《时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编五篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编五篇 .docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编五篇从教27年，吴蓉瑾送走了一届又一届学生。每个学生毕业时，她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着有困难找‘云朵妈妈’，任何苦恼都可以。下面是我为您举荐时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编五篇。时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编1七月三十夜色浓，一大会议正进行，突然闯进一个人，惊得大家全愣神……在今年新落成的中共一大纪念馆，卢湾一中心小学三(5)班学生黄业凯边打着快板，边为前来参观的游客声情并茂地描绘着一大会议的场景。最初我们希望孩子们的讲解能为更多同龄人服务，但事实证明，每当小讲解员‘登场&rs
2、quo;，各年龄段的观众都会聚精会神围在他们四周。一旁的吴蓉瑾欣慰地笑着说。16年来，这些传承路上的小不点，讲解踪迹已遍布周边的孙中山故居、周公馆、韬奋纪念馆等红色场馆。尽管小讲解员换了一批又一批，但作为校长的吴蓉瑾始终面带微笑地陪伴在他们身边，守护着他们的每一次精彩绽放。如今，中共一大纪念馆讲解已经成为卢湾一中心小学的一门必修课程，全校1330名学生不仅可以用一般话、英语、快板、沪语等进行讲解，还能够通过立体书、绘本、信息化云剧场等开展讲解。回忆这段难忘经验，不少已步入高校的小讲解员照旧心存感谢，作为中国的年轻人，必需要了解我们国家自己的历史和文化。尽管多年过去，但那一段段讲解词始终牢记在我
3、的脑海中。感谢吴老师的教育，早早在我心中种下了红色的种子，让我时刻牢记红色历史、恒久爱党爱国。时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编2从早上6点多到晚上10点多、从爱的学校到爱的走廊，多年来吴蓉瑾在校期间每天的这两次挚友圈打卡，几乎都间隔15小时以上。她在干什么?其实，白天的大部分时间，她把精力都留给了孩子们，但到了晚上，她思索更多的，是如何让学校更好发展，尤其是当她有了云朵校长这个称呼之后。2009年，吴蓉瑾敏锐地捕获到教化信息化的育人价值，首创云课堂，作为学校发展新的增长点。所谓云课堂即为学生供应随时、随地、随需的学习空间。这个云课堂了不得，十多年间，云课堂经过几代发展，有了可以依据学生身高调整高
4、度的云课桌，有了为学生供应一对一指导帮助的云朗读，有了能呈现学校历史的彩云墙，有了能刚好了解学生身体机能的云手表，也有了开展劳动教化的云厨房和展示学生手工作品的云展馆等。也因此，吴蓉瑾成了这座奇妙云学校的云朵校长。对于技术，其实我原本并不太懂，所以放学后，我经常会把技术人员和程序员都叫来开会，一点一点地让‘云学校’日臻完善。吴蓉瑾说。为了将学校的优质教化资源辐射到薄弱地区、薄弱学校，作为教化部信息化资源库专家，吴蓉瑾还担当了校长工作坊主持与培训任务，这些年多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省的教化薄弱地区，为万名校长供应在线学习，并主动为当地老师开展培训。目前，
5、已有青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了卢湾一中心小学的教化教学模式。时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编3初到卢湾一中心小学工作时，吴蓉瑾是一位中队辅导员。在上课之外，她很喜爱带着孩子到处跑，哪怕只是双休日的小队活动，她都乐此不疲。有一次，吴蓉瑾带孩子们去参观中共一大会址，她发觉，孩子们很快乐，但就是听讲解时很不仔细。对孩子们来说，快乐的理由很简洁——就是因为不用上课、不用写作业了，而不仔细是因为讲解员说的内容他们听不太懂。这样的情形其实挺普遍的，相比去公园，去郊游，带小学生去各类场馆尤其是爱国主义教化基地的参观效果的确一般。但没想到的是，吴蓉瑾老师真把这件事当
