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1、精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案内容26、“红领巾”真好预设教案方法师：情境创设法、引导点拨法.生：读议结合法、想象法.三维目标学问与技能： 1、熟悉 8 个生字.会写 8 个字.2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文.体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐.过程与方法：把朗读和懂得词句紧密结合起来,在引导懂得中指导朗读,在练习朗读中加深懂得.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案时间2022 年 11 月 14 日情感态度价值观：有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的欢乐与骄傲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作课老师
2、阚军教案预备多媒体课件重难点教案重点难点： 1、识字写字.朗读、背诵课文.2、感悟做“爱鸟护鸟小卫士”的欢乐与骄傲,懂得爱惜鸟类.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂流程一 、 情 境 导入 , 激 发 兴趣.老师活动1、谈话：二年二班的同学们, 阚老师是第一次给大家上 课,我给大家领来了一群可爱的小伙伴,播放鸟叫声的课件.2、猜到是谁了吗？它们叽叽喳喳在说什么了？揭题、板题.3、读题（指读、齐读,相机正音）4、读了课题,你有什么发觉？ 找出课题中不同以往的的方运用了引号.5、抛出问题,引同学摸索,激预设目标一切动态的东西能第一时间吸引眼球,特别是低 年 级 孩子,有意留意时间
3、短, 自 控 力 较差,此种导入可以吸引孩子,从而产生学习课文的爱好.同学活动课堂生成1、依据出示课件津津有味的猜想老师带来的伙伴是谁？2、揭示课题后激起了孩子学习爱好,和老师一起书空课题,培育学习习惯,营造良好学习氛围.3、读题,达到正确流利,声音嘹亮.4、找出课题中不同以往的的方,运用了引号.5、读课题,找不同,有探究学习的欲望.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二 、 范 读 全文 , 整 体 感知三 、 检 查 预习 , 生 字 你知 我 知 大 家知.四 、 指 导 写字 , 培 养 习惯.发走进文本爱好.老师配乐朗诵全文
4、,让同学对文本有个整体的感知.要求同学一边听范读一边摸索：“红领巾“指的是谁？1、检查生字的预习,扫清读文障碍,把握相应词汇.2、形式分为“开火车领拼、去拼音领读、读词语、读句子”1 、引导同学观看要写的两个“足字旁”的字,不仅偏旁结构相同,而且都是左窄右宽的字,特别留意“蹦”不是上下结构.明白“红领巾”指的是少先队员.识字是阅读的基础,朗读的关键, 检查生字预习情形,每个孩子能娴熟的借助拼音认字.明白孩子学习动态,把握教案环节的脉搏.进一步培孩子们观看才能和良好的写字习惯.用好的书习惯影响孩子认真听,认真摸索,得出答案.1、开火车领拼,留意节奏.2、去拼音领读,留意棱、巢、崭、牌等字的读音,
5、老师准时正音.3、读难读的句子,每小节的第一句话,读出疑问的语气.1、观看,依据已有的学习才能摸索分析所写字的特点,提示大家留意什么.2、看老师范写,一起书空.3、描红、临写.4、写字展评.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五 、 分 节 学习 小 诗 , 渗透 爱 鸟 护 鸟意识.2、范写,一边写一边强调重点笔画.3、适时指导写字姿态,培育良好的书写习惯.1、朗读第一二小节,感受小鸟的机警、可爱.2、朗读第三小节,感受小鸟对人类的奉献,体会小鸟是人类的好伴侣,赞扬文中“红领巾”的做法,进一步深化“爱鸟护鸟”的意识.3、朗读指导,范读最好.体会小鸟是人类的好伴侣,进一步深化“爱鸟护鸟”的意识1、读中悟,读中体会.2、读中懂得,读中感情得到升华.3、在老师的引导下读出感受,有自己的懂得.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人教版学校二年级上册语文26.“红领巾”真好教案设计乌兰浩特市永联其次学校阚 军2022.11.12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载