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1、创新学习心得体会 通过创新学习，认真落实党风廉政建立责任制，深化开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开，在此分享心得体会。下面是WTT为大家搜集整理的创新学习心得体会，欢送大家阅读。创新学习心得体会篇1早在3000多年前，我们的祖先就提出“苟日新、日日新、又日新”，意思就是说每天都有新气象。自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代。不断进取的创新开拓才能，是现代企业领导者必须具备的才能之一。人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样。有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时
2、，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱，看来在这儿不好生活，我要回去。另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下。结果走的还是农民，留下的成了企业家。这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与开展，众人一脑，不利于企业的开展壮大。一位美国著名企业管理家曾说过：“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”。“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”。创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地。面对错综复杂的环境，如何进展领导思
3、维创新，是摆在我们面前的一个重要课题。一、领导思维方式应由经历型转变为学习型海涅说：思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样。强调了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的21世纪世界预测在“世界企业及其管理的将来变化”，一章中明确指出：“将来的企业将是学习型企业”。学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路，拓展创造企业将来的能量。专家们认为：现代企业管理的开展正以加速度进展，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路。学习型企业是将来成功企业的形式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深化认识学习是不可缺少的竞争战略。世界著名的美国微软公司，创立不到20年，
4、市值到达5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和。其总裁比尔·盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创立学习型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学习型企业”形式进展彻底改造。作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的形式，实现持续的超越、进步，以变应变、以变制变到达管理的最高境界。二、领导思维方式应由单维型转变为多维型创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才才能成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的开展和员
5、工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度考虑同一问题，在选择衡量最正确方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性考虑问题的才能，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的开展就证明了这一点，足球从最早的简单阵型到如今的442、433、532阵型，而且创新的频率在不断加快。为什么?原因就在于作为一个集体运动工程，需要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方理解、掌握，就很难取胜。因此领导思维方式的不断打破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简单两维世界，扩大到全方位多维世界考虑问题是极其重要的。海尔从_年前一个濒临倒闭
6、的集体小厂开展到如今30多亿美元资金，增长一万多倍。在这个过程中，从原来只消费一个产品(冰箱)到如今消费几乎所有的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉。张瑞敏在上海财富论坛会上承受媒体记者谈到，海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，这条经历道出了企业成功开展的真谛。因此把握形势、转变观念、拓展思路;改善心智形式是一个领导必须具备的根本素质，只有这样才能不断超越过去、创造将来。创新学习心得体会篇2为了稳固和拓展深化学习理论科学开展观活动成果，引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，泰安市从4月份开场，集中3个月时间，在市直机关党组织和党员干部中开展
7、“解放思想改革创新在行动”活动，开展解放思想改革创新在行动活动心得体会。活动以推动科学开展观深化落实、促进经济社会又好又快开展为目的，以创立“学习型、创新型、效能型、效劳型、廉洁型”机关为载体，以改革重在体制机制、创新重在思路措施、行动重在理论落实为根本要求，引导广阔机关干部进一步提升思想境界、改良工作作风、增强工作效能。一是创立学习型机关。出台关于推进学习型党组织建立的意见，举办市委中心组专题报告会，开设领导干部大讲堂。以解放思想改革创新为主题，搞好专题培训， 完善学习制度和考核机制，有针对性地组织学习调研。二是创立创新型机关。结合完善科学开展综合考核评价体系，组织市直部门单位研究制定各自改
8、革创新、争先进位的目的和措施，并通过适当方式向社会公布。建立完善工作督查、考核评价和鼓励奖惩机制，推动创新目的和措施的落实。三是创立效能型机关。着眼提升工作效能，全面梳理和完善机关工作制度。制定机关岗位绩效考核方法，健全工作目的责任制。完善机关效能投诉和暗访机制，对群众反映强烈的部门单位及有关责任人进展通报、诫勉。四是创立效劳型机关。围绕“效劳开展、效劳基层、效劳群众”，进一步改良工作方式、简化办事程序、标准行政行为。广泛征求社会各界和效劳对象的意见建议，修订完善机关效劳承诺。开展“机关与基层(企业、社区、村)结对效劳”活动，积极为基层提供政策、科技、信息等效劳。五是创立廉洁型机关。认真落实党
9、风廉政建立责任制，深化开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开。为确保活动扎实开展、获得实效，明确了活动的方法步骤和保障措施。整个活动按4个步骤组织施行：一是制定标准、发动部署。制定市直机关创立“五型机关”详细标准和考评细那么，召开发动大会进展发动部署。二是对照标准、学习整改。在学习调研根底上，对照创立标准，查摆问题缺乏，抓好整改落实。三是推树典型、交流进步。认真总结创立工作先进经历，推树一批先进典型，召开现场经历交流会。四是总结考评、表彰先进。结合科学开展综合考核和文明机关考评，对市直部门单位进展考核评价，表彰一批先进单位和先进个人。集中活动完毕后，将创立“五型机关”
10、作为机关建立的常规性工作，不断调整完善创立内容和考核标准，形成解放思想、改革创新的长效机制。创新学习心得体会篇31月3日，我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进展课程改革的学校，作为一名一线老师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深化的理解和感悟。同时也考虑针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建立跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进展，确保职业教育的可持续开展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些考虑。一、 我对工作过程导向课程体系的认识通过这
11、次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的根本思路是“以企业调查为前提，加强专业建立;以岗位目的为目的，找准人才培养定位;以岗位才能要求为根据，确定教学内容;以工作工程和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程;以技能为核心，整合对应知识;并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。二、 我校在课程改革上存在的缺乏通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到如今的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻理论、理论和理论别离的教学形式、应
12、该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和理论有机结合，采取教学做一体化的教学形式。但是目前我们的教学方式间隔 教学做一体化的间隔 还比拟远，这主要有以下原因：第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深化的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经纯熟的教学方式。第二，目前实训基地设备缺乏，设备状况完全与现有的施工技术脱节。第三，师资队伍素质较差，很多年轻老师没有工程理论经历，实验室缺乏先进的 科研设备，科研才能缺乏，缺少一些与工程理论严密结合的工程工程，教职工的理论才能得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运
13、行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力 和认可度缺乏，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。三、 作为一线老师应该如何授课通过学习使我认识到，中职教育的教学，不是教课本，而是教做事，以及怎样把事做好，是有明确岗位才能目的，围绕工程整合对应知识，以任务为载体，在职业情景中进步职业才能，有知识的突出应用指向的教育。在实际授课中要做到以下几点：(1) 创新教学方法。基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进展真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，到达形成才能的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完好、接近实战的工作
14、过程。这就要求我们要分析p 每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的才能开展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低开展阶段有序、有效地带入到更高的开展阶段?如何设计符合开展逻辑规律的系列学习任务?在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态施行，完全按照教学工程重组老师团队，采用行动导向教学法、老师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进展调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会才能，以实现职业学生全面可
15、持续开展的才能，更好的适应企业的需求。(2) 转变授课方式。基于工作过程的导向课程和教学改革，要把老师转化为消费教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为 工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥老师的消费教练作用和教材的训练手册作用，通过适宜的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。(3) 转变考试形式即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场(模拟)。要在工作现场进展过程考试，边学边考边评，不断反应，不断纠正，实现教学做的一体化。总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和缺乏，同时也开阔了视野，确定了专业建立的目的和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的互相沟通，需要我们大家的同心协力、克制重重困难，使我们的学校的专业建立跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才 ，努力完成历史赋予我们的历史使命。第 10 页 共 10 页