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1、部编版道德与法治七年级上期末复习 第四单元-生命的思考一、单项选择题1. 小红同学要代表班级参加主题为“爱护身体，养护精神”的演讲比赛，你认为以下观点会在小红的演讲稿中出现的是（）我们的精神发育，完全受物质条件和外部环境的制约过度的物质追求容易让我们丧失对真、善、美的体验无论怎样我们都不能伤害身体，要珍惜生命我们要爱护自己的身体，养成健康的生活方式A. B. C. D. 2. 成龙在录制开学第一课时提起自己的奋斗历程: 大家现在看我很风光, 可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子,想干成点事,都要勇于吃苦、敢于坚持,这是人生的必修课,我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们( )失败和挫折是强者成功
2、的垫脚石人生与挫折同行, 经历挫折就能成功战胜挫折需要顽强拼搏坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障A. B. C. D. 3. 老人摔倒“扶还是不扶”的问题近些年来一直被人们热议，也成了一些人的艰难选择。面对这一选择，漫画中的年轻人说“当然要扶！”他这样说的理由是（）我们的生命都是宝贵的要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀他人的生命比我们自己的生命更加重要对生命的敬畏是我们内心的自愿选择A. B. C. D. 4. 俄罗斯小诗短写道:“一天很短,短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜!一生很短,短的来不及享用美好年华,就已经身处迟暮!总是经
3、过得太快,领悟得太晚,所以我们要学会珍惜,因为一旦擦身而过,也许永不邂逅!”这首小诗对你的启示是（ ）A. 生命太短暂,短得我们无法细细去品味人生B. 时间匆匆,学会珍惜时间能使生命更有价值C. 生命有限,生命的价值不在于长短而在于内涵D. 生命短暂而美好,要热爱生命、热爱生活5. 四个春天是一部以家庭生活为背景的纪录片，亦是一部未映先热的口碑作品。导演陆庆屹在分享拍摄这部影片过程中的心得与收获时说：“人最幸福的是看到自己旺盛的生命力，在生活里留下印记。”这句话启示我们要（）发现和创造生命的意义活出生命的精彩，让生命更加绚烂把自己封闭起来，只为自己而活为社会的发展贡献自己的力量A. B. C.
4、 D. 6. 农夫的一头毛驴掉进枯井里，农夫绞尽脑汁也没救出它。为免除它的痛苦，农夫决定往井里填土将它埋了。毛驴不断抖落铲倒在自己身上的泥土，最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口。这则寓言故事启示我们（）A. 只要经历过挫折就能获得成功B. 挫折是宝贵财富，挫折越多越有利于成功C. 自信能帮助人们战胜任何挫折D. 要学会及时调整自己，正确对待挫折7. 社会上“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布,一个个感人的故事催人奋进,一个个响亮的名字传遍大地。对此理解不正确的是（ ）A. 实现人生价值的方式具有多样性B. 生命的价
5、值在于对社会的贡献C. 要在服务社会中提升生命价值D. 每个人的生命都是最美的生命8. “一个人的球队”延续生命传递爱。长沙16岁中学生叶沙因突发脑溢血去世,捐献5个器官救7人。他的事迹真正感人之处是（ ）只有牺牲个人利益才能实现生命价值生命的意义在于对社会的贡献叶沙身体器官的捐献,延伸了其生命价值人类的生命价值高于其他生命价值A. B. C. D. 9. 随着年龄的增长、心智的成熟,我们开始关注自己的内在感受, 对人格尊严更加敏感。当我们感觉自己的内心受到伤害时( )容易忽略我们的身体健康不应轻易伤害生命,更不能放弃生命应该学会爱惜自己的身体不能随意相信他人A. B. C. D. 10. 怎
6、样的一生是值得的？下面图片启示我们要（）A. 活出自己的人生，实现自我价值B. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心C. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来D. 将个人理想与人类命运结合起来11. 叶圣陶，我国著名作家和语文教育家。教师出身的他，不仅对我国的教育和文学事业倾注了毕生心血，而且在家庭教育方面也有其独到见解。他的“为文必先为人”的思想，对我们当今的家庭教育也有很强的指导意义。叶老有二儿一女：至善、至诚、至美。由此，我们可以看出他希望自己的儿女（）A. 关心身体的状况B. 爱惜自己的身体C. 关注生理的需要D. 养护自己的精神12. 对下面的内容认识正确的是（）你的出生给你的家庭带来
7、我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐我姐姐说自从有了我，她就升级了，不再是家里年龄最小的人。我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人！ 一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续 在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命 我们只是在身体上接续祖先的生命 每个人的生命仅仅是“我”的生命A. B. C. D. 13. 武汉市金银潭医院院长张定宇坚守在抗击疫情最前沿，用坚强的意志，托起信心与希望。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这表明他（）借此磨砺攻坚克难的意志和毅力 积极承担责
8、任，不言代价与回报具有爱岗敬业、无私奉献的精神 实现了自己生命的价值，活出了自己的精彩A. B. C. D. 14. 每年三月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”;某些地区的中考科目中,道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查;很多学校规定,每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施,有些学生不以为然,认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ）我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防护能力通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起我们要提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法A. B.
