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1、小班综合：我的家目标L知道每个人都有一个家,能说出家里的主要成员的姓名等。2.喜欢家人，能在集体中清楚地用语言表达自己的意思。准备1 .经验准备:和爸爸妈妈谈论过“家”的话题，知道家人的姓名、 住址（能记住居住的小区或地段的名称）等。2 .物质准备:每位幼儿带一张全家福园。重难点分析.重点:初步知道什么是一家人，了解家中的每个成员。1 .难点:能较清楚地介绍家人的姓名、工作等过程1 .谈话导题:我有一个家。教师:你们每天早晨是从哪里来到幼儿园的？教师:下午爸爸妈妈从幼儿园接了你，又回到哪里去呢？提问:你的家在哪里?（引导幼儿说出自己家庭的大概地址，如:我的 家在XX路上。）提问:X X小朋友和
2、X X小朋友的家在一起吗？小结:我们和爸爸妈妈住在一起的地方就是我们的家，每个小朋友 都有一个家。2 .说一说:家里的主要成员。教师:你的家里有谁?你能说出他的名字吗?（导幼儿拿着全家福较完整、有序地进行介绍:这是我的家,家里有XX,X的名字叫X）教师:你还知道爸爸妈妈是干什么工作的吗（幼儿介绍时，教师给 予适当的帮助。）教师:你还知道爸爸妈妈的哪些事情?（引导幼儿结合已有经验自 由谈谈自己知道的爸爸妈妈的信息，如:父母的联系方式、他们喜欢做 的事情等。）小结:你们真能干!知道自己家里有谁，能说出爸爸妈妈的名字，还 知道他们在哪里工作。有的小朋友还记得爸爸妈妈的 号码，这样 有事的时候，老师一打 就能找到他们。3 .欣赏歌曲我爱我的家，萌发喜爱家人的情感。教师:我们都有一个家，你爱你的家吗?有一首歌曲唱的就是家的 故事,我们一起来听听吧。提问:歌词里唱了什么?你爱你的家吗？小结:我们都很喜欢自己的家，和家人在一起真快乐。