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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载百分数的熟识教学反思 本节课教学的主要内容是百分数的意义,百分数是在同学学过 整数、小数和分数,特殊是解决“ 求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学, 这一内容是学习百分数与分数、小数互化 和用百分数学问解决问题的基础,是学校数学中重要的基础学问之 一；百分数在同学生活、社会生产中有着广泛的应用,大部分同学都直接或间接接触过一些简洁的百分数,对百分数有了一些零散的感性学问；所以在教学中我从同学生活实际入手,采纳同学自主探究、合 作沟通为主,老师点拨引导为辅的策略,让同学在生活实例中感知,在积极思辨中发觉, 在详细
2、运用中懂得百分数的意义；主要表达在以 下几个方面：一、从同学感爱好的事情入手,调动同学学习的爱好 我组织同学争论在一场投篮竞赛中应当派哪位运动员出赛的问题,根 据以往三名队员投篮成果表, 选哪名队员去比较合适, 此时同学的兴 趣很高；共设置了三个阶段问题,先是只给出投中的成果,同学会产 生谁投中的多就派谁去的误会,但是也有同学会发觉不能以此为标 准,仍需要知道以后投篮总数,接着同学的认知又会显现认知冲突,失球最少的是不是就是投篮技术最好的；假如有同学发觉问题就由学生表述,假如没有就有我举例说明； 最终引发用分数表示投篮水平的 熟识,这时适时地加入分数的意义； 在以后的每一个分数中都强调分 数的
3、意义； 分数表示之后同学会发觉需要通分进行比较,这时要强调 通分后的分数的含义, 引出百分数的概念, 同时强调百分数在详细的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情境中所表示的意义； 由此为百分数意义的懂得打下基础；同学自然而然地走进本节课的重点, 由于百分数的读写比较简洁, 所以只是稍作说明,孩子们稍加练习就可以解决问题；同学已初步感悟出百分数的含义,也初步感受了比较数据时使用百分数的好处；二、亲密联系生活,懂得百分数的意义 百分数是在日常生产和生活中使用频率很高的学问,同学虽未正式认 识百分数,但对
4、百分数却并非一无所知；因此,我在上课之前请同学 收集了生活中的百分数, 可以让同学从中体会到百分数在生活中的广 泛应用,熟识到学问对于个人的意义, 对激发内在的学习动机起到了 很好的作用；在“ 生活中的百分数” 这一环节,我设置了小组活动,同学们 争论手中的百分数并说明含义,然后汇报；这种一人一例的方法,与 全班共同争论一个例题的方法相比,好就好在“ 迫使” 每一个同学都 必需独立摸索, 都必需在不同的情境中回答相同的问题,既需要个人 独立摸索,也可以随时沟通,有困难的同学,可以随时向老师或同伴 请教；大量的实例有助于同学在整体上把握百分数的概念和意义,体 会它的作用和好处；同时同学也体会到了
5、数学源于生活又服务于生 活；三、关注同学学问的形成过程 以往应试训练教学中,数学课的教学最简捷、最有效、最出成果 的教学方法就是直接告知同学这种类型题就用这种方法做,如求平均 数就是用总数除以份数；长此以往,限制同学思维的进展,高分低能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学占大部分；因此新课程理念强调,重视学问的形成过程,不能只关注结果；我的 百分数的熟识这节课教学内容无论是素材的选取仍是教学过程的设计都让同学体会和感受到了学习数学的必要性；没有直接告知同学学习百分数有有什么作用,百分数的意义是什么
6、, 而是通过小组学习, 让同学感悟在生活中搜集到的详细的例子,让同学在探究学习中悟出一些百分数的意思,后再解决应用到实际生活例子中；存在的缺点和不足从而总结出百分数的意义, 然一、情境导入较为生硬,语言组织欠佳,同学需要转弯,而不 是自然而然地进入情形,应当收集同学更熟识更喜爱的情形；二、个别环节的连接不是很流畅,这表达了预备上的不充分,没 有将每个细节包括每一句课堂语言落到实处；三、同学的情形预设不足,同学的思路是多种多这样的,但是我 的第一环节少预设了同学可能显现的一种思路,为了课堂的正常运 行,不得已打断了一个孩子的思路, 尽管下课我和他单独进行了沟通,但是仍感到很遗憾, 孩子们才是课堂
7、的主体, 而在我的主导作用没有 帮忙他们发挥出自己思维空间；四、同学的课堂语言不是很规范,问题,表达出平常的训练不到位；五、时间的掌控仍旧是一个问题,同学的汇报上存在表述不清的同学需要多少时间可以将每一个问题争论到位,组与组之间的差别也是存在的, 汇报需要多少时间,板演需要多少时间,都需要精准运算；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载总之,在以后的学习中我肯定更加的专心,做到同学想到的我先想到,课堂的每一个细节都要预备好,争取将高效课堂,小组教学落实 到位；薛秀敏名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页