《2022年《美学与艺术鉴赏》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《美学与艺术鉴赏》教案.docx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第一章 绪论第一节 美学是一门什么样的学科一、美学是一门既古老又年轻的学科二、美学是一门主要争论美和人的审美意识的学科三、美学是一门包含多门学科的边缘学科其次节 学习美学的意义和作用一、美学是促进审美现代化的重要条件二、美学是提高人民生活质量必不行少的要素三、学习美学有助于提高艺术质量、富强艺术创作四、美学是提高民族文化素养的重要武器其次章 美的产生及分类重点： 1、把握社会美、自然美、艺术美的内涵、特点；明白社会美在生活领域中的表现； 2、正确懂得艺术美与自然美、社会美的关系,懂得艺术中的
2、“ 化丑为美” 的原就；难点：艺术美的观赏中的难点- 意蕴、意境和典型第一节 美的产生一、美的产生1、从“ 羊大为美“ 说起美的产生1）字源学的角度,东汉许慎说文解字：“ 羊大为美”2）“ 大,人也” （同上）,“ 羊人为美”2、从石器造型的演化看美的产生1）旧石器时期a 北京周口店猿人,旧石器早期打制石器：粗糙,没有定型,一器多用,外形和自然石块差别不大；但标志脱离了动物；b 丁村人 中期 石器分类：砍砸器、球状器等,锋利、坚实,均衡对称；c 山顶洞人,晚期,石器造型的突破：一是钻空和磨制技术,代表为骨针；一 是装饰品的显现,有石珠、兽牙、贝壳等 2）新石器时期 磨制石器的进展,由刃部磨光进
3、展到通体磨光；仍有割锯的技术；玉铲的出现；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、从彩陶造型和纹饰看美的产生 1）造型 a 陶器的造型和装饰有更多的自由和想象的成分 如马家窑尖底瓶；大汶口的兽形器 b 较自觉地用形式美的法就 如半山类型瓮 图案的对称、变化、重复交叉；图案部位的挑选：俯视、平视 2 图案 a 直接反映自然的形象 如 仰韶鹭鱼石斧纹彩陶；马家窑蛙纹彩陶 b 几何图形
4、的纹饰 彩陶中的几何纹也可看作是从动物、植物,以及编织中异化出来的纹样；如菱 形对角形图案是鱼头的变化,黑白相间菱形十字纹,对向三角燕尾纹是鱼身的 变化等；几何形纹仍有倾倒的三角形组合,曲折纹,个字形纹,梯形锯齿形纹,圆点纹或点、线等极为单纯的几何形象；如图4、美的产生劳动制造了美 依据马克思主义实践论的美学观点,“ 美是人类劳动实践的产物” ,“ 劳动创 造了美” ；恩格斯：“ 只是由于劳动 人的手才达到这样高度的完善,在这个基础上它才能好像靠着魔力似的产生了拉斐尔的绘画、托尔瓦尔德森的雕刻以及帕格尼 尼的音乐；”1）人类产生之前,仍没有人这个主体,大自然仍不是人类审美对象,所以,自 然本身
5、无所谓美丑；2） 人类刚刚产生,无力战胜和利用自然,象动物一样屈从于自然,自然对他 而言是一种异己的恐惧的力气,也无美而言；3）只有有了劳动,才使生糙的自然变成人的对象,同时人也摆脱了动物的 状态,有了人的手和其他器官,使人的眼光以单纯的功利观点对待事物,逐步 向以审美眼光对待事物进展,从而为美的产生奠定了物质前提；其次节 美的分类从主客观的角度分类：现实美（自然美、社会美）、艺术美1、自然美（宇宙之美、自然现象之美、动植物之美、山之美、水之美、石之 美）未经人工改造 日月星辰、雨雪风霜、原始森林、浩渺沙漠、茫茫大海 经人工改造（水库、海堤、农田、果园、沙漠防风林、园林花卉） 2、社会美 劳动
