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1、年河北省秦皇岛昌黎县某校初一(下)期末质量检测语文试卷一、单项选择题1 .以下没有错别字的一项为哪一项()A.晶莹契约孤零零仙露琼浆B.取缔烦燥顶梁柱奈人寻味C.峭壁斑澜闭门羹以身作责D.辜负概率儒子牛千均重负.以下画线字注音完全正确的一项为哪一项()A.迸溅(bing)任悔(chan)涉足(she)盘虬卧龙(qiu)B.拯救(zhen)钦佩(qTn)鲁莽(m&ng)忧心忡忡(chdng)C.炽热(zhi)遨游(ao)俯瞰(kan)屏息凝神(bing)D.严谨(jin)修葺(qi)无虞(yu)心有灵犀(xT)2 .下面句子中画线的成语使用错误的一项为哪一项()A.成功者的背后，都有一些鲜为人知
2、的故事。B.回到故乡，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了心酸的泪水。C人在年少时往往血气方刚,做事缺乏周密的考虑。D.个人的素质是可以从微丕足道的小事中看出的，所以我们应该尽量去完善自己。3 .以下句子没有语病的一项为哪一项()A.三月的江南是人们休闲游玩的好时候。B.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“校园诗词大会”。C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D.他学习那么努力，难道我们不应该成认他的成绩吗？5.依次填入下面横线处的语句，顺序排列最恰当的一项为哪一项() 阅读是人类社会一种重要的活动。由于有了文字，就可以把语言声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。人类
3、社会也因此开展并创造出光辉灿烂的文化。这种活动是随文字的产生而产生的。这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统 地保存和传播。A.B.CD.二、默写题 古诗文默写。(1)有约不来过夜半，o (赵师秀约客)(2)夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(3) “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无 限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化开展的某种规律性，令人回味无穷。表 现了诗人与众不同的思维与精神在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山 水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生 活哲理不管前路多么难行
4、难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的新境界)。五、文言文阅读【答案】A暮，早恐怕，担忧，使信服(4)老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。(5)吴起的守信表达了他以身作那么，为人讲信用，待人诚恳的品质，告诉人们要以诚 待人，老实守信。【考点】文言断句课外文言文阅读文言实词文言翻译分析评价文章哲理或思想文言文阅读开放问题【解析】【参考译文】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：好啊。吴起说：我(在家里) 等待您一起进餐。老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴 起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候
5、老朋友的原 因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧？ 要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的！【解答】明日早意为第二天早晨”，作时间状语，中间不可断开，排除B、D两项；“故 人”作“求”的宾语，中间不可断开，排除C项。应选A。(2)暮：黄昏。早：早上。构成表示时间的反义词。(3)句意为：怕自己说了话不算数。恐：恐怕，担忧。句意为：要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的！服：使信服。(4)至：到。待：等候。(5)解答此题要在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，概括出文章 告诉我们的道理即可。结合文中句子“故人至暮不来，起不食待之。明日早，
6、令人求故 人，故人来，方与之食”可知吴起和老朋友相约吃饭，朋友没有到，他一直等到天黑， 朋友还没有来，第二天他命人叫来老朋友后，才和他一起吃饭。由此概括出：吴起的 守信表达了他以身作那么，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人。试卷第10页，总13页六、名著阅读【答案】(1)海底两万里，儒勒凡尔纳，尼德兰，阿龙纳斯(2)动作描写，表现了船长勇敢顽强，毫不畏惧的品质。【考点】作家作品名著人物形象课内名著阅读海底两万里艺术特色【解析】此题暂无解析【解答】(1)阅读文段，由文段中“采珠人”“尼摩船长”可以看出，以上文段出自海底两万 里，作者是儒勒凡尔纳。小说主要讲述了生物学家阿龙纳斯、其
7、仆人康塞尔和捕鲸 手尼德兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。(2)阅读文段，由“站直身子”“举起”扑”等动词可以看出，选段使用了动作描写。 结合积累的名著知识可知，该情节出自海底两万里第二卷第三章。采珠人在采集 螺贝时遇到了鲨鱼，他没能躲开鲨鱼尾巴的打击，鱼尾打在他胸上，他被翻倒在水底 下。在鲨鱼“就要把印度人切成两半”的时候，尼摩船长手拿匕首向鲨鱼冲去，”与它展 开了顽强的搏斗、表达了尼摩船长勇敢顽强、毫不畏惧的品质。七、现代文阅读【答案】(1)“我”因为一分之差没有考上县城的重点高中，放弃复读自学时手指的疼。在 家待业时，“我”去粮库扛麻袋，肩膀的疼。刚结婚的时候，“我”因买不
8、起煤，去后 山打柴，冻脚的疼。(2) “泼 将液体用力向外倒、洒的意思。在文中指火辣辣的阳光照在“我”身上，将 太阳的热度形象化，生动具体地写出了“我”扛麻袋时天气的炎热，表现了“我”的辛苦。(3)例如：人生中难免会有疼痛，它可以促人前行，不经历疼痛就很难获得成功。生 活中的疼痛就是人生中的挫折，这种挫折就是一种历练，可以转化成前进的动力，给 人带来成长，表达了“我”对人生疼痛的感谢之情。【考点】散文阅读筛选信息，归纳要点(记叙文)理解记叙文中词语含义或作用理解记叙文中句子含意或作用【解析】此题暂无解析【解答】(1)通读全文，抓住和“疼痛”有关的语句来概括。根据第段“我想删去手指的疼。 因为一
