教案习作第三只眼 (2).doc

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习作指导：寻找第三只“眼”王 榕预设目标：1通过寻找“第三只眼”的游戏，激发学生的写作兴趣，并引导学生学会用不同的感官认识世界。2引导学生能仔细观察活动的过程，特别是人物的并表情、动作，并有顺序地写下来。教学过程：激趣导入1.告诉孩子们其实我们都还有第三只眼（1） 生说说此时的感受（2） 让学生说说这第三只眼可能是什么2.生根据提示语把刚刚发生的一幕动笔写下来3.交流并作简单点评二游戏引导，寻找答案1.做游戏，明确相关要求（引导学生在游戏的过程能够寻找到自己的第三只眼手）2.游戏升级（在游戏的过程中重点引导学生观察学生的动作、表情，并能有序地说出来，用上先然后再最后）3.选择自己最喜欢的游戏写下来（出示相关词语和句子）4.交流三总结板书设计： 寻找第三只“眼” 摸 手 听 耳 闻 鼻 尝 口