6、美（劳动环境之美、劳动过程之美、劳动产品之美）生活美 服饰美、居室美、饮食美（食品美、食器美、烹饪美）人之美（人体美、风度美、情操美） 3、艺术美（艺术手段和形式的特点）造型艺术细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绘画艺术雕塑艺术名师精编优秀教案书法艺术摄影艺术有用艺术建筑艺术园林艺术工艺美术表演艺术 音乐艺术 舞蹈艺术 语言艺术 诗歌 小说 散文 戏剧 综合艺术戏剧艺术戏曲艺术 电影艺术电视艺术
7、社会美和自然美合称为现实美,是美的客观存在外形；艺术美是一种观念外形,是对现实美的加工、凝结和升华,带有典型化和抱负 化的颜色；一、 自然美 1、自然美的审美特点 1） 丰富性、自然性 葱茏的山岗,清沏的流泉,飞瀑的云海,峰峦的白雪,它们的共同特点是天赋 性；“ 清水出芙蓉,自然去雕饰” 2 ）变异性,多面性 3 ）重在形式美；自然美的主要特点是侧重于形式,自然美主要是以自然原有的感受性形式特点 直接唤起人的美感；它同社会功利性的联系较为曲折；因此,自然的某些属 性,如颜色、外形、质感等具有不行忽视的审美意义,它是自然美形成的必要 条件；水之三美：晶莹美、沉静美、流淌美；石之三美：透、漏、瘦；
8、癞蛤蟆,它虽是捉害虫的好手,可是它那一身的癞皮,却难以唤起人们的美 感；2、自然美的主要类型 自然美重在形式,虽然自然事物能够给人美感的根源在于自然事物与人的社会 生活体验与社会实践活动的联系,但人是通过可感的自然事物的外在特点直接 产生美感的；尽管具有不同社会经受和生活体会的人对同一自然事物的感受不 同,引发的思情、美感有很多详细差异,但人们对自然美现象也有基本认同的 一面；特殊是对于文化修养相当、生活阅历相近的人,更简洁对同一自然事物 产生相近的美感；一般来说,我们可依据不同自然特点给人的不同美感,把自 然美大致划分为以下几种类型：1）壮美；也可以称为雄壮美；构成雄壮壮美的基本条件是景色壮
9、美,体积庞大 且气概磅礴；如我国泰山、三峡的夔门、万里长城、大海的惊涛骇浪；对壮美 自然景观的观赏,是人类在自然事物中直观自身庞大制造力的表现,能够激发 人们的庞大热忱和克服困难的士气；2）奇美；构成奇美的基本特点是千变万化、离奇曲折,令人感到惊奇、玩味无 穷；如被誉为“ 天下奇山” 的我国黄山,其奇美主要表现在峰奇、石奇、松细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案奇、云奇上；人们对
10、“ 奇美” 自然景观的观赏表达了人类对制造新的、特殊的 事物的希望和追求,人类社会就是在不断制造新事物的过程中进步进展的；同 时,奇美景观的变换无穷,仍使人产生对丰富社会生活的联想,使宠爱生活的 人也对这类景物产生宠爱之情；3）秀美；构成秀美的基本条件是：景色清爽、柔和、恬淡、秀丽；如我国的峨 眉山、漓江、西湖等,人们之所以对这类自然景观产生美感,是由于这类自然 景观与美好的和平社会生活、和谐美好的人际关系与情感、布满生命活力的姣 好人物形象等具有相像之处,从而使人们在观赏中产生开心的美感；4）幽美；构成幽美的基本自然特点是丛山深谷,古木浓荫、安静幽深；幽美的 景观一般视域狭窄,光亮柔弱,景深
11、有层次,空气清爽,气氛凝重；如位于我国四川的青城山,当游客们三五成群地行进在茂林掩映的狭长小路 中,或坐在听寒亭小憩时,会不由得被四周的氛围所感染,以致于放轻脚步,轻言慢语,深感一种欲静心松之感；这是由于这种自然的幽深好像一种使人大 彻大悟的深奥的人生哲理,好像人在安稳沉睡时刻的美好；因此,置身于幽美 的大自然之中,能够抚慰心灵的创痛,启示人们对生活哲理的遐思,给人以特 殊的美感；5）旷美；构成旷美的基本自然条件是视域开阔,美景无边；比如我国云南的滇 池,一眼望去,水面坦荡浩淼,微波荡漾,云水相连,乘舟其上,如在天空；这种景观能够直观人的宽敞胸怀和豪迈气概,能够直观人对自由的无限憧憬；因此观赏
