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1、教师个人学年工作总结在新课程改革如火如荼进行的今天，素质教育大力推行，终身教育理念逐渐深入人心，教师的专业成长已经成为教师教育的主流话语，今天管理资源吧小编给大家整理了教师个人学年度的总结，希望对大家有所帮助。教师个人学年工作总结1一、在思想上：加强学习，提高修养。我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范
2、严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数
3、学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。其次，上好每一节课，力求向 45 分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。强化学生数学能力。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个
4、人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编
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9、1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4
10、Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K
11、4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学
12、水平。在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁愿意接，由于种种原因每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你愿意接，还要听别人讽刺，在这种情况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。四、今后努力方向文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V
13、10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10
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20、知识不够，电脑知识长进不快。文化知识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。教师个人学年工作总结2自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论
21、知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直在工作中严格要求文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9
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29、问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：一分耕耘一分收获，一年来，我也取得了一定的成绩，我所带的五年级数学名列全乡第一名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。教师个人学年工作总结3为一名教师，不仅要
30、有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。一、师德为本，注重修养：文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 Z
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32、ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7
33、 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W
34、7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9
35、W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F
36、9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7
37、F9W7 ZE9Q9B4K4Q1作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、关爱学生，勤勉教学。上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习
38、惯起到一定积极作用。下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10
39、V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK1
40、0V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK
41、10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 H
42、K10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7
43、HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7
44、 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C
45、7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5 的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。2、课文阅读学习的方法有所改进。
46、通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。4、作业本格式已有2/3 的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练
47、字;有 1/4 的学生不能按时完成或及时订正。5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 H
48、K10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7
49、HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7
50、 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C7 HK10V10M7F9W7 ZE9Q9B4K4Q1文档编码:CM9B8K5A10C