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1、（小学）2022暑假阅读专题练习之写景类阅读【知识精讲】了解写景文章的类别写景 的文章一般有 三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文参观人民大会堂。一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雪、雷、雪等。一类是写人们生活处所周围的景，如课文美丽的小兴安岭、瀑布。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。 理解写景文章的结构层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文桂 林山水就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后又总起来说桂 林山水。二是移步换景的结构，就是
2、按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相 应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉 你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课 文林海的五段就分别写了 “岭”、“林”、花”、“联想木材”、“联想兴 安 ，明篇写景的描写顺序阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定 的，作者常常采取这样几种顺序： 按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条 理清楚。 按d间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。 按空间顺序来写。如从上到
3、下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远， 从四周到中间或从中间到四周等。 按景物的不同类别来写。如 美丽的小兴安岭第三自然段，就分别写了小兴安岭夏 天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分时。 体会写景文章的思想感情阅读写景文章，都必须明确作者决非为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比 喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的认识感受和细腻的内心世界，或对大自然的赞美，或对 生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者。文章字里行间所流露的作者的思想感情 往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。 常见题型：1 .基础知识考查：字词、近反义词、关联词等
4、。2 .词句理解：（1）解释词义（2）理解句义.内容理解：（1）结构层次划分，并概括层次内容。一般采用要点串联发概括句义。（2）概括景物特点。3 .修辞考查：.比喻、拟人、排比、设问、反问等。4 .描写句、段考查：.分析景物描写作用.句式转换：,陈述句、反问句互换按要求改写、补写句子直接引语、间接引语转换.句/段作用：开头句/段过渡句/段中心句.作者情感把握、主旨把握。文章写了，表现了作者对的喜爱之情，对祖国大好河山的热爱之情。【专题精讲】例题1：阅读下文并分析文章：（一）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神 韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠
5、；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马， 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有 成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。 一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心 地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又 有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这 自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽
6、、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心 脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。阅读练习: 1、给以下加点字注音。（5分）戛然而止（） 硕果（）伴和（） 步履 （） 雕琢（）2、把文中画“”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是，夏天的特点是，冬天的特点 是，秋天的特点是、O （3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了， ， o （3分） 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？ （2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ （3分）例1.参考答案：1、给以下加点字注音。（5分）
7、戛然而止（话）硕果（shub ）伴和（he ）步履（lu ）雕琢（zhu6 ）2、把文中画“”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。3、在作者眼中，春天的特点是缠绵，夏天的特点是狂热，冬天的特点是冷漠，秋天的特点是清爽，热情，真诚。（3分）4、骏马,将军，流星。（3分）5、 “这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略） 例题2:（二）夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到 神秘。我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山 峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓清
8、楚；你说景色清楚， 却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴， 假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去， 它就会展翅向你扑来。我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形 象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一 个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与 我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来 了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一
9、位蓄了长须 的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光 线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景” 是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的 美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰， 仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上 了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个
10、单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我 本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1、联系上下文，理解词语。敛翅：窥视：2、按划分的段落，概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：3、回答以下问题。作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？ 作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎”这句话表达了 作者怎样的思想感情？例2.【参考答案】.敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。1 .第一段：总写雁荡山峰在暮色下的奇妙。第二段：细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。第三
11、段：描写月光朦胧下的金鸡峰的形象。第四段：想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。2 . (1)暮色浓浓，山峰却轮廓清楚；景色清楚，却又朦朦胧胧。(2)因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。(3)月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。【专题过关】检测1:(一)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层 鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周 围的新鲜东西
12、。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小 河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了 “曲 项向天歌” “红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞 光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着 两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动 也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小 草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处
13、，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1 .联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。凝固 结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。（）轻掩 遮盖；关；乘人不备。（）.文章的主要局部是按照什么顺序写的？作具体说明。2 .给文章分段（用u II ”在原文中表示）并写出段意。3 .文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。4 .文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？5 .读第二自然段文章。用“”画出描写小河动态的句子；用画出描写小河静态的句子。用“（）”括出一句比喻句；用“”括出一句拟人句。6 .读第三自然段文章。这段文章是围绕“”这句话写的
14、，其中“”这 个词是重点词。这段文章通过对 等事物的描写，写了小河“”这 一时间的景象。读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“ J”， 不正确的打“义”。“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了： A.比喻方法（）B.拟人方法（）C.比喻和拟人方法（ ） 检测L【参考答案】.固（）掩（）.文章的主要局部是按一天的时间顺序写的：早晨太阳爬上了树梢夕阳西下 夜晚.第一段：（第12自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。第二段：（第36自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。1 .
15、家乡的小河啊，你真美！2 .第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。3 .她又是七彩绸。小河绿色的树。伴着七彩绸迷人早晨C （，）（小河是娴一般）.小河的早晨是迷人的。小河水绿、霞红、雾白A （X） B （X）检测2：美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金 色的腰带长江上。它令人向往，令人赘美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的 青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的 阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面
16、白浪滔滔， 汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会 使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的 青鱼、编（bian）鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋 冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟” 穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的 “渔乐图”啊！啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！1 .我会查字典。“陶”字按音序查字法应查音序（），再查音节（ ）o字典里的解释有：（1）用黏土烧制的器
17、物（2）制造陶器（3）比喻教育、培养（4）快乐的样子，使快乐。“陶醉”中的“陶”字的意思应该是（）o.本文是从（）和（）两个方面写鄱阳湖令人陶醉的。A.美丽多姿 B.丰富的水产C.心旷神怡D.繁忙的景象.用“”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。2 .用“”画出文中前后照应的句子；用画出文中的一个过渡句。3 .本文采用了 、= 和等修辞手法,突出表现了鄱阳湖的美丽。4 .从文中找出带有以下意思的成语写下来。没有风浪，水面很平静,、比喻平静无事。（）猛烈地向上涌或向前翻滚。（）心情舒畅，精神愉悦。（）.用下面的关联词造句。无论 都 ： 5 .文章第二自然段是围绕这句话来写的,分别写出了湖面风
18、平浪静的时候、这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。6 .找到全文的中心句并抄写在下面。检测2.【参考答案】.T tao （4）. A B.风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗 打扮吗?（反问句）风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，正是仙女在梳洗打扮。1 .它令人向往，令人赞美。啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！（这两句首尾呼应）鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的水产。2 .比喻、反问、排比.风平浪静汹涌澎湃心旷神怡.略.鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。微风吹过湖面湖面狂风大作3 .啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，
19、人们赞美你的物产丰富！检测3：阅读短文，完成练习（选做）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢单独一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水 晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光 的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波 纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出 湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵
20、朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰 隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相 开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那 “哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你湖是美的 1、“湖”字用音序查字法查字母, “湖畔”的意思是 O “凝”字用部首查字法应先查一部，再查 画，字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中；“凝视”的意思是。2、用“”画出文中的过渡句。用“”画出文中前后照应的句子。用“”线画出文中联想的句子。3、作者从哪几方面描写了雨中的湖？4、文中的“礼花”是指, 礼炮”是指，玉花”是指，“掌声”是指 o5、根据短文的中心给短文加个题目。6、这篇文章记叙了,表达了作者的 思想感情。【答案】.H 湖边 两点水 十四 .静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。（过渡句）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。湖是美的（照应）我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？ 水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？（联想）.闪电、雷声、雨花.闪电 雷声 涟漪雨声.美丽的湖畔1 .静静的湖和雨中的湖的美丽景色对湖的喜爱之情