12、这种自然美,能够使人顿感心胸开阔,意志昂扬,激发人们去纵情弛 骋；6）险峻美；构成险峻美的一般自然特点是危崖峭壁高耸,只有险道比邻绝壑深 渊；如华山；人类经受了很多的艰巨困苦,不断绝处逢生地战胜好像难以战胜 的自然灾难、疾病、战争等,就好像攀登了很多次看起来难于登顶的险峻山 峰；人们观赏自然的险峻美,攀登险峻的山峰,能够从中得到战胜困难的信心 和成功的欢快；3、自然美形成的条件 1）自然物被打上了“ 人的本质力气” 的烙印,具有了审美价值；即“ 人化的自 然” ；所谓“ 人化的自然” ,是指通过人类的实践活动,使人同自然发生亲密的关 系,并在自然中打上人类制造性标记的被改造了的自然；美；未经劳
13、 经过劳动改造的自然景物美,是一种直接意义上的“ 人化的自然”动改造的自然景物美是一种间接意义上的“ 人化的自然” 美；晨曦日出、夕阳余辉是美的,但盛暑中午赤日炎炎,人们却厌恶；“ 忽如一夜 春风来,千树万树梨花开” 的雪景是美的,但对于饥寒交迫的人来说,却成了 他们生命的威逼；三峡水坝、北京观象台；2）自然物成为人类生活环境中密不行分的一部分；有些自然物并不肯定都要经过人的直接加工,而是在人与其相处交往中,得其 利,赏其美,畅神陶情,化为自己生活的一部分；“ 白云苍狗” 让人联想到人世苍桑；月色模糊勾引起思乡情怀；夕阳黄昏比如 为人生暮年；云霞雾霭幻化中神仙世界；3）自然物的人格化、人情化：
14、自然物的某些特点、规律同人的情感心理产生“ 异质同构” ,形成审美中的移情现象；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案举头望明月,低头思家乡；不知天上宫阙,今夕是何年；古人宠爱梅、兰、竹、菊和松柏,主要是取它们凌霜傲雪、清幽淡雅的特点；郑板桥最爱画竹,他有一幅石竹图,以竹喻人；上面题的诗是：咬定青山不放松,立根原在乱崖中,千磨万击仍劲健,任尔东西南北风；二、社会美1、社会美的内涵
15、社会美是指社会生活中的美,它常常表现为积极确定的生活形象；社会美是美的外形中具有重要意义的一种,也是美的最早存在的外形之一；2、社会美的特点（重在内容的美；直接现实性；明显的功利性）社会美与自然美的最大区分在于：自然美以形式取胜,社会美虽然有客观存在 的感性形式,虽然需要通过人的外在形象及各种行为形式表现出来,但形式与 内容相比,以内容取胜,在社会美中,起打算作用的是内容,而不是形式；社会美这种以内容为重点的特点,使得我们不能仅凭感官的感知进行审美评判,而必需在用感官感知的同时运用理性思维,去深化把握社会美的内容；社会美的详细特点表现为：1）具有直接的实践性；一切美都与社会生活实践相联系,但联
16、系的方式有不 同；社会美不仅根源于实践,而且本身就是实践的最直接的表现；没有详细的 实践活动,社会美就无从产生和表达；2）具有鲜明的社会功利性；功利性就是善,功利性就是指合乎人类实践的目的 和想达到的要求,对人有利、有益、有用；人类的审美活动,一般是不计功利目的的；如人类对自然美和艺术美的观赏,就不带有直接的、明显的有用目的；但对于社会美来说,这种有用的功利性却 特别明显；劳动美：有用价值大于审美价值；人之美、生活美：有用性二者兼而有之；3 社会美是形式与内容的统一,但重在内容；3、社会美的表现及观赏 1）人之美（人体美、风度美、情操美）从古代斯巴达克的奴隶起义,到陈胜、吴广、黄巢、宋江、李自
17、成、洪秀全的宏大的农夫战争,从勇敢的巴黎公社起义,到开创了人类新纪元的十月社会主义革命,到宏大的中国人民的民主革命 和社会主义革命,构成了一幅幅人类历史上壮美雄伟的画幅,是社会美的鲜明 的表达；从审美上说,勇敢献身精神的美并不与纯洁坚贞的爱情的美相互排斥、不能 相容；2）劳动美（劳动环境之美、劳动过程之美、劳动产品之美）3）生活美 服饰美、居室美、饮食美（食品美、食器美、烹饪美） 4）社会美观赏 服饰美的观赏劳动产品美的观赏 人体美的观赏细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳
