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1、幼儿园安全教育教案合辑五篇【第一篇】活动目标：1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。活动准备：火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止 吸烟注意信号标志等信号标志图片，安全标志挂图两张，录音机、小 司机录音磁带。活动过程：（一）教师以手式“安静” “停止”情绪，激发幼儿兴趣。师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢？（二）出示图片引导幼儿观察引入主题：(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我 们，
2、这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼 儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处, 错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全 用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。 这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细 尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了, 把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里 一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
3、可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮 忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊 家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带 我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝 吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝 贝很神奇,它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。” 灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进 了宝贝的小嘴巴里，“啊！ 灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的 毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉！”可是灰 太狼怎么甩也甩不掉，尾
4、巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！ ”灰太 狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到 我家来偷东西的，我得赶紧报警J包包大人把灰太狼抓走了并关了 起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大 人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电， 你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就 算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。【第四篇】活动目标：1、知道火警电话119 ,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。2
5、、懂得自我保护。3、巩固认识0-9数字，。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、自我保护视频。2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及 警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 .来源快思老师教案网2、请小朋友们指出消防车和警车。3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、观看视频一,：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲
6、门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈 的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看 视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个 别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合 这方面的教育。【第五篇】活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。活
7、动准备：“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎动画片里有谁？他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？二、认识“有电危险”的标志师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我 们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼 儿说一说)(2)出
8、示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处, 错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全 用电。活动反思：小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时 也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认 识有电危险的标志。活动目标基本达到。1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图 片上画什么，在哪里见过?表示什么？2、幼儿各抒己见。3、引出主题：一一“会说话的符号”。（三）引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述1、提要求：认真看标志图画了什么?代表什么意
9、思?有什么用？2、引导幼儿在班上寻找标志。3、出示标志图讨论：（1）与同伴说说自己找到的标志？（2）标志代表什么意思？4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称?代表什么意思? 有什么用？（四）教师简单小结标志图中的所有符号及意义。（五）引导幼儿发现规律，认识禁止符号。（六）品德教育并小结。（七）以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。教学反思1、在此次活动中，孩子们对安全标志的认识很感兴趣，但是由 于有些安全标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够，没有真正地了解孩子 们的接受能力，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。3、如果下次上这样的课程，我
10、觉得会给孩子设计更适合他们的 游戏，更多地激发他们的学习兴趣。【第二篇】活动目标：1 .知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。2 .认识人类行为与环境的关系。3 .愿意以实际行动做个环保小卫士。4 .能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5 .培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。物质准备：地球生病了奇妙商店课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷 爷生病了的消息告诉
11、了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落 和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音地球爷爷生病了，引导幼儿观察。录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越 多了，唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大 大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨， 导致山体滑坡唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得 我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染, 我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我 的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家, 哎，我真难过。）1 .提问：小朋
12、友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么 了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再 美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破 坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、 干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并 根据每张图片内容进行提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢? 你还在什么地方见过这样的污染？2 .小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的 破坏。三、了解环境破坏的原因。1 .讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷
13、为什么会生病呢？2 .小结：小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染， 这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中 一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。1 .引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林 的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们 想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个 奇妙商店它打出了广告奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝废物怎 么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论）（出示商店图片）师：大象伯伯说：只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。 小动物们都非
14、常高兴，看谁来到了商店？2 .（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大 象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物 的外行特征进行大胆想象。）（出示用桃核做的小船）3 .（出示小猪，实物西瓜皮）师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜 皮做成什么礼物？（出示实物瓜皮帽）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？ 为什么？4 .（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可 难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（出示葡萄籽项 链）5 .（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能 做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。6 .师：小马觉
15、得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么 这样做。讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精 美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到奇妙商店森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，.小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢？（这里如果时间来得及可以用 报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等）五、集中交流分享环保的好方法。依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多 植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内 容进行提问：1 .图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的？2 .让幼儿知道无车
16、日植树节的意义。3 .小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。六、播放课件地球生病了至最后。1 .师：地球爷爷最后对我们说了什么？（录音：我希望我每天可 以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路 边花草发出的阵阵芳香。）2 .再次呼吁孩子要爱护地球。（地球，给予了我们生命;地球，给 予了我们食物;地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小 卫士。）3 .幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法，陈老师想请小朋友 们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法， 愿意吗？师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为， 把图片贴在对应的海报上，听
17、懂了吗?现在可以开始了。幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。七、活动结束。自从大象开了奇妙商店，现在的森林部落变得又美好又干净， 小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法, 我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我 们校园的美丽环境吧。教学反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活， 由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消 息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于 环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到 活动中来。个别幼儿的环保意识还不强，教师要多引导。【第三
18、篇】小班安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对