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1、一山一水，失意人生的自我救赎登山则情满于山，观海则意溢于海。登山则情满于山，观海则意溢于海。自然山水，安放心灵，抚慰人生自然山水，安放心灵，抚慰人生观沧海观沧海、登高登高、小石潭记小石潭记醉翁亭记醉翁亭记、望岳望岳失意人生，各有困境失意人生，各有困境苏轼苏轼姚鼐姚鼐元元丰丰二二年年(1079)，因因“乌乌台台诗诗案案”，被被贬贬为为黄州团练副使。黄州团练副使。乾乾隆隆三三十十九九年年（1774），以以病病羸羸、养养亲亲为为名，告归名，告归故里。（尚有更深的困境故里。（尚有更深的困境）任务一：整体感知，梳理脉络任务一：整体感知，梳理脉络赤壁赋赤壁赋泛舟赤壁泛舟赤壁放歌奏箫放歌奏箫主客问答主客问答
2、主客喜笑主客喜笑登泰山记登泰山记泰山地势图泰山地势图雪后登山图雪后登山图泰山日出泰山日出泰山景物泰山景物任务二任务二找出找出赤壁赋赤壁赋中有关中有关“水水”“”“月月”的的语句，分析各处自然景物背后表达的情语句，分析各处自然景物背后表达的情思有何不同。思有何不同。赤壁赋赤壁赋关于关于“水水”“月月”的的重要语句重要语句第第1段：段：第第3段：段：第第4段：段：特点特点（或观点）（或观点）心情变化心情变化清风徐来，水波不清风徐来，水波不兴。少焉，月出于兴。少焉，月出于东山之上，徘徊于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横斗牛之间。白露横江，水光接天。江，水光接天。“方其破方其破荆荆州，下江陵，州，下江
3、陵，顺顺流流而而东东也也”“况吾与子况吾与子渔渔樵于樵于江渚上江渚上”“寄蜉蝣与天地，寄蜉蝣与天地，渺渺沧沧海之一粟海之一粟”“哀吾生之哀吾生之须须臾，羡臾，羡长长江之无江之无穷穷”“逝逝者者如如斯斯，而而未未尝尝往往也也；盈盈虚虚者者如如彼彼，而而卒卒莫莫消消长长也也.”“惟惟江江上上之之清清风风，与与山山间间之明月之明月”浩渺开阔浩渺开阔清幽静谧清幽静谧水月无穷永恒水月无穷永恒人生短暂渺小人生短暂渺小变与不变变与不变取与不取取与不取乐甚乐甚愀然、哀、羡、悲愀然、哀、羡、悲逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。万物不能以一瞬万物不能以一瞬物与我皆无尽物与我皆无尽物各有主，水月可取非
4、吾之所有非吾之所有江上清风，山间明月江上清风，山间明月造物者之无尽藏造物者之无尽藏物与我皆无尽也（永恒）物与我皆无尽也（永恒）造物者无尽藏也（共适）造物者无尽藏也（共适）赤壁赋赤壁赋关于关于“水水”“月月”的的重要语句重要语句第第1段：段：第第3段：段：第第4段：段：特点特点（或观点）（或观点）心情变化心情变化清风徐来，水波不清风徐来，水波不兴。少焉，月出于兴。少焉，月出于东山之上，徘徊于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横斗牛之间。白露横江，水光接天。江，水光接天。“方其破方其破荆荆州，下江陵，州，下江陵，顺顺流流而而东东也也”“况吾与子况吾与子渔渔樵于樵于江渚上江渚上”“寄蜉蝣与天地，寄蜉蝣与
5、天地，渺渺沧沧海之一粟海之一粟”“哀吾生之哀吾生之须须臾，羡臾，羡长长江之无江之无穷穷”“逝逝者者如如斯斯，而而未未尝尝往往也也；盈盈虚虚者者如如彼彼，而而卒卒莫莫消消长长也也.”“惟惟江江上上之之清清风风，与与山山间间之明月之明月”浩渺开阔浩渺开阔清幽静谧清幽静谧水月无穷永恒水月无穷永恒人生短暂渺小人生短暂渺小变与不变变与不变取与不取取与不取乐甚乐甚愀然、哀、羡、悲愀然、哀、羡、悲自然之水月自然之水月历史之水月历史之水月哲理之水月哲理之水月喜而笑喜而笑历历史史人人物物的的兴兴亡亡（曹曹操操），现现实实的的苦苦闷闷与与悲悲伤伤（被贬）（被贬），人生之短暂渺小，人生之短暂渺小山水江月带来的哲思山