9、分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选 择了离开学校”可以概括为：“我”因为一分之差没有考上县城的重点高中，放弃复读自 学时手指的疼。根据第段“我想删去肩膀的疼”“去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩 膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来阿以 概括为：在家待业时，“我”去粮库扛麻袋，肩膀的疼。根据第段“我想删去脚掌的疼。 刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的 霜花。买不起煤，就去后山打柴”可以概括为：刚结婚的时候，“我”因买不起煤，去后 山打柴，冻脚的疼。(2) “泼”是“用力把液体向外倒或向外洒，使
10、散开”的意思，此处用来形容形容阳光像 水一样泼洒在“我”身上，形象生动地写出了在烈日下“我”无处可藏的情况，把太阳的 热度形象化，写出了烈日灼身的感受，表现了“我”工作的辛苦。(3)本文讲述了“我”因为一分之差没有考上县城的重点高中，放弃复读自学时手指的 疼；去粮库扛麻袋时，肩膀的疼；刚结婚的时候，因买不起煤，去后山打柴，冻脚的 疼，以及以后各种各样的疼。“我”想删去这些疼。后来“我”明白了人生中的这些疼， 每一次疼痛，都会带给你一次历练，表达了“我”对人生疼痛的感谢之情，深化了文章 主旨。据此理解作答即可。【答案】(1)一是“我明白了父亲在被“我”无意夹伤了手指后却没有打“我”的原因。二是父
11、亲的话给了“我”一个毕生受用无穷的重要启示。(2)这一段话，运用夸张、比喻等修辞手法，形象地再现了父亲放在大门夹缝的手指 受夹后痛苦的神态，突出了父亲的手指受伤的严重程度。(3)例如：我认为父亲是一个敢于担当，勇于自责的人，也是一个非常疼爱儿女的人。 (4)例如：一个人如果犯了错误，要勇于承当后果，不要迁怒于人。【考点】散文阅读记叙文中情节的作用修辞手法及作用鉴赏文学形象分析文章主旨或主题【解析】此题暂无解析【解答】(1)解答此题，需仔细阅读文章，来理解我听到这段话的作用。从父亲的话“但是, 转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她”可知，父亲的话让 “我”明白了父亲在被我无
12、意夹伤了手指后却没有打“我”的原因；结合下文“父亲这几 句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示” 可知，父亲的话给了“我”一个毕生受用无穷的重要启示。(2)从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了的修辞手法，形象 生动地表现了人或事物的情感等，突出了。画线句把“十根手指”比作“盘根错 节的树根”，用了比喻的修辞手法，“父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团”“连梳得 平平顺顺的头发，也痛得一根一根地竖立起来”用了夸张的修辞手法，形象生动地表现 了父亲手指被夹后的痛苦神态，也写出了父亲手指受伤的严重程度。(3)分析人物形象，需结合文章中与该人物相关的语言
13、、动作等描写进行概括。“然 而，不知怎的，他的铁砂掌还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了， 颓然放下了手”，父亲被“我”弄伤却没有打“我二是源自对“我”的疼爱，由此可以看出 父亲是一个非常疼爱儿女的人；从父亲的话“当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是,试卷第12页，总13页 转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她？ ”可以看出，父亲 是一个敢于担当，勇于自责的人。(4)解答此题，需结合文章所要表达的中心思想来作答。结合“犯了错误，必须自己 承当后果”“不可推卸责任，更不可迁怒或嫁祸他人”等内容，可从要勇于承当后果的角 度来作答。八、写作【答案】略。【考点】全命题
14、作文【解析】此题暂无解析【解答】略。(3)陋室铭中，正面实写作者生活情趣之高雅的两句是： O(4)勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望 岳中写出了“, ”的诗句；王安石在登飞来峰 中写出了“, ”的诗句真是有异曲同工之妙。三、综合读写综合性学习。生活中处处有语文，留心观察以下店名，细细品味它们的语言特点，并选择其中你认 为最精彩的一个店名做赏析。“好又多(超市名)“百草堂”(中药店名)“玉壶缘”(茶叶店名)语言特点：店名赏析：四、古诗词鉴赏阅读下面文本，完成以下各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠
15、简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。(2)本诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3)请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。五、文言文阅读阅读下面文木，完成以下各题。昔吴起出遇故人，而止之食。故人日：诺。起日：待公而食。故人至暮不来, 起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言 也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注】吴起：战国时著名的军事家。止之食：留他吃饭。俟：等待。(1)以下选项中断句正确的一项为哪一项()试卷第2页，总13页A.明日早/令人求故人/故人
16、来/方与之食B.明日/早令人求/故人故人来/方与之食C.明日早/令人求/故人/故人来方与之食D.明日/早令人求故人/故人来方与之食(2)找出文中一组表示时间的反义词。()()(3)解释以下句子中画线词的意思。恐其自食其言也欲服三军，非信不可也(4)将下面的句子翻译成现代汉语。故人至暮不来，起不食待之。(5)这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？ 六、名著阅读阅读下面文本，完成以下各题。那些不完备的有缺点的潜水衣，例如十八世纪创造的被人称赞的树皮胸甲、无袖外 罩、入海衣、藏身箱等，跟我们眼前的这套完美的潜水衣比拟，实在是相形见细了。这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，