18、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（1）人的美 人本身的美；它包括人的外在美与内在美；人的外在表现是人体美：形体美、相貌美、风度美、服饰美；人的内在表现是心灵美：品德美、情操美；人的真正美应当是内在美与外在美的统一 . -培根语 1：“ 美貌的人并不都有其它方面的才能；由于造物主是吝啬的,他给了此就不再给彼；”- 说明绝大多数人是美貌和才能不能两全的,但大千世界,情形是多种的,不 排除有两全之人；-培根语 2：“ 形体之美要胜于颜色之美,文雅行为之美又胜于形体之美”形体是一个人的整体形象,体形；颜色指五官相貌,主要是脸部,是局部 的
19、；而行为之美,指举手投足的动作神态,是后天的,是内在美的折射表现,所以在三者中最高；这三个层次都属于外形美,但层次有别,不在同一个审美 层次上,故作者“ 认真讲究起来” ,看法很有新意；内在美胜于外在美永久不会过时；即使开放如美国,克林顿当总统时发觉有绯 闻仍是差点下台的；“ 有些老人显得很可爱,由于他们的作风文雅而美；” 这可爱就是美；人到老年,因饱经世事而乐观、豁达、开朗,笑对生活的一切,外貌是 无美可言了,但性格和精神世界令人可敬可爱；17 世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠说过：女人不是由于美丽才可爱,而是由于可 爱才美丽；女人如此,男人、老人亦如此；其实内在美或不美真的会直接影响到这个人的外
20、在美；如：一个人心胸狭窄,仇恨焦虑,闷闷不乐会影响皮肤,生出皱纹,加快 衰老；相反,一个开朗豁达的人,拿得起放得下就青春常在；广告不是说：“ 女人的容颜,是由内而外的保养” 么？所以面对半瓶酒,我们应当怎么说？仍有半瓶酒；-培根语 3：“ 最高的美是画家无法表现的,由于它是难于直观的；这是一 种神奇的美；”神奇在何处？“ 最高的美” 应指内在美,比如德行,画家怎么画得出来呢；“ 神奇”在于会起变化；在内在美的照耀下,一个人假如原先外貌较丑,人们也会对他 转变印象,觉得他美；如：“ 简 爱” 、“ 卡西莫多” ,这种审美心理的变化 简直犹如化学反应一般,怎么不神奇呢？体育运动员不少从形体到颜色都
21、不 美,但当他站在领奖台上,听着国歌,看着国旗的兴奋表情,就觉得美；-培根语 4：“ 美是不能指定规范的,制造它的常常是机遇而不是公式；”这句话的精髓是美是相对的,不同时代不同国家不同的人对什么是美各有 自己的看法,没有统一的美的标准；“ 情人眼里出西施；”例中国唐朝以胖为美,体胖者生在今日就是机遇不佳,而杨贵妃机遇太好；几内亚人认为,美就是黑得油亮的皮肤,深陷的眼睛和扁平的鼻子；实际上公认的规范仍是有的,中华人民共和国国旗在第一次政协会上争论,绝 大部分小组不约而同地选定了现在的五星红旗；和谐是美,黄金分割是美,蒙娜丽莎是美,都是公认的；（2）人体美一般是指人的形体美：男性形体（Z 形）和女
22、性形体体（ S 形）美的风格是不一样的；一个是雄健、魁伟、粗犷的阳刚美,一个是苗条、纤细、秀丽的阴美丽；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（3）人体艺术的表现形式人体秀：服装模特秀、人体彩绘秀；人体摄影 人体绘画人体雕塑 : 三、艺术美1、艺术美的内涵艺术美是由艺术家制造出来的、出现于艺术作品中的美；它是艺术家对生 活和自然中审美特点的能动反映,是艺术家在对象世界中确定自己的一
