《苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文三年级下册第四单元第12课《荷花》同步练习A卷.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版语文三年级下册第四单元第12课荷花同步练习A卷苏教版语文三年级下册第四单元第12课荷花同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共22题；共134分) 1. （8分）看拼音，写汉字 jio sh d ji qn qi j t _ _ _ _ lo dng xu xio bn hu r i _ _ _ _ 2. （10分）读拼音，写汉字。t ln xun bn jio _目 _时 _择 叶_ 比_ xu y j f mo zn 牢_ _ _ _盛 祖_ 3. （8分）我会拼，还会规范漂亮地写出词
2、语来！ gu l y ji sh sho bo w zho yo _ _ _ _ _ ru yn ru xin fng x hng gun jing min _ _ _ 4. （6分）填入恰当的量词。一_清香 一_花瓣 一_荷花 一_荷花 一_的画 一_微风 5. （2分）写出加下划线词语的近义词。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。_ 我赶紧往荷花池边跑去。_ 6. （16分）读一读，在横线上填上合适的字 y xin yu jin _望 _制 穿_ _苦 相_ 电_ 跳_ 时_ _石 _代 音_ _强 _言 贡_ 明_ _膀 7. （5分）请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。叶圣陶 原名
3、：_字：_ 职业：_ 作品：_ 教育思想的精髓：_ 8. （3分）读课文荷花填空: 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是_，描写荷叶颜色的词是_，描写荷叶形状的词语是_。9. （15分）一字组多词。花_ 静_ 游_ 10. （5分）智能拓展。课外找一首中外名曲，闭目静心欣赏，听乐声想象乐曲表现的画面。然后把自己想象到的景象或听音乐时的感受写一写，在同学之间做一些交流。11. （2分）读句子，选择理解正确的序号。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。A . “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B . 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了
4、，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。12. （6分）填上恰当的词语。_的大圆盘 _的姿势 _的花瓣 _的公园 _的小莲蓬 _的荷花 13. （9分）选词填空 密 秘 蜜 茂_封 甜_蜂 _方 _糖 神_奥_机_ 14. （5分）课文内容我理解 课文以回忆的形式，介绍了作者的两位母亲-一位是_，一位是_。文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的。”的意思是：_ 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是：_ 你对这两句的理解是：_ 15. （2分）判断下列句子的修辞方法。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
5、_ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_ 16. （8分）给多音字组词。露l _lu _行xng _hng _ 觉ju_jio _佛f _f _ 17. （5分）图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么？ 18. （5分）照样子写句子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。19. （7分）选出正确的读音，填在横线上。嫩黄色（ln nn）_ 露出（lu l）_ 赶紧（jn jng）_ 仿佛（f f）_ 了不起（le lio）_ 花骨朵儿（ ）_ 挨挨挤挤（i i）_ 20. （2分）用课文原句
6、填空。写出荷叶非常漂亮可爱的句子是：_。写荷花不同开放情况的句子是：_ 。21. （2分）填空 作者游览颐和园的顺序是：长廊-_-_ 22. （3分）根据拼音写词语。qn tn _把又圆又大的h y_ 当做舞台，不停地yn zu _美丽的歌。二、 阅读题 (共3题；共40分) 23. （15分）快乐阅读。荷花湖 奶奶家屋前，有一个荷花湖，每天暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。阳光投射到湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷（jun jun）_斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧（m）的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一（佛 拂）_，更是可
7、爱。再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上（尊 蹲）_着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露（l lu）_珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的荷花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一
8、盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。（1）在括号里填上合适的词语，再读一读。_的荷花 _的荷叶 _的露珠 _的光辉 _的小鱼 _的交响乐 （2）想一想，这篇文章描写的荷花同课文中的荷花有什么不同？ （3）选择文中括号内正确的字或读音,填在横线上。一卷（jun jun）_ 一（佛 拂）_ （尊 蹲）_着 露（l lu）_珠 24. （8分）阅读下文，回答问题 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在
9、一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。（1）仔细读第一自然段，再回答问题：从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是_。哪些句子具体写出了庭院的这个特点？_ A第1句 B只有第2句 C第2，3，4句 D第1，2，3，4句 朗读第3句话时，哪个词语要读重音？_ 第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？_ A凤凰树的枝叶 B凤凰树的花 C小城 D火烧云 “开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花_。（2）仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的
10、绿绒大伞”这句话，再回答问题：把这句话缩到最简：_。“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？_ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？_ A数量多 B颜色绿 C树冠大 D形状像一把撑开的伞 25. （17分）课内阅读我最棒。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波。无线电波遇到障碍物就反射回来，
11、被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没障碍物，所以飞机飞行就更安全 （1）“终于”一词说明_ （2）写出下列词语的近义词。揭开一_ 模仿一_ 清楚_ （3）“秘密”指的是什么？ （4）蝙蝠发出的_，遇到障碍物就_，传到蝙蝠_，蝙蝠就_。雷达通过_发出的_，遇到障碍物就_，传到_。参考答案 一、 基础题 (共22题；共134分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、
12、 22-1、 二、 阅读题 (共3题；共40分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真
13、的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道
14、日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：
15、小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上
16、次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了
17、有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。