6、水江月带来的哲思变与不变，取与不取变与不变，取与不取归于理性旷达、精神突围归于理性旷达、精神突围（道家物我为一，自然超脱）（道家物我为一，自然超脱）大自然，大自然，抚慰心灵、开阔胸襟、陶冶情操、启迪智慧抚慰心灵、开阔胸襟、陶冶情操、启迪智慧任务三：阅读任务三：阅读登泰山记登泰山记第第2、3、4段，找段，找出登山过程及山顶所见的文字，填写下表。出登山过程及山顶所见的文字，填写下表。登泰山记登泰山记 登山经过登山经过山顶望夕照山顶望夕照山顶观日出山顶观日出重点语句重点语句时节天气时节天气：道路情况道路情况：具体经过具体经过：特点特点心心情情登泰山记登泰山记 登山经过登山经过山顶望夕照山顶望夕照山顶
7、观日出山顶观日出重点语句重点语句时节天气时节天气：道路情况道路情况：具体经过具体经过：特点特点心心情情十二月，乘风雪；十二月，乘风雪；道中迷雾冰滑；道中迷雾冰滑；大风扬积雪击面大风扬积雪击面四十五里，道皆砌石四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余为磴，其级七千有余。余始循以入，道少半，越中岭，余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。复循西谷，遂至其巅。道中迷道中迷雾冰滑，磴几不可登。雾冰滑，磴几不可登。道阻且长，山重水复，道阻且长，山重水复，条件恶劣，艰难前行条件恶劣，艰难前行。意志坚定，不畏艰险意志坚定，不畏艰险苍山负雪，明烛天苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，南；望晚日照城郭，汶水、
8、徂徕如画，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然而半山居雾若带然。极极天天云云一一线线异异色色，须须臾臾成成五五采采。日日上上，正正赤赤如如丹丹，下下有有红红光光，动动摇摇承之。承之。回回视视日日观观以以西西峰峰，或或得得日日，或或否否，绛绛皓皓驳驳色色，而而皆皆若偻。若偻。雄阔壮美雄阔壮美愉悦恬淡，静赏美景愉悦恬淡，静赏美景色色彩彩浓浓烈烈；变变化化多多端；雄奇瑰丽端；雄奇瑰丽惊叹赞赏，情感激越惊叹赞赏，情感激越姚鼐学说、主张与世俗不合，不为人所重，甚至受到排挤姚鼐学说、主张与世俗不合，不为人所重，甚至受到排挤“纂修（纂修（四库全书四库全书）者竞尚新奇，厌薄宋元以来儒者，）者竞尚新奇，厌薄宋元以来
9、儒者，以为空疏，掊击讪笑之，不遗余力。先生往复辨论，诸公以为空疏，掊击讪笑之，不遗余力。先生往复辨论，诸公虽无以难，而莫能助也。将归，大兴翁覃溪（翁方纲）学虽无以难，而莫能助也。将归，大兴翁覃溪（翁方纲）学士为叙送之，亦知先生不再出矣，临行乞言，先生曰：诸士为叙送之，亦知先生不再出矣，临行乞言，先生曰：诸君皆欲读人未见之书，某则愿读人所常见书耳。君皆欲读人未见之书，某则愿读人所常见书耳。”姚莹姚莹从祖惜抱先生行状从祖惜抱先生行状登泰山：登泰山：道阻且长，山重水复，道阻且长，山重水复，条件恶劣，艰难前行条件恶劣，艰难前行。山顶风光：山顶风光：雄阔壮美，瑰丽雄奇雄阔壮美，瑰丽雄奇自然山水，疗愈心灵
10、，开阔境界，自然山水，疗愈心灵，开阔境界，华丽转身，坚守自我。华丽转身，坚守自我。登泰山后的姚鼐登泰山后的姚鼐：乾隆四十一年至乾隆四十三年乾隆四十一年至乾隆四十三年 主持主持扬州梅花书院。扬州梅花书院。乾隆四十五年至乾隆五十二年乾隆四十五年至乾隆五十二年 主持主持安庆敬敷书院。安庆敬敷书院。乾隆五十三年至乾隆五十四年乾隆五十三年至乾隆五十四年 主持主持徽州紫阳书院。徽州紫阳书院。乾隆五十五年至嘉庆五年乾隆五十五年至嘉庆五年 主持江宁主持江宁钟山书院。钟山书院。嘉庆六年至嘉庆十年嘉庆六年至嘉庆十年 主持安庆敬敷主持安庆敬敷书院。书院。嘉庆十年至嘉庆二十年嘉庆十年至嘉庆二十年 主持江宁钟主持江宁钟
