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1、音乐活动：小树教材分析小树是来源于幼儿园完整儿童活动课程中“拜访春天”主题中的一 个歌唱表演活动。树是孩子们生活中常见的植物，孩子们对于树有着熟悉的情感, 对于小树的照顾和成长过程也有一定的了解。这个活动，通过愉快、活泼的音乐， 引发孩子学唱、模仿小树成长动作的愿望。但是此活动对唱歌不做重点的要求, 重点在与鼓励幼儿随音乐大胆用肢体表现照顾小树成长的过程，结合图谱，帮助 幼儿进一步的感受歌曲。活动目标1 .理解歌词内容，感受歌曲愉快、活泼的特点。2 .能与同伴一起边唱边表演，体验演唱活动的快乐。活动重难点重点：感受歌曲，并愿意随音乐做照顾小树、小树成长的动作。难点：大胆运用肢体表现。活动准备1
2、 .图谱：活动中依次按顺序摆放2 .音乐小树活动过程一、青青小树苗1 .出示图1,幼儿观察。（1）这是什么？如果你是一棵小树苗，你会用什么动作和姿态表现出来？ （引导幼儿做小树苗的动作）2 .依次出示图2、3,请幼儿继续用动作表现。（1）这又是什么？请你做一做浇水、小树长大的动作。3 .教师在黑板上按歌词顺序贴出所有图片，告诉幼儿：这里有一个关于小 树的故事。二、小树快快长1 .教师指图谱念歌词一遍后，再慢速清唱一遍，边唱边表演动作。(1)你听到了什么？这首歌有几段？有没有发现歌曲特别的地方？(2)引导幼儿通过倾听歌曲和观察图谱，注意到歌曲的第一、二句是重复 的，第三、四句也是重复的，只有第二段的“春天”和“夏天”处有所不同。2 .播放录音，幼儿完整欣赏歌曲，教师引导幼儿按歌词内容进行肢体表演。(1)我们听着音乐，轻轻跟唱，请你学学歌曲里的小树。(提醒幼儿做“树 苗”、“长大”、“树荫”的动作。)3 .教师伴奏，幼儿边唱边表演。(1)重复的歌词做重复的动作。重点提醒幼儿关注“春天长了绿叶子，夏 天就会有绿荫”的动作变化。三、快乐的小树就是我1 .幼儿完整表演两遍，教师鼓励幼儿快乐地唱歌表演。2 .幼儿分成三组，每组表演一段，互相欣赏。活动延伸后期可以将小树换成小花、班级种植的玉米，来鼓励幼儿尝试随音乐做全新 的动作。临平区玉架山幼儿园(新洲路园区)中班组 二O二二年四月七日