律推理才能的培育；例如,在几何教学中,培育同学将文字语言转 化为数学语言的规律思维；师：已知： HC是ACB的角平分线,同学们从已知条件可以知道 什么. 生：由于 HC是角平分线,所以 HCA和HCB两个角相等；师：没错,不仅 HCA=HCB,而且别遗忘 HCA=HCB=ACB；师：已知 AB/CD,直线 EF分别与直线 AB和 CD交于点 G和 H,请同学把图画出来；同学依据对条件的懂得画出图形,如图 1；师：AGH和 GHD是内错角,所以 AGH=GHD,同学们依据老名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - -
13、- - - 师的思路,仍能推理出什么学习必备欢迎下载. 生：由于 AB/CD,所以 FHD=FGB,并且 AGH+CHG=180 ；老师先举例说明, 再让同学自己进行观看推理, 使同学不至于因为学问点懂得有困难而走偏路；才能和规律推理才能；二、把握教学内容的连接通过步步引导, 逐步提高同学的懂得与学校数学相比, 中学数学的内容更加系统丰富,假如老师处理不好中学校数学教学内容连接的问题,会直接导致同学在中学数学的学习中脱轨；因此,在教学过程中,老师必需留意中学数学和学校数 学的连接, 在接触一个新的学问点时, 先分析学校数学与中学数学的 差异,让同学意识到数学在中学阶段的系统化,同时,又要赐予同
14、学 充分的信心,使同学不会由于中学数学与学校数学的庞大差异而产生 惧怕心理；例如,在“ 有理数” 的教学中,我的教学过程如下：师：学校数学是在算术数中讨论问题的,新的学问有理数；我们现在开头学习一个同学从书上找到有理数的概念, 师引入负数,并举例说明其用法；师：同学们,我们怎样区分山峰的海拔高度与盆地的海拔高度这 两个具有相反意义的量呢 . 生：用负数,就像零上几度和零下几度一样；师：没错；事实上,有理数与算术数的根本区分在于有理数由两 部分组成：符号部分和数字部分,数字部分也就是算术数；生：也就是说,有理数相比学校的算术数只是多了符号的变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页
15、,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：对,例如： -5+-3,同学们可以先确定符号是“- ” ,再把数字的部分相加；生：答案是 -5+-3=-5+3=-8；在算术数到有理数这一重大转变中,老师明确了切入的方向和步骤,使教学内容与学校数学的内容很好地连接,同时,又能帮忙同学 在学校的基础上懂得有理数, 使同学感受到中学数学与学校数学内容 上的一脉相承, 从而适应中学数学的学习； 老师在教学中要留意由小学数学内容或生活中的实例引入教学,拉近同学与新学问的距离, 加深对学问的懂得,再实战练习,让同学不再对中学数学望而生畏；三、培育同学良好的学习习惯 良
16、好的学习习惯对于中学阶段的数学学习极其重要,在学校阶段,同学大多没有形成特定的学习习惯,往往以完成老师布置的作业为主要目标,接近考试才看书“ 暂时抱佛脚”；大多数同学在进入初 中后,面对快节奏的学习显得非常不适应；因此,老师要致力于培育 同学良好的学习习惯,让同学面对高强度的学习任务也能游刃有余；在中学数学的学习习惯中,预习和复习尤显重要；1. 重视预习 进入中学阶段,数学教学进度陡然加快,学习难度也逐步加深,同学一时难以适应,在听课过程中,同学由于没有预览新学问,对教 师所讲内容非常茫然,从而产生焦虑急躁的心情,影响连续听讲；久 而久之,不仅听课效率下降, 更打击了同学学习中学数学的信心和兴
17、 趣；因此,老师应在布置当天学习内容的作业时,将预习次日学习内 容作为一项作业布置给同学, 并提出预习的详细要求, 指导同学预习名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的方法,让同学逐步养成预习的习惯；2. 正确把握复习的节奏和把握复习的方法复习也是一个极其重要的学习习惯；依据艾宾浩斯遗忘规律曲线,在识记的最初阶段遗忘速度很快,以后逐步减缓；因此,在学习新知后如不准时加以巩固复习,学习成效将大打折扣； 老师应向同学强调复习的重要性,明确要求同学在做作业之前先复习当天所学内 容,并阶段性回忆单元章节学问,
