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1、数学教学计划总结初三数学教学计划一、根本情况分析1、。学生情况通过上学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于该班一些学生数学根底太差，学生数学成绩两极分化的现象没有明显改观，给教学带来特别大难度。设法关注每一个学生，注重学生的全面协调开展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰巨。因而，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必须面对的征询题。通过与九年级数学教
2、学有丰富经历的老师请教交流，特制定以下教学复习计划。2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章二次函数共分三节。首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后讨论二次函数与一元二次方程的联络。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。第二章类似是在前面研究图形的全等和一些全等变换根底上的拓广与开展。全章共分三小节内容。第一小节“图形的类似”主要介绍类似图形、类似多边形的概念，并探究类似多边形的性质；第二小节“类似三角形”主要研究类似三角形的断定方法、类似三角形在测量中的应用以及类似三角形的周长和面积；第三小节“位似”研究了一种特别的
3、类似位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。第三章锐角三角函数分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的根底，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有稳定和提高的作用。第四章投影与视图分为三节，主要内容包括：投影的根底知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些根本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的互相转化；课题学习：制造立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在结实掌握根底知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和处
4、理征询题。本学期就将开场进入专题总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在课标要求下，培养学生创新精神和实践才能是当前课堂教学的目的。在近几年的中考试卷中逐步出现了一些新颖的标题，如探究开放性征询题，阅读理解征询题，以及与生活实际相联络的应用征询题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，同时有逐年扩大的趋势。假设想在综合题以及应用性征询题和开放性征询题中获得好成绩，那么必须具备扎实的根底知识和知识迁移才能。因而在总复习阶段，必须牢牢
5、抓住根底不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要征询题：（1）审题不清，不能正确理解题意；（2）解题时本人画几何图形不会画或有偏向，从而给解题带来障碍；（3）对所学知识综合应用才能不够；（4）几何仍然对部分同学是一个难点，主要是几何分析才能和推理才能较差。（5）阅读理解才能偏向，见到字数比拟多的解答题先产生畏惧心理。（6）不能对知识灵敏应用。二、结合毕业班特点，安排教学与复习1.做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态。关怀学生，特别是关怀学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。2.做好导优辅差工作。关于优
6、秀生，鼓舞他们多研究提高题，关于根底较差的学生，抓好根底知识。把主要精力放在中等生身上。3.充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究征询题。二、教学目的师生共同努力，使绝大多数学生到达或根本到达课标的要求，注重根底训练，顾及多数人的水平和接受才能，促进全体学生的全面协调开展。三、提高教学质量的主要措施1.让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强转载自百分网:/.oh100，请保存此标记调在教学中要引导学生联络本人四周详细有趣的事物，通过观察操作，处理征询题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲切联络。我觉得这是“新课标”的一大特色，因而在今后的数学教学
7、中，我要结合详细的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，协助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。2.激发学生的学习积极性，实在使学生成为数学学习的主人。 “新课标”提出：“学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也确实是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生提供充分从事数学活动的时机，让课堂充满活力与活力。3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使单调的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。4.充分利用现代教育技术，实现教学手
8、段的现代化。现代教育技术是教育改革与开展的“制高点”，今后的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作方式。因而，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把本来复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展如今学生面前。5.做好老师间的团结协作 ，积极向其他老师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不习惯现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越遭到注重。加强备课组集体教研气氛，进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他老师的优秀教法，提高教学质量。6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直截了当关系到同学们对初中数学
9、的理解程度和掌握的质量。总复习要特别留意教科书的内在联络性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的根底上，突出重点，打破难点，以便起到画龙点睛的效果。8.进一步培养学生的综合和分析才能。随着初中知识传授的完毕，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析征询题的才能已到了紧要关头，教学中要特别留意这方面的引导。四、详细复习安排1、第一阶段复习复习时间：2月21日3月30日复习主旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳、整理、组块，使之构成构造，使学生掌握每个章节的知识点，纯熟解答
10、各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生掌握程度。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、 类似三角形、解直角三角形、 圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。以配套练习为主，复习完每个单元进展一次单元测试，注重补缺工作。2、第二阶段复习复习时间：4月1日30日复习主旨：在第一阶段复习的根底上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用才能。重点进展专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。复习内容：方程型综合征询题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合征询题、探究性应用题、 开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进展专题复习，以便学生熟悉、习惯这类题型。3、第三阶段复习复习时间：5月1日6月25日复习主旨：模仿中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。附：详细复习内容安排第1周。函数第2周。图形的证明和计算第 3周。 图形的证明和计算第4周。 根本作图第5周。统计与概率第6周。专题复习1第7周。专题复习2第8周。专题复习3第9周。专题复习4第10-17周。 模仿及试卷分析