23、种形 式,它作为美的一种高级外形,既来源于客观现实,又不等于客观现实,是艺术家制造性劳动的产物；艺术美的构成包括两个方面：（1）艺术形象对现实的再现；（2）艺术家对现实的情感、评判和抱负的表现；所以,艺术美是客观与主观、再现与表现 的有机统一；2、艺术美和现实美的比较 1）车尔尼雪夫斯基主见现实美高于艺术美；他从“ 美是生活” 的基本观点动身,认为艺术美来源于生活,确定现实美及 其丰富性,确定地确定现实美高于艺术美；他认为： 艺术美是现实美的“ 代用品” ；当人们不能亲自去观赏现实美时,就会满意 于观赏艺术美,艺术美的价值就在于充当现实美的代用品；他把艺术美与现实 美的关系比如为印画与原作、钞
24、票与黄金的关系； 在艺术中创作想象的作用是有限的；他认为,想象中的美不如生活中的美,而完成的作品中表现出来的美,又不如想象中的美； 艺术形式本身存在着局限性；他认为各种艺术形式都不能真实、完整、生动地再现生活中的美；2）黑格尔认为艺术美高于现实美；他对艺术美的观点源于他的唯心主义世界观；他对艺术美的基本观点是：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（1）他否认艺术美来源于生活,他不
25、仅否认现实美,也否认现实生活的客观存 在；他提出真正的美是心灵产生和再生的美,也就是艺术美；只要是心灵的产 物,哪怕是无聊的幻想,也高于自然；（2）他抽象地进展了人的能动性,强调想象在艺术创作中的作用；他认为艺术 作品的源泉在于想象的自由活动,艺术家凭借想象活动可以制造出无穷无尽的 艺术形象,这明显夸大了想象在艺术创作中的位置和作用；（3）他反对机械地仿照自然,认为艺术的价值和乐趣就在于心灵的自由制造；以上两种观点都具有片面性,各走了一个极端,都没有正确分析艺术美与现实 美的辩证统一关系；3、现实美和艺术美各有所长 1）现实美之长（1）无比的丰富性、生动性 数不清的现实美 现实美是动态的；【例
26、】再美丽的美女画,都是凝固不变的,不如你身边的女 友真实,血色鲜灵、表情丰富；（2）直接真实、感染力强；对于现实美,人的多种感官可直接感受到；【例】亲临海边就五官可同时直接 感受大海之美：视觉：看到大海的破浪,宽敞无边的景象；听觉：听到大海之咆哮,海边人群之欢乐；嗅觉：闻到大海边新奇潮湿的空气；味觉：尝到海水和海藻的咸腥味；触觉：游泳于海浪中,体肤直接感受大海之凉爽；现实美的直接性必定结果是带给人强大的感染力；【例】“ 听评书掉泪,替古 人担忧”戏剧中祝英台的死当然可悲,如身边挚友、亲人有此遭受会令人更加伤心；（3）自由挑选性 现实美可以不受时空限制,由人主动挑选；【例】只要你走出户外,你就可
27、以 观赏自然之美；只要你心情好,服饰、饮食、居室搭配可凭已所爱；2）艺术美之长（1）艺术美比现实美更精粹、更集中【例】游玩泰山和观看泰山绘画作品 据说拉斐尔曾经访遍佛罗化萨城中的很多美女,最终把她们的优点集中起 来,才塑造出美丽动人的圣母形象；（2）艺术美比现实美更典型、更抱负 艺术美不是现实美的简洁提炼,而是对现实美的重新整合与制造；【例】古希腊米隆的雕塑掷铁饼者法国米勒的绘画拾穗者（3）艺术美比现实美更富有情感颜色和审美评判 艺术作品是艺术家投入情感创作出来的；【例】曹雪芹写红楼梦“ 满纸荒唐言,一把辛酸泪；” 乐曲二泉映月（4）艺术美大于现实美西班牙画家毕加索的格尔尼卡艺术美可以把现实丑
28、转化为艺术美；【例】油画父亲艺术中的“ 化丑为美” 原就：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案对比性原就；【例】左拉小说陪衬人巴黎圣母院中产敲钟人夸西莫多形式美原就（夸张美化）：【例】杨柳青年画中的猪唐老鸭米老鼠红楼梦中的王熙凤 战胜性原就（揭露丑以启示）：罗丹欧米哀尔艺术美和现实美的关系：现实美是美的客观存在外形,艺术美却只是这种客观存在的主观反映的产物,是美的制造性的反映外形