18、以强化学习成效；复习主要包括两部分, 一部分是新授课后对已学学问点的回忆和巩固,另一部分是考试前对学问的回忆和温习；第一是新授课后对已学学问点的回忆和巩固,在这一环节,同学总感觉学习时间不够,光是完成老师布置的作业就已经很吃力了,更别说复习, 这就要求同学学会把握复习的节奏； 老师应当适时在课堂上复习已学学问或点评新 旧学问点的联系,用课堂讲习题的方式间接提示同学复习的重要性,使同学在潜移默化中适应老师的复习节奏和方法,最终化为自己的习惯和方法；其次是考试前对学问的回忆和温习；老师应提示同学,复 习要以教材为本,深化懂得学问点,把握重点内容；另外,考过的测 试卷也是复习的好资料, 考试中暴露的
19、问题正是同学应当重视的复习 内容,特殊是七年级新生, 不知复习从哪儿下手时,更应当珍爱每一 份试卷,仔细分析,找出自身学问点的薄弱环节,总结失败的教训,从中得到成长与进步名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读书体会沟通材料乃林蒙古族试验中学 乌淑敏书籍是人类进步的阶梯”读书能丰富人生、 陶冶情操、激发意志、催人奋进； 可以说一个喜爱读书的人必定是一个富有内涵的人；我班 开展了一系列的读书活动； 这些活动的开展极大地推动了学校生课外 阅读,也激发了同学阅读的爱好； 各种活动的开展也推动了阅读的开 展；
20、丰富同学阅读,陶冶同学情操,在阅读中积存,在积存中感悟,在感悟中收成； 特殊是有些学校借读书工程开展的契机,将此活动推 广开来,形成了独具特色的阅读, 让同学从一开头就在其深厚的文化 氛围中喜爱上读书；应当留意以下几点：一、指导同学有方案地合理地进行课外阅读（1）由课内向课外延长；古人云： “ 世间洞明皆学问,人情练达 即文章” ；的确在社会上到处有语文,人人时时学语文、用语文；在语文教学中引导同学去感受中国语言文字的美,让同学接触了各种类型的文章,在老师的引领下,文字带他们进行了时空的穿梭,领会了 各种风情,漫游了艺术殿堂,在平常的课外阅读教学支配时,仍可以结合一些特殊的课文, 特殊的节日,
21、特殊的大事,特殊纪念日等,有方案地开展系列活动,请同学通过各种途径猎取相关资料,并依据资料, 协作班级或者自己进行各种形式地处理与表达； 帮忙同学广开信息渠道, 大量储存了各种 信息单元,使同学初步具备集中与扩散相结合的信息处理才能；语文学习的基本途径是积存与训练；常言道：益于课外” 的道理就是如此；“ 得法于课内,得名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 学习的过程是逐步积存的过程； ” 因此,我们制造一切条件,帮忙同学多读书,读好书, 激发其读书爱好,积存尽可能多的典范性 的语言材料,积淀尽可
22、能多的语感体会, 不断丰富同学的 “ 心理词典”二、教给同学阅读的方法,勉励同学勤动笔 在阅读中,方法是很重要的,把握了方法,经常可以收到事半功 倍的成效；我们要勉励同学在书上做笔记,划线、打重点号,也可以 边读边摸索,准时地把出色的片断、 重要的材料和信息随时摘录下来；见解,积极开 阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛；促进他们做到勤动笔, 准时写出自己的感受的习惯的养成；使懂得消化内容, 从而提高同学的语言表达才能；渗透性培育同学正确的人生观和价值观；榜样就在身边,我们需要更加努力！通过这次活动,使我更加明白了：书,就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多, 生活便会越丰富多彩；同学广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使同学初步具备 集中与扩散相结合的信息处理才能；语文学习的基本途径是积存与训练；常言道：益于课外” 的道理就是如此；“ 得法于课内,得“ 学习的过程是逐步积存的过程； ” 因此,我们制造一切条件,帮忙同学多读书,读好书, 激发其读书爱好,积存尽可能多的典范性 的语言材料,积淀尽可能多的语感体会, 不断丰富同学的 “ 心理词典”名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页