17、正准备把采珠人拦腰咬断。突然 间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举起匕首，朝那大怪物扑过去，与 它展开了顽强的搏斗。(1)以上文段选自，作者是O书中的主要人物有尼摩船长、捕鲸手 生物学家 以及他的仆人康塞尔。(2)选段运用了什么描写方法？表现了船长怎样的品质？ 七、现代文阅读阅读下面文本，完成以下各题。人生没有多余的疼朱成玉在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快 乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复 读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上
18、课间操的时间， 喇叭里传来熟悉的“广播体操，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。 于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了馒头，钻心的疼让我坐卧不宁，直到 现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇， 紧紧尾随。我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许 多大大的血泡，却也不能停下来，炎炎烈日，汗流狭背，苦不堪言。之后，又去粮库 扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后 来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天， 我盼着天快点黑下来，快点。可是太阳，像故意和
19、我作对一般，越发地把它那邪恶的 热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉 呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷， 墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑 了，妻子担忧，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终 于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我 把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。我不知道，为何我的人生有如此多的疼。但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都
20、会带给你一次历练。人生在世，谁没有疼 的经历呢！疼是推着人往前走的风，你假设想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香 To人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨 砺出来的璀璨。(文章有删改)(1)文章写了关于疼痛的三个故事，请按照故事表达的先后顺序，用简洁的语言概括。(2)结合语境，赏析第段中画线词语。可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。(3)请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“疼是推着人往前走的风，你假设想甩脱 它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了的理解。阅读下面文本，完成以下各题。爸爸的手指尤今这是一桩发生在童年的小事。我的老爸爸也许早
21、已把它忘记了，然而，它在我长长的 一生里，却有着举足轻重的影响。那年，我九岁。一日，坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本 子吹得僻啪作响。试卷第4页，总13页 我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十 分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，然而，当我猛力把门关上时，大门却因为碰到 障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇莫名地听到了父亲发出的惨叫声。此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根 一根地竖立起来；十根手指呢，那么怪异地扭来扭去
22、，像盘根错节的树根。一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠 狠狠地掴我耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的铁砂掌 还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父 亲如此暴怒。这时，邻居以责备的口吻对我说道：你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门 缝处，你看也不看，就大力关门啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心，父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我
23、， 毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担忧的，是父亲究竟会不会再度扬起手来 打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。在厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说道：五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！ 当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的， 错误在我，我凭什么打她？ 我惊呆了。父亲这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的 重要启示。犯了错误，必须自己承当后果。不可推卸责任，更不可迁怒或嫁祸他人。(1)文中写了“我”无意之中听到父亲对母亲说的一段话，有什么作用？(2)请从修辞的角度赏析文章画线的句
