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1、呼吸功能评估记录表姓名：.性别:年龄：出生日期：;年月日编号J评估机构：评估者：评估日期：年_月_日听力状况：口正常 口异常听力重建情况：口助听器 口人工耳蜗助听听阈：左 右主观评估为每一个评估工程选择合适的答案，在相应的空格中打评估工程是否1能听到呼吸音吗？2呼吸规那么吗？3是胸式呼吸吗？4能够随意调整自身的呼吸方式吗？5呼吸不充分，影响到发音吗？6呼吸充分，可以进行任何句长的发音吗？7大局部气流呼出后还能进行任何发音吗？8说话时气息音过重吗？总体描述：客观测量- s/z比测量深吸气后，分别尽可能长地发/s/和/z/（英文），共测两次，取其中的较大值。日期第1次 测S.第2次 测S2S第1次
2、 测Z.第2次 测Z2Zs/zs/zWO. 751.2s/z1.4s/z21.4注意:1 .如果s/z比接近1,但分别发/s/音和发/z/音时的最长时间明显缩短，提示呼气力量减弱（即 肺活量减少）。2 .如果s/z比显著大于1,但发/s/音正常，提示着呼吸系统与发声系统不协调，起音方式不协 调，以及整个言语过程的不协调。3.如果s/z比大于1. 2,4.如果s/z比大于1. 4,5.如果s/z比小于0. 75,，但小于1.4,提不着功能性嗓音疾病或可能的器质性嗓音疾病。 提示着声带结构的病变影响了正常发声，存在器质性嗓音疾病。 提示着可能的构音障碍或语音障碍。客观测量一-最长声时测量深吸气后，
3、尽可能长地发/。/音，共测两次，取其中的较大值即为最长声时（MPT）。日期笫1次测MPT1第2次测 mpt2MPT达MPT 最小值相对年龄腹式呼吸 吗？注意：如果最长声时没有到达参考标准，那么可能存在以下几种异常:1 .呼吸方式异常（如胸式呼吸）。2 .呼吸功能减弱（如肺活量下降）。3 .嗓音功能异常（如声门闭合控制能力减弱）。4 .呼吸和发声运动不协调（如吸气时发音）。5 .起音方式异常（如硬起音或软起音）o客观测量-最大数数能力测量深吸气后，持续说“1”或“5”的最长时间，共测两次，取其中的较大值。最大数数能力（MCA）日期第1次测MCAi第2次测MCA2MCA达MCA最小值吸气和呼气协调
4、吗？注意：如果最大数数能力明显低于参考标准，提示着呼吸和发声的不协调。最长声时和最大数数能力的训练目标（单位：秒）年龄 （岁）最长声时的 最小要求最长声时的 训练目标最大数数能力的 最小要求最大数数能力的 训练目标男女男女男女男女4224422425445533536667733637889955758881010558599911116696109912117710711101013127711712101013127712713111115148813814121217158814815121218168815816201524171210161217211525171310171318 402215251714101812