29、；现实美是艺术美的唯独的源泉,属于社会存在的范 畴,即第一性的美；艺术美却是属于社会意识的范畴,即其次性的美；尽管艺 术美也是能为审美主体所观赏的客观对象,艺术创作也是一种实践性的活动,但其本质却是客观世界的反映,是意识外形性的；4、艺术美的三种高级审美要素 艺术美主要通过艺术作品中的艺术形象表现出来的；艺术形象包括人物形象（如泉 思）、事物形象（如风景绘画）以及人生图画或情形（如红楼梦、清明 上河图）；1）意蕴（1）所谓意蕴,是指埋伏隐匿在艺术作品内部的深层内涵；艺术作品一般主题明朗集中,而意蕴就隐秘分散；【例】毛阿敏唱的一首歌想念你从哪里来 / 我的伴侣 / 就像一只蝴蝶飞进我的窗口/ 不
30、知能作几日停留 / 我们已经分别得太久太久 / 为何你一去便无消息 / 只把想念积压在我心头 / 莫非你又要匆忙离去 / 又把聚会当做一次分手；主题：描述人生中久别重逢又匆忙离别的刹那间情感的涌动；意蕴： A、主人分想念的“ 你” 是什么人？为何又值得他想念？久别重逢又为何这样伤感？-扫兴B、两个意象：蝴蝶 -女性蝴蝶千变万化 - 人生无常窗口-心灵意味伴侣的重量C、意境：蝴蝶 +窗口-蝴蝶飞进窗口,也可能飞出；欣喜（2）意蕴 -言外之意【例 1】孔孚兵马俑一号坑即景走了两千一百八十五年,看到了太阳；有人在耳语,听到了那个人的脚步声；主题：兵马俑被埋没了2000 多年,才见人世；那个人是指秦始
31、皇；意蕴：示意着中国封建社会历史的漫长,封建势力的残余始终连续到粉碎“ 四 人帮” 之前；那个人也影射封建主义的怪影依旧存在；【例 2】“ 昨夜西风凋碧树；独上高楼,望尽天际路；” “ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴；” “ 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处；”原来是爱情词,但又值得品尝；王国维把它比作自学的三个境域；制造学家认 为也能恰当地说明灵感产生的过程；（3）意蕴 -画外之境【例 1】安格尔名画泉表现了女性形体上的美,同时通过少女的身姿、神态,给我们展现出一颗水晶 般透亮的美好心灵；她那微启的嘴唇,并拢的双腿,飘散的长发,到处显示出细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
32、 - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一个天真少女的矜持和恬适；注视的双目,楚楚动人的眼神,就透出一股近似 宗教般真诚的羞怯、害羞,充分表达出古希腊的高雅之美；【例 2】罗丹雕塑思一个少女头像那闭静、文雅的表情,传达出少女内在纯真的天性；（4）意蕴 -弦外之音【例】观赏歌曲走进新时代；说出其意蕴是什么？2）意境 意- 艺术家的主观思想感情 境- 艺术家描画的客观事物、景物 意+境- 情思 +景物 所以意境指的是艺术家的思想
33、感情溶入客观事物、景物而产生的含蓄、蕴 藉、丰富深远、耐人寻味、能引起人无穷想象的艺术境域；意境的审美特点：情、景交融；虚、实相生；物、我交感；情、理共谐；（1）情、景交融、韵味攸长：意中有景、景中有意,情为主、景为辅；【例 1】张继枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船；景：月落、乌啼、霜天,深秋江上闪耀的渔火,寒山寺悠扬回荡的夜半钟声；意：这些阴冷的景物,都是触发诗人愁情的媒介,无不浸透着旅泊者孤独、寂 寞、凄清的乡愁；【例 2】傅抱石、关山月江山如此多娇景：北方的连绵雪山,江南的青山绿水；巍巍青松,红日高照,云蒸霞蔚；意：显露出艺术家对祖国山河的宠爱、赞扬