24、子。此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根 一根地竖立起来；十根手指呢，那么怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。(3)你认为父亲是一个什么样的人？(4)这篇文章给了你什么启示？ 八、写作作文也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲 儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了请以这就够了为题目，写一篇作文。要求：写出自己的真情实感；除诗歌外，文体自选；不少于600字；卷面 整洁，书写规范、清楚；不得出现真实的地名、校名、人名。试卷第6页，总13页参考答案与试题解析年河北省秦皇岛昌黎县某校初一（下）期末质量检测语
25、文试卷一、单项选择题【答案】A【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】B项，“烦燥”应写作“烦躁”，“奈人寻味”应写作“耐人寻味:C项，“斑澜”应写作“斑斓”，“以身作责”应写作“以身作那么二D项，“儒子牛”应写作“孺子牛”，“千均重负”应写作“千钧重负”。应选A。1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A项，“迸溅”的“迸”应读作“b6ng”。B项，“拯救”的“拯”应读作“zhGng”。C项，“炽热”的“炽”应读作“chi”。应选D。2.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，鲜为人知：很少有人知道。使用正确。B项，忍俊不禁：指忍不住要发笑。
26、与后文中“流下了心酸的泪水”相矛盾不符合语境。C项，血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。使用正确。D项，微缺乏道：指意义、价值等小得不值得一提。使用正确。应选Bo【答案】D【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】A项，搭配不当，主干是“江南是好时候”，可改为“江南的三月二B项，宾语残缺，最后加上“的活动:C项，句式杂糅，可删掉“造成的二应选D。3.【答案】B【考点】句子衔接【解析】此题暂无解析【解答】结合题干，不难看出语段内容是按照逻辑顺序(因果关系)写的，文段先总说“阅读是 人类社会一种重要的活动接着给活动下一个结论，句中的开头就是“活动二我们 可以确定句排第一个；句其中有“随文字的产生而产
27、生的、里面有“文字”二字， 我们顺其意思，确定句排第二个；句前面有“这样”一词，可得是顺承而来，确定 它是第三个；句中的“因此”说明它是总结语，所以排第四个。故正确排序为： 。应选B。二、默写题【答案】(1)闲敲棋子落灯花(2)烟笼寒水月笼沙(3)可以调素琴,阅金经(4)会当凌绝顶，一览众山小，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【考点】名篇名句默写约客(赵师秀)泊秦淮(杜牧)陋室铭(刘禹锡)登飞来峰(王安石)望岳(杜甫)【解析】此题暂无解析【解答】(1)注意“敲”的书写。 注意“笼”的书写。(3)由“正面实写作者生活情趣之高雅”可推知答案。注意“素”的书写。试卷第8页，总13页(4)由“勇攀登，困
28、难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀”可推知答 案。注意“缘”的书写。三、综合读写【答案】语言特点：语言简洁，内涵丰富。店名赏析例如：取“好”“多”之意，简明扼要地说明该超市商品质量上乘，种类繁多。 “百草”两字与中药联系紧密，令人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁 多。化用诗句“一片冰心在玉壶;具有文化内涵，与品茶的雅致完美融合，余味悠长， 令人倾心。【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】“好又多”取了表示质量的“好”字和表示数量的“多”字，言简意赅地说明了该超市中的商 品不仅质量上乘，种类也非常多。“百草”指泛指各种草类，也指各种花木，突出种类 之多；还能令人联想
29、到神农尝百草，自然而然地联想到店内的中药种类繁多，能够满 足人们的需要。玉壶缘巧妙地化用王昌龄芙蓉楼送辛渐中的名句“一片冰心在玉 壶”，构思新颖，文化内涵深厚，文雅中突出了茶叶品质的优良。以上的三个店名都只 有三个字，语言简洁凝练，用语精巧，内涵丰富。四、古诗词鉴赏【答案】(1) “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。(2)抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。(3)不管前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。【考点】课内古诗词曲阅读品味语言(炼字)游山西村(陆游)把握主旨情感赏析关键诗句【解析】此题暂无解析【解答】(1) “足”的意思是：足够，充足。首联二句的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊 不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰富。农家酒虽浑浊，待客情意却十分深厚。 一个“足”字，表达了农家款待客人倾其所有的盛情，道出了诗人对山西村淳朴民风的 赞赏。(2)这是一首记游抒情诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归乡后到山西村游 赏的经历。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之人事，末写频来 夜游。所写虽各有侧重，但以游村相联系，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习 俗和谐地统一在完整的画面上，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。