9、 C. D. 15. 下列关于挫折的说法,正确的是（ ）生活中的挫折是我们生命成长中非常重要的一部分得意时,挫折会使我们清醒,避免盲目乐观、精神懈怠失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验挫折一定能够使我们获得生命的力量A. B. C. D. 16. 有人曾经这样说:“一个人一生要做好两件事:一是自己要好好地活着;二是要帮助更多的人好好地活着。”对于这句话,下列理解正确的是( )生命是短暂的、不可逆的,我们要珍惜生命的每一寸时光生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,还要承认和善待他人的生命只有为他人奉献生命,才是珍爱生命的表现我们不仅要关注自身的发展,且要关切他人的生命,设身处地地思考
10、并善待他人A. B. C. D. 17. 2021 年 5 月 28 日，我市某中学初一级开展“思灾难学应对之道重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们（）青少年学生要提高防范和自救意识 这活动能杜绝一切对未成年人的伤害社会、家庭和学校要对学生进行安全教育学生要掌握自我保护的方法和技巧。A. B. C. D. 18. “始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情发生以来,以习近平同志为核心的党中央之所以对人民的生命高度重视,是因为( )生命是脆弱的、艰难的,又是坚强的、有力量的,也是崇高的、神圣的生命是宝贵
11、的,每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命价值高于一切生命至上,只要保护好自己的生命就行每个人的生命都来之不易,是不可逆的,短暂的A. B. C. D. 二、分析说明题19. 生命的思考，探究实践。材料一：生命的名言：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道”。（1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？（2）材料二中“为生命让路”体
12、现了什么？（3）人生难免有挫折，面对挫折如何增强生命的韧性？20. 阅读下列材料并回答问题。材料一 名言赏析。“世界上没有两片完全相同的树叶。”莱布尼茨（德国哲学家）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”罗曼罗兰“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子知北游材料二 漫画超高车技。材料三 保尔柯察金这样理解生命：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）请结合有关“生命的特性”的知识，分析材料一中的三则名言分别说明了什么？（2）请
13、结合有关“生命”的知识，对材料二漫画中的行为进行简要评价。（3）结合上述三则材料，谈谈你对生命的感悟。（至少谈三点）21. 2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行。在表彰大会上，钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。最美逆行 礼赞英雄作为本次共和国勋章的获得者钟南山院士，他对此次应对疫情功不可没，正是在全国人民对病毒一无所知的情况下，他毅然决然的赶赴武汉第一线，与携带新冠病毒的患者面对面的接触，才让我们国家开启了全民抗疫的狂潮，他就是“最美逆行者”。（1）致敬英雄，礼赞英雄！请你为共和国勋章的获得者钟南山院士写一段颁奖词。青春风采
14、责任担当习近平在全国抗疫表彰大会上发表的重要讲话中强调：“青年是国家和民族的希望”。长辈们说：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。（2）“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”请从责任的角度，谈谈你对这句话的理解。（3）青年是国家和民族的希望。我们青少年应如何向“最美逆行者”学习，勇担责任，服务和奉献社会？22. 为了让同学们更好的珍爱生命，某校7年级（1）班开展了阳光总在风雨后-“珍爱生命”主题班会活动。请你参与并完成下列任务。生命像向东流的一江春水，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，一路上他享受着他所遭遇
15、的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了两岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程；这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。-致生命冰心(1) 结合所学知识，通过阅读材料，谈一谈你获得了哪些对生命的认识。27岁的杜富国在执行扫雷任务时，一枚加重手榴弹突然爆炸，爆炸使他的眼睛完全失明，两只手截肢。从脖子到肩膀、到腹部、再到大腿，凌乱分布着几十条伤疤。经过一年多专业的康复训练
16、，现在的他可以独自穿衣洗漱，依旧按照军人标准整理内务，每天坚持练字一个多小时，跑三公里只用13分钟回忆起那次爆炸，杜富国不后悔，“我受伤后，半个月就接受自己了，我不后悔，只有自己是自己的敌人。”他相信，一切都可以战胜！(2) 生命里的苦难，永远不会因为懦弱而减少，却会随着心地的坚韧而稀释。学习了杜富国的英雄事迹后，你能获得哪些战胜挫折的启示？感动中国2019年度人物揭晓，从半生守护敦煌的樊锦诗，到把生命献给脱贫攻坚工作的黄文秀；从脊髓灰质疫苗研究的拓荒者顾方舟到一生节俭助人的盲人推拿师朱丽华；从舍生忘死守护人民利益的森林消防指战员到顽强拼搏、从不放弃的女排姑娘他们将“伟大”和“平凡”划上等号，用无私奉献感动着中国！(3) 请你结合以上人物事迹谈谈怎样的人生才有意义？第7页，共1页