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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载高中语文文言文学问总结：高中文言虚词总结（上）文言虚词在文言文学习中特别重要！1【而】（一）用作连词；1表示并列关系；一般不译,有时可译为“ 又”；蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（劝学2表示递进关系；可译为 并且 或而且 ；君子博学而日参省乎己；（劝学）3表示承接关系；可译为 就 接着,或不译；故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（陈情表）4表示转折关系；可译为 但是 却；青,取之于蓝,而青于蓝（劝学）5表示假设关系；可译为 假如 假如；诸君而有意,瞻予马首可也；（冯婉贞）6表示修饰关系,即连接状语；可不译；吾尝跂而望矣,不如登
2、高之博见也（劝学）7表示因果关系,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）8表示目的关系,缦立远视,而望幸焉（阿房宫赋）（二）通“ 尔” ,用作代词,其次人称, 译为 你的 ；有时也作主语,译为 你 ；而翁归,自与汝复算耳（促织）（三）通“ 如” ：似乎,犹如；军惊而坏都舍；（察今）【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“ 罢了” ；未几而摇头顿足者,得数十人而已（虎丘记）【而后】才,方才；臣鞠躬尽瘁,死而后已；【而况】即“ 何况” ,用反问的语气表示
3、更进一层的意思；今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也；而况石乎！【既而】不久,一会儿；既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（五人墓碑记）2【何】（一）用作疑问代词；1单独作谓语,后面常有语气助词哉 也,可译为 为什么 什么缘由 ；何者？严大国之威以修敬也；（廉颇蔺相如列传）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2作动词或介词的宾语,可译为 哪里 什么 ；译时, 何要后置；豫州今欲何至？（赤壁之战）3作定语,可译为 什么 哪；其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣；（琵琶行）（二）用作疑问副词；1用在句首或动词前,常表
4、示反问,可译为为什么 怎么；何不按兵束甲,北面而事之？（赤壁之战）2用在形容词前,表示程度深,可译为怎么 多么 怎么这样 ；至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也！（伶官传序）（三）作语助词,相当于“ 啊” ；新妇车在后,隐隐何甸甸；（孔雀东南飞）（四）何：通“ 呵” ,喝问；信臣精卒陈利兵而谁何；（谁何：呵问他是谁何；意思是检查询问；）（过 秦论）【何如】【奈何】【如何】表示疑问或反问,译为“ 怎么样” “ 怎么办” “ 为什 么” ；以五十步笑百步,就何如（季氏将伐颛臾）【何以】即“ 以何” ,介宾短语,用于疑问句中作状语,依据 以的不同用法,分别相当于 拿什么 凭什么 等；名师归纳总结 - -
5、 - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一旦山陵崩,长安君何以自托于赵（触龙说赵太后）【无何】译为“ 不久” “ 没多久” ；抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役（促织）【何乃】译为“ 怎能”阿母谓府吏：何乃太区区（孔雀东南飞）3【乎】（一）用作语气助词；1表疑问语气；可译为 吗 呢；几寒乎？欲食乎？（项脊轩志）技盖至此乎？（庖丁解牛）2表示反问语气,相当于“ 吗” 、“ 呢” ；布衣之交尚不相欺,况在国乎？（鸿门宴）3表测度或商议语气,可译为 吧；王之好乐甚,就齐其庶几乎；（庄暴见孟子）圣人之所以为圣,愚人之所
6、以为愚,其皆出于此乎？4用于感叹句或祈使句,可译为 啊 呀等；宜乎百姓之谓我爱也（齐桓晋文之事）5用在句中的停顿处；于是乎书；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（二）用作介词,相当于于,在文中有不同的翻译；醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；（岳阳楼记）（乎：于）今虽死乎此,比吾乡邻之死就已后矣；（捕蛇者说）（乎：在）生乎吾前, 其闻道也固先乎吾 .（师说）（前一个“ 乎” ：在；后一个“ 乎” ：比；）吾尝疑乎是；（乎：对；）君子博学而日参省乎己；（论语）（乎：对；）亦无怪乎其私之也；（乎：对于）
7、盖进乎技矣；（庖丁解牛）（乎：比）以吾一日长乎尔；（尔 :比；）（三）可作词尾,译为“ 的样子” “ 地” ；以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣（庖丁解牛）4【乃】（一）用作副词；1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“ 才”“ 这才” “ 就”等 设九宾于廷,臣乃敢上璧；（廉颇蔺相如列传）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2强调某一行为出乎意料或违反常理,可译为却 竟（然） 反而等；问今是何世,乃不知不汉；（桃花源记）3可表示对事物范畴的一种限制,可译为 只 仅等；项王乃复引兵
8、而东,至东城,乃有二十八骑；（项羽本纪）4用在判定句中,起确认作用,可译为 是 就是 等；如事之不济,此乃天也；（赤壁之战）（二）用作代词；1用作其次人称,常作定语,译为你的 ；也作主语,译为 你；不能作宾语；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；（陆游示儿）2用作指示代词,译为“ 这样”；夫我乃行之,反而求之,不得吾心（齐桓晋文之事）3仍可作连词用,释为 如夫、至于 假如等；（缺例文）【无乃】表推测,译为“ 唯恐 ” ；今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎（勾践灭吴）【乃尔】译为“ 这样” ；府吏再拜仍,长叹空房中,作计乃尔立（孔雀东南飞）5【其】名师归纳总结 - - - - - - -第