11、山书院。山书院。嘉庆二十年嘉庆二十年 卒于江宁钟山书院卒于江宁钟山书院。教学著书，学生满天下，后教学著书，学生满天下，后世闻名的有二十余人。世闻名的有二十余人。著有著有九九经说经说19卷、卷、三传补注三传补注3卷、卷、老子章义老子章义1卷、卷、庄子章义庄子章义10卷、卷、惜抱轩文集惜抱轩文集16卷、卷、文后集文后集12卷、卷、诗集诗集10卷、卷、法法帖题跋帖题跋1卷、卷、笔记笔记10卷、卷、书录书录4卷、卷、尺牍尺牍10卷、卷、古文辞类纂古文辞类纂75卷、卷、五七五七言今体诗钞言今体诗钞18卷。卷。研究领域广阔，研究领域广阔，涉及文学、哲学、史学、诗涉及文学、哲学、史学、诗学、文章学、书法史等
12、多方学、文章学、书法史等多方面。面。游赤壁后的苏轼：游赤壁后的苏轼：元丰八年元丰八年 司马光复相，苏轼升任朝奉郎知登州。司马光复相，苏轼升任朝奉郎知登州。四个月后，还朝任礼部郎中。再升翰林学士、知四个月后，还朝任礼部郎中。再升翰林学士、知制诰，知礼部贡举。制诰，知礼部贡举。元祐四年元祐四年 政见不合，以龙图阁学士出知杭州。整政见不合，以龙图阁学士出知杭州。整治西湖，修苏堤。治西湖，修苏堤。元祐六年元祐六年 受人攻击，调知颍州。整治颍州水利，受人攻击，调知颍州。整治颍州水利，修筑堤坝。修筑堤坝。元祐七年元祐七年 调知扬州，关心百姓，请求朝廷暂时停调知扬州，关心百姓，请求朝廷暂时停止催欠。止催欠。
13、元祐八年元祐八年 君臣不睦，调知定州，肃贪倡廉。君臣不睦，调知定州，肃贪倡廉。绍圣元年绍圣元年 新党执政，被贬远宁军节度副使，惠州新党执政，被贬远宁军节度副使，惠州安置。安置。绍圣四年绍圣四年 再贬琼州别驾，儋州安置再贬琼州别驾，儋州安置。元符三年元符三年 赦复为朝奉郎。北归回朝任职。途中病赦复为朝奉郎。北归回朝任职。途中病逝常州。逝常州。群文阅读赤壁赋登泰山记精品课件群文阅读赤壁赋登泰山记精品课件苏轼在儒道融合的人生苏轼在儒道融合的人生中采取滚太极的方式，中采取滚太极的方式，在不断重复在不断重复“升官升官贬官贬官”“得意得意失意失意”“进取进取超脱超脱”的的状态下前行。状态下前行。自然山水自
14、然山水 安安放心灵放心灵 暂将心灵寄山水，神与物契我自安暂将心灵寄山水，神与物契我自安。苏轼苏轼“夜游赤壁夜游赤壁”对比对比姚鼐姚鼐“登山临雪登山临雪”苏轼被贬黄州，苏轼被贬黄州，仕途坎坷，人生仕途坎坷，人生低谷，夜游赤壁低谷，夜游赤壁，把悲喜之情与把悲喜之情与超然物外的人生超然物外的人生之理融入赤壁之理融入赤壁“水月水月”中中 ，实现了乐观豁实现了乐观豁达的精神突围达的精神突围。姚鼐姚鼐养亲养亲辞官，辞官，仕途尽头，人生仕途尽头，人生路口，登山临雪，路口，登山临雪，把赞美之情与把赞美之情与攀登以历绝美的攀登以历绝美的人生之理融入苍人生之理融入苍山山“风风雪雪”中中，实现了超然洒实现了超然洒脱
15、的心灵安放。脱的心灵安放。异中有同异中有同群文阅读赤壁赋登泰山记精品课件群文阅读赤壁赋登泰山记精品课件一山一水，失意人生的自我救赎一山一水，失意人生的自我救赎苏苏轼轼姚姚鼐鼐被贬失意被贬失意壮志难酬壮志难酬主张不合主张不合志向难伸志向难伸游游赤赤壁壁，观观水水月月在在矛矛盾盾中中走向理性走向理性 旷达旷达 登登泰泰山山，赏赏奇奇景景在在激激荡荡中中走向淡定走向淡定 自足自足情情景景交交融融探究活动布置：探究活动布置：课后搜集一些写赤壁或泰山的文字，探讨历课后搜集一些写赤壁或泰山的文字，探讨历代文人寄托在赤壁和泰山上的不同情思，探究其代文人寄托在赤壁和泰山上的不同情思，探究其背后蕴含的文化意义。背后蕴含的文化意义。