34、和骄傲之情；（2）含蓄蕴藉、意蕴深厚【例 1】金晶绪春怨：打起黄莺儿,莫教枝上啼；啼时惊妾梦,不得到辽 西；表面：这位妇女打起黄莺儿的行动,好象是对黄莺的怨情,影响她睡觉；意蕴：对丈夫长期远征辽西、使千万家庭不能团圆的社会现实的不满；【例 2】俄国画家列维坦弗拉基米尔路画面：中间有一条空荡荡的荒芜大道伸向远方,远处模糊可见几棵孤单单的小 树,繁重的云层,阴暗的天空,出现出一种繁重压抑的气氛；意蕴：这条路是被沙皇流放的、带着镣铐的很多革命者踩踏出来的；它消逝在 黑暗的地平线处,这是黑暗的终点,将意味着清晨的开头；包蕴着对沙皇反动 统治的控诉和对革命前程的憧憬；（3）虚、实相生,象外有象；【例 1
35、】“ 红杏枝头春意闹”实写：红杏枝头 虚写：春意闹【例 2】齐白石茨菇游虾实写：茨菇 游虾 虚写：水【例 3】观赏民族乐曲春江花月夜实写：流水似的琵琶音,幽咽的箫声,沉静的钟鼓声 虚写：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水等美丽情形；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3）典型 典型形象又称艺术典型,简称典型；典型是指最集中、最鲜明地表现 出普遍性本质的个性；艺术典型是指那些集中表达着
36、人类的社会性和普遍性的特殊的个性形象,艺术典型表现出艺术制造者对社会历史的形象熟识和审美理想；典型形象 -典型人物、典型环境、典型情节、典型情感、典型景物；（1）鲜明、突出的个性表现【例 1】鲁莽式典型 张飞之鲁莽同威猛相连；鲁智深之鲁莽是粗中有细；李逵之鲁莽带有天真纯朴 颜色；【例 2】徐悲鸿的奔马之所以成为艺术美的经典形象,就在于表现出了鲜明的 在继承传统基础上珍贵而卓有成效的制造性,成为独一无二的“ 这一个” ；（2）深刻、集中的共性【例】鲁迅小说中的阿 仍可看到其影子；Q是自欺欺人的代表,他的精神成功法,在现实生活中西游记中的孙悟空是大智大勇抵抗精神的代表；拉斐尔西斯廷圣母中的圣母表现
37、出母爱的慈爱；5、艺术美观赏 1、观赏什么（1）言（第一层次） - 艺术作品物质媒介 舞蹈是身体的姿势和动作；绘画是线、色、形；音乐是音响、旋律、节奏；（2）象（其次层次） - 艺术的物质手段所制造的形象 舞蹈的姿势和动作构成了小天鹅、孔雀；线、色、形组合了徐悲鸿的奔马、梵 高的向日葵；音响、旋律、节奏绘出高山流水；（3）意（第三层次） - 意蕴 梵高的向日葵：使我们感受到感受到梵高本人的激情和人格；8 月的阳光辉煌和阳光照耀下炽烈的黄色,（4）情（第四层次） - 渗入艺术品中艺术家心灵中的情感 张乐平画“ 三毛” ,解放前的“ 三毛” 皮包骨头、瘦骨伶仃,一脸悉苦；解放 后的“ 三毛” 就笑
38、意盎然、健康活泼；2、怎么观赏（1）感觉和感受 : 弄清作品中的“ 言” 、“ 象” ；感觉 蒙娜丽莎A、光线：观看人物面部和双手的柔和而美丽的光线；B、色：看出几乎用肉眼难以辨论觉察的色阶变化；C、眼神、嘴角 美感：温顺、深情、微妙的微笑；丰润、纤丽的手；（2）想象、体验、懂得 -【例 1】齐白石的花草虫鱼画形象的再制造- 知觉- 表象想象、体验：鱼中有水、感受到清爽活泼的春天般的生活气息；【例 2】拉奥孔表现：拉奥孔父子与蛇搏斗顽强抗争的最终瞬时,整个肉体出现出反常痛楚之 状；想象、体验：好像听到他们的哀号【例 3】最终的晚餐细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
39、- - - - - - 第 11 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四、形式美1、形式美的内涵 形式美是指自然、生活、艺术中各种形式因素（颜色、线条、形体、声音）及 其规律的组合所具有的美；简洁地说形式美指的是客观事物外观形式的美；形式美是人类符号实践的一种特殊外形,是从详细美的形式中抽象出来、由自 然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的符号体系；形式美 : 绿色意味着安静 , 不管是绿色的湖水 , 绿色的树木 , 仍是绿色的草原 , 绿色 的建筑物 , 都可产生大
