七年级数学上册21有理数学案华东师大版.docx

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1、有理数一、学习目标与重点、难点:1、理解有理数概念,懂得有理数两种分类,及对一个有理数进行分类判别;2、在数分类中,应加强对负数理解及对零在数分类中特殊意义理解。重点:在引进负数后,能对已有各种数进行概括,理解有理数意义,及有理数两种不同分类重要意义。难点:在对有理数认识上,应加强对负数及零重视,明确两者在有理数集地位与作用。二、自学指导:1.引入负数后数范围进一步扩大,扩大后数分为哪几类?2.什么叫有理数?有理数有几种分类方法?三、自主学习1.通过对“负数”引入,从我们所接触数可发现有这样几类:正整数:如1,2,34,零:0负整数:如-1,-3,-5,正分数:如,负分数:如,-0.3,由此我

2、们有:概括:正整数、零和负整数统称为 ;正分数、负分数统称为 ;整数和分数统称为 。然后根据我们概括,我们可以对有理数进行如下分类分类一: 分类二:正整数 正整数整数 零 正有理数 正分数有理数 负整数 有理数 零分数 正分数 负有理数 负整数负分数 负分数2、有关集合简单知识:概括:把一些数放在一起,就组成一个数集合,简称为数集;所有有理数组成数集叫做 ;所有整数组成数集叫做 ;例:把下列各数填入表示它所在数值集合里:-18,3.1416,0,2001,-0.142857,95%正整数集 负整数集 整数集 有理数集四、当堂训练1、已知下列各数:-23 ,-3.14,-0.1,2.8,38,0

3、,+1,其中正整数有 ,负分数有 ,非负数有 . 2、七(8)班数学兴趣小组在一次数学智力大比拼竞赛中平均分数为90分,85分,记作-5分,则小明得了90分,可记作 ,成林+8分,表示 .3、有理数中,是整数而不是正数是 ,是负数而不是分数是 .。4、零不是( )A、非负数 B、有理数 C、正数 D、整数5、下列说法错误是( )A、-0.5是分数 B、0不是正数也不是负数C、是分数 D、非负数就是正数6、下列说法正确是( )A、正整数、负整数统称整数 B、正分数、负分数统称分数C、零既可以是正数也可以是负数 D、一个有理数不是正数就是负数7、正整数集合与负整数集合并在一起构成集合是( )A、整

4、数集合 B、有理数集合 C、自然数集合 D、以上都不对8既是分数,又是正数是( ) A+5 B-5 C0 D89下列说法不正确是( ) A有最小正整数,没有最小负整数; B一个整数不是奇数,就是偶数 C如果a是有理数,2a就是偶数; D正整数、负整数和零统称整数10、在-5,0,3,-0.3,+,-这六个数中,下列说法正确是( )A 、只有-5,-0.3是负数 B 、0,3是正数 C 、-0.3,-是负分数 D、只有3是正分数11 、下列语句:所有不等于零整数都是正数;自然数都是正数;一个有理数,不是整数就是分数;整数包括正整数和负整数.其中,正确语句个数是( )A 1个 B 2个 C 3个

5、D 4个12把下列各数填入相应大括号内:-135,2,0,0128,-2236,314,+27,-,-15%,-1,26正数集合 , 负数集合 ,整数集合 ,分数集合 , 非负整数集合 13课桌高度比标准高度高2毫米记作+2毫米,那么比标准高度低3毫米记作什么?现有5张课桌,量得它们尺寸比标准尺寸长1毫米,-1毫米,0毫米,+3毫米,-15毫米,若规定课桌高度最高不能高于标准高度2毫米,最低不能低于标准高度2毫米,才算合格,问上述5张课桌有几张不合格?14在一次数学测验中,一年(4)班平均分为86分,把高于平均分部分记作正数 (1)李洋得了90分,应记作多少? (2)刘红被记作-5分,她实际得分多少? (3)王明得了86分,应记作多少?(4)李洋和刘红相差多少分?

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