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1、数学教学计划总结高三数学教学总结 本学期我担任高三（4）班数学科教学工作，尽管工作量不大，但由于我第一次带高三毕业班，深感责任严峻，任务艰巨。结合学生根底薄弱的实际水平，本人认真备课、上课、听课、评课，做到所有题有讲必做，同时向同仁们随时请教。对学生严格要求，作业全批全改，及时辅导，尽力做到勤查勤讲，争取使每一个学生每天都有所收获。为了更好地完本钱学年的教学任务，现将本学期的工作总结如下：第一，接着上一学期的复习进度接着完成第一轮复习。在这一阶段，对旧知识产生全新认识和更透彻、更全面的理解，注重知识间的纵向联络与横向联络，以章节为单位，将知识系统化、综合化，侧重点在对根底知识灵敏、精确的贯穿运
2、用。这轮复习面向全体学生。第二，第二轮复习，这一轮是专题训练，主要是强化综合训练，提高学生的应试才能。第三轮复习，这一轮复习是冲刺模仿复习，根本上是习题课和模仿试卷讲评，培养学生的应试才能和应试策略。第三，研究高考信息，把握复习方向。认真研读近几年的高考题，纵观每年高考数学试题，从中认识连续性和稳定性，不断保持稳中有变，同时关注新教材的特点，熟悉考纲要求，分析考纲指南。第四，及时对学生进展心理辅导。高三学生，尤其是根底差的学生，在综合复习阶段特别容易出现急躁，急躁，各门功课全面展开复习，感到措手不及，无从下手，甚至放弃。因此，在课程复习时，要注重疏导学生心理障碍，使学生树立自信，调整心态，一积极向上的态度面对高考。总之，从师生的实际水平出发，先对本人的知识构造完善提高，谦虚学习同仁们的先进教学经历，认真、有效地做好本人教学工作的每一个细节。同时，催促学生认真完成相应的学习任务，共同努力，为高三这一年画上圆满句号。