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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小屋教学设计 教学目标：1、阅读课文,使同学懂得“ 我爱我的小屋,爱那个 装 满整个童年的小屋” 的含义；2、通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装 满童年的小屋的流连和宠爱之情；教学重点、难点：1.懂得“ 我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义；2.通过作者对童年生活的美好回忆,年的小屋的流连和宠爱之情；教具预备 :多媒体课件 教学时间：一课时教学过程 : 一、创设情境,谈话导入体会作者对装满童同学们,童年是人生中最美好、最珍贵、最令人仰慕 的时期,每个人的童年都会给自己留下美好的回忆；这节 课,让我们一起步入那
2、绿油油的田野深处那间可爱的小 屋,去感受一下作者王立春对欢乐童年的美好回忆；板书 课题 ;小屋名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、初读课文,整体感知1.自由读课文,做到读正确,读流利；同学沟通汇报易读错的字；读后正字音,2.检查读书情形 :指名读并懂得以下词语的意思；秫秸、车前草、篱笆墙、半边花儿、小人儿、费了好大劲儿”3.快速浏览课文,说说这篇课文主要写了一件什么事 情. 三、找中心句,明确作用四、细读深究,品尝感悟师:请同学们默读课文, 用圈画标注的方法完成以下三个问题 : 让作者深爱的小屋是
3、个什么样的小屋.小屋给作者带来了哪些童年欢乐 .当作者离开小屋时,心情如何 . 一小屋的面容1几根长短不齐的木棒结成一个门,瘸瘸的,门前有一蓬车前草；秫秸围成的篱笆墙；2“ 屋里有一铺光光的炕”“ 地上站着两个箱子”“ 北墙上挂一面拥满半边花儿的镜子；（师引导同学体会小屋内摆设的简单） 从“ 面对小园有一只正正方方的大眼睛 ,那就是我的窗口； ” “ 北墙上挂一面拥满半边花儿的镜子,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载里而有时会显现个小人,费了好大劲儿才弄明白那个小人儿竟是我；” 等句子,体会屋子里的
4、一切带给作者的欢乐；其间体会作者语言文字运用的妙处过渡 :正是这样一间简单的小屋,给了作者终身难忘的欢乐童年；二小屋的欢乐1.玩耍的欢乐；从“ 震天动地地喊”“ 扭着荒诞不经的舞蹈”“ 莫名的欢乐” 看出“ 我”和伙伴们玩得自由、尽兴；主要通过读来表达当时玩耍的欢乐；2.在大自然中找到的欢乐；在第 6 自然段中运用多个“ABB” 式词语,写出了令“ 我” 神往的小屋外的世界；同时体会作者这样用词的儿童化,音乐化特点 . 7 自然段中“ 我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑；” 连续几个“ 拼命”,真切地展现出了 “ 我” 玩得是多么的尽兴；在此明确排比句,这句话,进行回环复沓朗读,
5、提升朗读的实效；同时可以 引导同学进行换词训练, 加以体会；我一个劲儿拼命地跑、尽力地飞、用力地喊、纵情地笑；” 让同学通过换词的比较,感悟到作者的会这种不想停下来的、自由悠闲的欢乐 3.深化探究 : 作者写深爱小屋,为什么又要写小屋外名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 面的世界给我带来的欢乐呢学习必备欢迎下载. 通过对这个问题的摸索,让同学明白,这是为下文在小屋中读书,体会书给“ 我” 带来欢乐做的铺垫；4.在小屋里听书、读书的欢乐；宠爱听妈妈读书,让“ 我” 明白到书中的故事,书中的世界；自己读书,心被紧紧地栓在了
6、小屋南角的那个装满书的箱子上；所以这时的小屋是满满的；本文的中心句是课文的第一句话“ 我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋； ” 每学完一个方面的内容,我都通过引读方式回到中心句过渡 : 小屋,不仅仅哺育了作者,也给了作者难忘的童年时代；当作者要离开这与他天天相伴 无穷欢乐的小屋时,心中又有着怎样的深情呢 亲身感受一下；三 小屋离别情12 年、给了他 . 到文中去小屋,我们要到南山那边去了；车轮卷起一股烟儿,泪扑噜噜掉；窗子方方的“ 眼睛” 愣愣地望着我；小屋,小了；瘸腿儿的大门仍在傻傻地踮着脚；1.同学读 2.老师评判并进行范读小屋,远了；3.同学再读,体会文字中的真情实感；名师归纳总结
7、- - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、怀念小屋,感情升华 六、联系实际,拓展延长 谈一谈在你的家里,给你的印象最深的是什么 . 说给 同学听一听；勉励同学联系自己的学习实际谈感受；七、老师总结,终止全课 刚才同学们回忆了自己的欢乐童年；是呀,童年的记 忆是难忘的,再有几个月你们就要升入中学了,辞别自己 的童年时代了；童年的记忆,有甘甜,也难免有苦涩,请 删除童年生活中的不开心,留住美好,不管到什么时候,始终保持一颗童心,并要通过自己的努力,让我们的明天 更美好；（播放歌曲明天会更好）板书设计 : 我爱小屋 小 屋 美 好 的 回 忆 怀念童年的家怀念小屋名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页