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1、幼儿园小班美术教案爸爸的大胡子小班美术绘画教案爸爸的大胡子小班美术课：爸爸的大胡子活动目标：1 .学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。2 .体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。活动准备：幼儿已会爸爸长胡子啦的儿歌、范画、水粉 颜料、抹布。活动过程：一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子 是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）二、学画胡子1 .教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？a.食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。（注 意画短线的方法）b.食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡 子。（注意画完后
2、要记得用抹布把手擦干净。）2.个别幼儿操作。（我们请XX来给爸爸长胡子。）三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多 胡子。四、展示作品，评价瞧，爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。幼儿园小班美术教案彩色的树小班上学期纸团印画教案彩色的树【活动目标】1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，培养幼儿良好的操作习 惯。3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。【活动准备】1、纸篓（每组两只）2、颜料（红、黄、绿、）3、纸团假设干4、背景图一张、空白树假设干5、音乐碰一碰。【活动过程】（一）开始局部出示报纸，团成纸团“这是什么？ ”“它能变成什么？（教师搓球）
3、“让我们一起来变一下”（全体幼儿搓纸团：报纸团一团, 搓成小纸团）与纸团玩游戏“纸团做好了，让我们和纸团玩一下碰一碰的游戏” “小 纸团玩累了，送它回家休息吧：小纸团，我送你回家。”（二）基本局部1、出示背景图“小朋友看这幅图，你发现了什么？ ”“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样？ ”“有什么方法来帮助它吗？ ”2、感知作画方式“纸团印画”A、设谜：下面老师就要用最快的方法，让这棵不开花，不长 叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术 To （老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛欣赏吧。B、揭谜：“你知道刚才老师是用什么来变的？哦！刚才老 师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上
4、的。这种方法我们叫它纸 团印画。“（幼儿学说）3、示范讲解用纸团印画的方法“教师先从梦筐里取一个小纸团：用儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，慢慢刮一 刮，轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。）4、空手练习印画（1）让小朋友知道印画的地方。“谁来说说刚才我的树叶印在哪儿？ ”“我想换颜色时应该怎么做呢？ ”（2）请个别幼儿在黑板上练习印画树叶，注意颜料蘸得不 要太多。“下面老师请一个小朋友来试一试” “印的时候要边印边 说。”（3）让我们一起边说儿歌边练习一下。“刚才我们印了哪两种颜色？老师还为你们准备了一种绿 色，让我们
5、拿出小手，一起跟着老师来练习一下。”5、幼儿印画活动，提出作画要求“让我们大家一起也来试试吧！”鼓励幼儿在树冠上印树叶，提醒幼儿注意保持桌面的整洁。（三）结束局部。1、请小朋友自己介绍美丽的花树。2、让我们来看一看谁的树最美丽，比一比哪张桌子最干净？幼儿园小班美术教案彩色的雨滴幼儿园小班上学期美术教案彩色的雨滴【活动目标】1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上 而下，一下一下地点画雨滴。2、学会用抹布擦干净手的方法。【活动过程】一、课件导入，激发幼儿兴趣。二、讲解示范。1、示范画彩色的雨滴。(1)提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我 从哪里开始点的呀？(2)小结：雨滴
6、宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要 跑出来啦！(3)师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不 喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，”擦 擦手指再蘸蘸，点点点”。(4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它 上面呀？2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。三、组织幼儿制作。1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再 蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点, 擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。(屈老师) 已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这 样不漂亮。2、巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。三、展览
7、幼儿作品。活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触 手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落 下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真, 知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手 擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点 雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部 分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过屡次提醒, 情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。幼儿园小班美术教案彩色雪花小班美术优质课教案及反思彩色雪花【活动设计】对于小班的孩子来说，要画出事物的外形轮廓是一件很困难 的事情
8、，但是孩子喜欢绘画的天性不容忽视，为了满足孩子的绘 画欲望，为了培养幼儿的审美能力和想象力，更为了培养初入园 的幼儿对绘画活动的兴趣，本学期，我们小班组织孩子开展了一 系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如：积木、 瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。这对 于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为 孩子准备了稻草扎成的雪花形状，让幼儿在拓印的基础上进行图 形添花，这样孩子在有趣的形状中体验到成功创作的快乐。【活动目标】1、通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受 彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣。激发幼儿热 爱大自然的情感。2、进一
9、步学习用拓印的方法作画，体验特殊材料绘画活动 的乐趣。（重难点）3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。【活动准备】1、视频雪花飘飘；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房 子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。【活动过程】一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？幼儿自由回答。教师出示冬天的视频，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上， 地上，都铺上了一层白白的雪）师：冬天真美丽啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什 么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行讨论）。二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花
10、的形状，体验拓印画的 乐趣。1、介绍各种拓印材料。师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，非常漂亮，但是有四只 小动物非常喜欢拍照，他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景照片, 上面要有美丽的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现 雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？2、教师交代拓印的方法和要求：用稻草编的雪花形状蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白 的周围。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完 后再蘸上色继续印，直到画纸印满。但印的时候要注意，要印的 大大小小，不能印的一样大。3、幼儿合作完成作品：教师巡回指导，提醒幼儿注意。三、展示幼儿作品，体验成功的喜悦：展出幼儿作品