9、 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（一）用作代词,又分几种情形：1第三人称代词；作领属性定语,可译为他的 ,它的 （包括复数）；臣从其计,大王亦幸赦臣；（廉颇蔺相如列传）2第三人称代词；作主谓短语中的小主语,应译为 秦王恐其破壁；（廉颇蔺相如列传）他 它（包括复数）；3活用为第一人称或其次人称； 译为“ 我的” “ 我（自己）” 或者“ 你的” “ 你” ；今肃迎操, 操当以肃仍付乡党, 品其名位,犹不失下曹从事； （赤壁之战 ）4指示代词,表示远指；可译为那 那个 那些 那里 ；及其出,就或咎其欲出者；（游褒禅山记）今操得荆州,奄有其
10、地；（赤壁之战）5指示代词,表示近指,相当于“ 这” “ 这个” “ 这些” ；有蒋氏者,专其利三世矣；（捕蛇者说）5指示代词,表示 其中的 ,后面多为数词；于乱石间择其一二扣之；（石钟山记）（二）用作副词；1加强祈使语气,相当于“ 可” 、“ 仍是” ；寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人！（其：可要）2加强揣测语气,相当于“ 唯恐” 、“ 或许” 、“ 大致” 、“ 可能” ；圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？（师说）王之好乐甚,就齐国其庶几乎？（庄暴见孟子）3加强反问语气,相当于“ 莫非” 、“ 怎么”；以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？（愚公移山）名师归纳总结
11、- - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（三）用作连词；1表示挑选关系,相当于“ 是 仍是 ”；其真无马邪？其真不知马也？（马说）2表示假设关系,相当于“ 假如” ；其业有不精,德有不成者,非天质之卑,就心不如余之专耳；（四）助词,起调剂音节的作用,可不译；路曼曼其修远兮,吾将上下而求索（离骚）【何其】译为“ 多么” ；至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 .（伶官传序）6【且】（一）用作连词；1递进关系,而且,并且；例：且立石于其墓之门（五人墓碑记）2递进关系,况且,再说；且壮士不死即已,死即举大名耳；（陈涉世家）3
12、让步关系,尚且,仍；臣死且不避,卮酒安足辞！（鸿门宴）4并列关系：又,又 又 ,一面 ,一面 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载示赵弱且怯也；（廉颇蔺相如列传）（二）用作副词；1将,将要；有怠而欲出者,曰：“ 不出,火且尽” （游褒禅山记）2暂且,姑且；存者且偷生,死者长已矣！（石壕吏）【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的谈论,“ 况且” ,“ 再说” ；例：且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自如也（过秦论）【且如】就像；且如今年冬,未休关西卒（兵车行）7【如】（一）动词,像,似乎；视之,
13、形如土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良（促织）（二）用作代词；1. 表对称,相当于 你 你们 ；作定语时就译为 你的；如入前为寿,寿毕 ,请以剑舞（鸿门宴）2表近指,相当于 这 这样 如此 ；以如所为求如所欲,犹缘木而求鱼也（齐桓晋文之事）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（三）用作连词；1表假设,相当于 假如 假设 等；如据而有之,此帝王之资也；（赤壁之战）2表挑选,相当于 或 或者；以万人如一郡降者,封万户；（汉书 .高帝纪）3至,至于；如民,就无恒产,因无恒心；（齐桓晋文之事）【如夫】是用在
14、一段话的开头、引起论述的词；近似“ 要说那” 、“ 像那” 的意 思；如夫霪雨霏霏,连月不开；（岳阳楼记）【如定】心中有数,淡定不迫；指挥如定；（赤壁之战）【如何】怎么样；以闲敝邑,如何？（崤之战）【如干】约计之词,相当于“ 几许” 、“ 多少” ；车后如干递送夫；8【所】（一）名词,处所,地方；又间令吴广之次所旁丛祠中；（陈涉世家）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（二）助词 1放在动词前同动词组成 所字结构,表示 所 的人、所 的事物、 所 的情形等；会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿（
15、促织）2“ 所” 和动词结合,后面再出名词性结构,就所字结构起定语的作用；夜就以兵围所寓舍；（指南录后序）【为 所】“ 为” 和“ 所” 呼应,组成为 所 的格式,表示被动；嬴闻如姬父为人所杀；（信陵君窃符救赵）【所以】1.表示行为所凭借的方式、 方法或依据, 相当于“ 用来 的方法”“ 是用来 的”等；吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻（信陵君窃符救赵）2.表示缘由；相当于“ 的缘由（缘故）” ；臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也；（廉颇蔺相如列传）【所谓】所说的；此所谓战胜于朝廷；（邹忌讽齐王纳谏）【所在】1.处处；石之铿然有声音者,所在皆是也；（石钟山记）2.所在之处,处所；原先有这等一个
16、所在,且回衙去（闺塾）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载9【为】（一）动词；1有“ 做” “ 作为” “ 充当” “ 变成” “ 成为” 等义,翻译比较敏捷；斩木为兵,揭竿为旗；（过秦论）然后以六合为家,崤函为宫；（过秦论）2以为,认为；此亡秦之续耳；窃为大王不取也（鸿门宴）两小儿笑曰：“ 孰为汝多知乎！” （两小儿辩日）3判定词,是；如今人方为刀俎,我为鱼肉；（廉颇蔺相如列传）（二）介词；1表被动,有时跟 所结合,构成 为所 或为 所,译为“ 被” ；吾属今为之虏矣；（鸿门宴）2介绍缘由或目的；为了,由于；慎勿为归死,贵贱轻何薄（孔雀东南飞）3介绍涉及的对象；给,替；于是秦王不怿,为一击缶；（廉颇蔺相如列传）4对,向；为之奈何？（鸿门宴）如姬为公子泣（信陵君窃符救赵）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载5表示动作、行为的时间；可译为 当 等到等；为其来也,臣请缚一人过王而行；（晏子使楚）（三）句末语气词,表示疑问或反诘；呢；如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为？（鸿门宴）名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页