6、问题去探讨了。卢湾一中心小学的陈丽丽老师当时和吴蓉瑾在一个办公室办公，她记得，就在那次参观后，吴蓉瑾特地寻求了学校大队部的帮助，并带着各个年级的学生又去中共一大会址开展了一次小调查，对馆内的陈设、参观路途特殊是讲解人员、讲解内容等方面都听取了孩子们的看法，最终提出了希望建立一支由少先队员组成的小讲解员队伍。2006年初，在中共一大会址纪念馆工作的杨宇第一次踏进卢湾一中心小学。作为校外辅导员的她，满怀信念地给那些即将参加志愿讲解的孩子们做起了培训，让他们明白中国共产党成立的历史背景、一大开会的前后经过。没想到，孩子们千姿百态的问题还是让她猝不及防——一大会议分两次开，究竟
7、哪里才是党的诞生地?为什么一大代表都是男的，且只有两位登上天安门城楼?杨宇用自己的理解努力答疑，可孩子们的眼神照旧似懂非懂。走出教室，吴蓉瑾向杨宇提了一个大胆的建议：能不能在你们的指导下，让孩子们自己写讲解稿?随后的几个月，吴蓉瑾带领孩子们和纪念馆的叔叔阿姨一起讲故事、看视频，闲聊，磨稿，用儿童化的语言、生动形象的故事情节把解说词变成了一个个精彩的小故事。没过多久，全国第一个由爱国主义教化基地指导，小学生执笔的儿童版讲解稿就这样出炉了。时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编4说到小陈，行将退休的卢湾一中心小学副校长邓卫红感受更深。当年，小陈先是在邓卫红带的班中就读，由于家庭缘由，小陈的母亲精神状态不佳
8、，缺少父母关爱的小陈常常独自游荡在校内外。邓卫红记得，那时自己常要到学校旁边去寻小陈。后来，小陈被调到吴蓉瑾的班级，没多久，她的状态发生了实质性转变。背后奥妙，正是吴蓉瑾大力提倡并坚持推行多年的情感教化。吴校长会特别专心地跟学生们进行情感沟通，除了每周15分钟的情感教化课，在她班里有一个每天记录孩子们心里话的‘晴雨表’，学生们在上面写下心里话，她会一一写下她的回应，让学生们感受双向情感沟通的‘温度’。邓卫红说，对于家庭有困难的学生，吴蓉瑾会想尽方法多陪伴他们，甚至把他们带到家里，用爱来暖和孩子的心，教会他们主动面对挫折，并成为适应社会、身心健康、
9、具有华蜜实力的人。自己被爱过，所以也希望把爱传递下去。吴蓉瑾至今记得，自己6岁上小学时，每天放学她都是最晚被接走的那个孩子，那时没有晚托班，但启蒙老师陈佩玉每天都会留下来陪着她到最终。16岁在师范学习，张晓春老师每次都会在她的周记本上洋洋洒洒写上一大段评语，激励她的成长和进步。26岁在学校工作，老校长程华手把手地教会她如何在工作中注意细微环节，并留下了情感教化的宝藏……恩师们的一言一行，让我从小坚决了做老师的初心，并始终激励着我，保持着对这份‘爱的事业’炽烈而悠长的情感，把爱全身心地放在孩子们身上。前两年，邓卫红的班上有个孩子的母亲要长期进行
10、化疗，邓卫红得知后就把孩子接回了自己家，共同生活了整整一年。在吴校长身体力行的示范下，如今学校有越来越多的老师，会充溢情感地去影响和引领学生，在他们心里种下爱的种子，也有越来越多的老师会为了孩子拼尽全力，并乐在其中。邓卫红说。时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会精编5从教27年，吴蓉瑾送走了一届又一届学生。每个学生毕业时，她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着有困难找‘云朵妈妈’，任何苦恼都可以。27年来，学生们毕业、工作、成家、为人父母、甚至有些学生又把自己的孩子送到了吴蓉瑾手里，但许多人照旧会把吴蓉瑾当作那个时刻牵挂他们的云朵妈妈，那个有了喜悦就想急着与她共享，
11、有了困难又不惧向她求助的云朵妈妈。吴蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在学校，她的微信挚友圈里，每天必定会有两张照片。一张是早晨爱的学校，一张是夜晚爱的走廊，分别是她到达学校和离开学校时拍摄的教学楼和办公室走廊。但有一点许多人并不了解，对于广阔学生和学生家长而言，吴蓉瑾藏在照片背后的潜台词其实是：只要‘爱的走廊’还没出现，说明我人在学校，你们就可以随时来找我。多年来，除了在校和已毕业的学生、家长会来找吴蓉瑾，甚至许多其他学校的学生、家长也会慕名来到爱的学校，希望吴蓉瑾能够帮助他们解决难题。最近一周，吴蓉瑾很忙。但她还是想抽空约一个已毕业多年的女生小陈来学校见个面。前两天我在
12、她挚友圈看到一条动态——‘我把我最爱的人弄丢了’。当时我就问她怎么了，原来她男挚友刚跟她分手，前一阵她还把工作给辞了。所以我想让她来学校聊聊，看看能不能帮她找份合适的工作……吴蓉瑾告知记者，既然看到了，就不能当没看到，即便再忙，也要想方法关切她。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页