40、致相同的审美效应 . 2、形式美与美的形式的联系和区分美的形式 : 美的形式是详细审美对象的感性外形,是同美的内容直接相联系的.如花之容山之色水之声乐之节奏舞之外形区分 : 形式美属于美的形式因素,但又不等于美的形式；美的形式是详细审 美对象的感性外形,是同美的内容直接相联系的；而形式美就是从各个详细的 美的形式中抽象出来的共同的美；联系 : 一方面,形式美总是从各个详细的美的形式中概括出来的共同法就；另一 方面,形式美又总是渗透在各个详细的美的形式之中,通过它们表达出来；形 式美与美的形式的关系,是一般与个别、抽象与详细、普遍与特殊的关系；3、形式美的特点：1）形式打算于内容 2）形式美具有
41、相对独立的审美意义（1）当形式为内容所制约时,表现出来的对内容的反制约性；【例 1】“ 比如” 是一种形式,李煜那些哀叹亡国之恨的诗词,就内容本身而 言并无多少价值,但由于有了精致卓绝的比如而显魅力：“ 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流” ,“ 离恨恰似春草,更行更远仍生” ；【例 2】同样是一部红楼梦,有小说原著、有白话本、有漫画、有卡通、有电影、有电视、有戏剧、有影视城中红楼梦的场景；（2）当形式远离内容时,其自身所表达的形式美；形式美不是详细的美的客观事物的形式,不直接表达美的形式的内容；它是依 靠形式本身引起人的美感的,是在人们长期的审美实践和制造美的实践过程中 高度抽象出来的形式特
42、点,它已远离了美的详细内容,形成了形式本身特定的 抽象意义,如红色具有“ 热闹、活泼” 的抽象审美意义；锐角直对上方的三角 形具有“ 昂然向上” 的审美意义等；非艺术品的（自然美、生活美等）形式美的独立审美价值比艺术品突出；在艺 术品中,非语言艺术的形式美的独立审美价值又比语言艺术更突出；【例 1】书籍装帧设计（属于生活美）同书中的插图（属于艺术美）的要求不 同：前者 -主要是装饰性,不肯定要考虑书的内容（只要同书的内容不悖谬）,封面愈美丽,装帧愈讲究,对读者愈有吸引力；后者 - 第一要考虑同内容细节的吻合,然后才能求其形式完善；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
43、- - - - - - 第 12 页,共 37 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【例 2】书法、舞蹈、音乐、绘画、雕塑、建筑、电影等用来塑造形象的工具是线条、形体、颜色和声音；3）美感的不确定性形式美概括了美的形式的某些共同特点,具有肯定的抽象性,形式美所表达的内容是间接的、模糊的；形式美和自然的物质属性、规律有着亲密的联系；4、形式美的构成1）形式美的自然因素形式美的构成,需要肯定的自然物质因素作为其存在和被人感知的基础；构成形式美、同时也构成人借以感知形式美的自然物质基础的要素是线条、形体、颜色和声音；（1）线条直线 - 挺立、刚劲；【例 1】掷铁饼者：运动员右手握铁饼,猛然向后伸得逼直,再以青筋突起、弯曲的右腿,表现出一触即发的庞大力气；曲线 -流畅、柔和【例 2】壁画飞天：用各种圆润多变的曲线勾画出仙女的衣裙、飘带,恰当地表现了漫游太空的运动感；波纹线 -轻快、文雅垂直线 -庄重、庄重水平线 -安静倾斜线 -动荡辐射线 -奔放【例 3】希腊式建筑多用直线,罗马式建筑多用弧线,哥特式建筑多用相交成尖角的斜线；（2）形体；形体是点、