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1、（小学）2022暑假习作专题练习之好开头好结尾【知识精讲】知识点1：开头是文章结构的一个重要组成局部。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的 开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影 响整个作品的得失。知识点2：开头要注意点题写一篇应试作文，时间都比拟紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直 接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。知识点：结尾的妙处结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作 品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的
2、结尾忌草率 收兵，拖泥带水，不了 了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严 谨、自然、和谐、统一”的结构原那么上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余 音不绝”之感。开头的方法：1、开头巧用名人作问答（仿写名人名言、诗词歌赋）有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把娱蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下 肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处 事不惊，那才是真正的幸福。”（答案是丰富多彩的）阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球扶起来！ ”我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（给灵魂
3、一个支点）2、巧用解题形式曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在以下美景中，你最喜欢哪一个？A. 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。B. 一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C. 一颗流星，在黛篮色的天寐中，一瞬而逝。D.一滴晶莹剔透的露珠，在青娥新绿的草叶尖，悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动， 悠然神往。（无穷的可能无穷的美）3、巧用诗文显诗意当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思 绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人
4、”，也许，寂 寞便是皓月当空，好风如水，万箭俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独 上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！ 曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下“，也许，寂寞 就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。（寂 寞的意韵）4、巧用寓言故事喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你 的孩子成为无所不能的
5、通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，5000元；赘助 费，15000元。”（全能学校）5、善用修辞用比喻，增强开头的形象.如：1、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯杳醇的美酒，我 们每个人都是一名出色的品酒师：生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活 更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。（蔡明明）2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了春悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色 彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷（薛东伟）用排比，增强开头的气势。童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承
6、载父母无数的心愿；童年是一座博物 馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（童年）用引用，增加开头的情韵。雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的 沉默。这首题目为雪的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种漂浮的爱，勾起我内心深处强烈 的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我 对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（洁白的沉默）结尾的方法1、结尾要照应开头“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲 究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深
7、化，情感的升华。如背影中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背 影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看例子：生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾：生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人 回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。（多味生活）2、结尾要突出主旨在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是: 点明题旨要自然。“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。如果事与理脱 节，或者完全是两回事，那就不行了。例子
8、：有人说，太阳无语，却带来温暖：大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱 心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡 老人带给身边每一个人。（把爱心带给他人）3、结尾要含蓄有味有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情开展的本身就能说明一切（主旨）。因而结尾时，我 们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉， 耐人寻味。例子：1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦希望能 够回到童年。但又有谁能回到童年呢？2、小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那
9、时的梦很单纯（他的梦4、结尾要以情（景）动人抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。例子：渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层 美丽洁白的浪花。（卖蟹）5、结尾要解开谜团这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开“面纱”，文章便有回味悠长之感。如传递小纸团中：考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了（难道他捣蛋不成？难 道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由）结尾段：“叮吟”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈” 了好久的小纸团，满含卑劣地展开，只 见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿
10、时，她心里刮起了一阵飓风。这个结尾很巧妙。待读完全文，才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句，但细细 吟味，这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯洁友谊遭到误会的惆怅。话虽不多，可弦外之音却 不得不使我们思索。【专题练习】下面我们来看一些开头：1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了漂冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把爱心带给他人）2、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由 小变大的脚印。（成长的脚印）3、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证
11、书，欣 喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（为自己竖起大拇指）4、黑脸庞，板刷头，眉间长着一颗黑痣，身体健壮，看模样是条汉子，其实胆小自卑；尤其是学习 成绩倒数第一，学生手册里常常是“一片红”于是成了班里的“底层人物工作为议价生的他， 就是我的同桌小G。我的同桌5、母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍 一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。在那颗星子下 记我的中学时 代6、孙中山先生当总统后曾说，我实在是全国人民的公仆，是来做你们的奴隶的。他说到做到，身体 力行，不放空炮。平民总统孙中山1、请分析以上开头段开头有何特色（
12、请选其中的3个赏析）：2、请结合开头的方法，运用其中的一种方法完成下面题目:妈妈3、（选做）我长大了参考答案：1、最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体局部的内容偏离题目。2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。（修辞）3、点题的句子应在开头一段的后半局部。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未到达点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要 注意的。4、（通过外貌描写和情况简介，突出人物的特征。）5、（用抒情的语言，点出故事发生的时
13、间和环境。）6、（引用孙中山的话，既是点题，又总领全文，言简意明。）检测2、运用所学的作文结尾方法写一段结尾：我明白了参考答案：我明白了生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。（主旨点名）每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又 何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？（结尾要以情（景）动人）检测3、为下面的作文设计一个医头或结昆记住这一天开头：“对不起，能请您把音量调低些吗？ 爸爸低头哈
14、腰地对四楼的邻居说道。“呃好吧！”还没 说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音有点响。”“呼！”随着房门的紧闭声，爸 爸一转身，叹了 口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充满于其中的只有淡淡的忧 伤和无奈。这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五 楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我个为中考“奋战”的学生。但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不管六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就 算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就
15、已经思忖着 去和邻居们说了： “爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？ ”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就 如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。我趴在窗扣，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的 尊严！一只手举起来了，当我正准备享受几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而 止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了 “万籁此俱寂”的场面。结尾参考答案：记住那一天开头：一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声 结尾：这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让 我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的 寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着 邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！