2021年初二数学勾股定理教学设计.pdf

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1、初二数学勾股定理教学设计|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 3 页第 2 页初二数学勾股定理教学设计编者按:查字典数学网为大家收集了初二数学教案:勾股定理,希望对大家有所帮助。二、重难点:勾服定理的运用三、知识回忆:1.在 RtABC中 C=90,那么 C2=C=b2=b=a2=a=2.如图在 RtABC中 C=90,那么 AB2=AB=BC2=BC=AC2=AC=四、学法指导:课前预习P66-67,小组合作,当堂检测例:1.在 RtABC中 C=90,a=3,b=4,求 c 3.Rt ABC中 C=90,AB=13,BC

2、=5,求 AC 五、小组合作1.Rt ABC中,a=8,b=15,求 c.2.如果一个直角三角形的两边长分别是6cm和 8cm,那么这个三角形的周长是多少cm?3.如图等边 ABC 的边长去 6cm.(1)求高 AD的长。(2)求ABC的面积。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 3 页文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U

3、10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N

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9、9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10第 3 页4.下列图是学校的旗杆,旗杆上的绳子垂到了地面,并多出了一段,旗杆有多高呢?你能想个方法吗?请你与同伴交流设计方案?小明发现旗杆上的绳子垂到地面还多1 米,当他们把绳子的下端拉开 5 米后,发现下端刚好接触地面,你能帮他们把旗杆的高度和绳子的长度计算出来吗?反思:|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 3 页文档编码:CE9D4N7R1N4 HU6N1L6G4R6 ZM4P7V9W2U10文档编码:CE9D4N7R1N4 H

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