11、，组成大幅“雪景照片”。以游戏观看照片， 引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的美丽和迷人， 体验成功的喜悦。【活动反思】本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼 儿的思维、想象得到尽可能的开展。幼儿在活动中体验冬天的快 乐，感受大自然带给我们的神奇。这节课上，一开始是导人活动，引起幼儿的兴趣。这个环节 还可以小朋友都愿意配和老师，第二个环节是欣赏雪花，教师讲 解，小朋友观察得很仔细。在讲解的过程中应适当的给予提示, 让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的，要给 孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比方同样画 雪花，我们
12、习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪 花，他能画的很独特，你会有很多惊喜的发现，原来孩子是那么 有创意。缺乏的是个别小朋友操作的慢，有的不太认真，有些幼儿自 认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间 可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过 程，我会在以后的活动中会更加注意。幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服小班美术活动教案宝贝的花衣服一、活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。2、尝试用蔬菜印画进行。3、体验动手操作的乐趣。二、活动准备：1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块假设干；2、水粉颜料、调色盘、抹布假设干；3、红黄绿颜色宝宝各一
13、个，会发声音的光身娃娃一个。三、活动过程：1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？ 我们跟它们打个招呼吧。2、导入王题。传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦， 原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心 好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么 开心它也很想和你们一起玩但是一-（引导幼儿思考并回答没衣 服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一 起来帮助它好吗？3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章） 你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用 的现在看清
14、楚是怎样用的哦。要点：要把印章那平一在调色盘里醮一下一一用力按在衣服 上再轻轻拿起来幼儿园小班美术教案创意美术点线之舞幼儿小班美术课教案创意美术点线之舞活动目的：1 .知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。2 .会大胆画出不同的线条，感受线与点的比照效果。3 .感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐 趣。活动准备：白、红方形、长方形的画纸假设干、粗细黑色记号笔、水彩笔、 每人一段毛线、优美的音乐活动过程：（一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这 是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线
15、舞、竖线舞 （创意表达：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用 一种特别的方式让幼儿观察线。）师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教 师带着幼儿回忆各种线条。（二）幼儿第一次作画1 .示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝 宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好方法可以把线 宝宝的舞留在画纸上。教师播放操作视频。（创意表达：将演示过程制作成视频避 免了线条无法在黑板上演示的弊端。）指导语：把线宝宝在调色 盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝
16、宝去跳舞 吧。2 .幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线 宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。幼儿园小班美术教案丁冬门铃响小班优秀美术教案丁冬门铃响幼儿园小班美术教案：丁冬门铃响一学习活动：丁冬门铃响（一）活动目标：1 .引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。2 .激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。活动准备：1 .歌曲录音。2 .钢琴。活动过程：一、复习歌曲小宝宝要睡觉1 .引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的情感 唱出来。2 .简单进行歌表演，突出左手动作。二、欣赏新歌丁冬小门铃.感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。3 .教师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节 奏
17、。4 .再次欣赏歌曲，感受歌曲意境。三、学唱歌曲.幼儿听音乐并跟教师念歌词。1 .幼儿和教师一起唱歌曲。2 .引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。4、交待要求及考前须知。注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。6、展示幼儿作品，肯定评价作品。（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋 友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品） 四、活动延伸：引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣 服和你们一起跳舞吧！幼儿园小班美术教案棒棒糖真漂亮小班美术活动教案棒棒糖真漂亮幼儿园小班美术教案：棒棒糖真
18、漂亮一、教育目标：1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。二、活动材料的准备：1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。活动流程：引题一示范绘画一幼儿绘画f作品欣赏三、活动流程：1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让 幼儿感受颜色。2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒 棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆 点形状。3、示范其中一间作品。4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。四、活动教学反思：本次活动，大局部的幼儿完成的不
19、错，对颜色、形状都比拟 清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比拟仔细, 但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不至IJ位, 在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。幼儿园小班美术教案彩虹糖小班下学期美术教案彩虹糖【活动目标】1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。【活动准备】1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。【活动过程】一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的 兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问
20、好, 并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜 色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？ ”（丰富词汇：五颜 六色。）“彩虹糖是什么形状的？ ”3、提供彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”， 巩固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？ ” “看，老师把彩虹糖 变出来。”2、教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝 宝伸出食指，和教师一起边说边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子（屈老师）用 是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜 六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干 净。【活动反思】糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引 儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过 大局部幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有局部幼儿还是出 现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的 活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。在最后一 个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利, 没有难点。