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1、幼儿园托班健康教案动一动 1、幼儿园托班身心健康教案动一动幼儿园托班身心健康教案：动一动活动目标1、根据儿歌的提示信息搞身体运动。2、通过动作恶搞加深小肌肉的活动能力。3、愿和小朋友一起搞运动。活动准备工作音乐：每天搞运动活动过程一、和幼儿交流运动。1、你讨厌搞什么运动?2、爸爸、妈妈平时可以搞哪些运动呢?3、你晓得运动对身体的好处吗?二、通过搞身体运动自学儿歌。1、教师演出儿歌动一动的动作，恳请幼儿说道说道刚才老师身体的哪些地方在动。2、恳请幼儿挑选出自己最喜欢的动作展开恶搞。在幼儿恶搞动作的时候，教师重新加入儿歌语言的提示信息。3、和幼儿一起边念儿歌，边动动身体。三、以角色情境协调语言节奏
2、，一起来搞运动。1、假装就是大象。去个“大大动一动”2、假装就是小老鼠。去个“小小动一动”3、假装就是花豹。去个“快快动一动”4、假装就是机器人。去个“慢慢动一动”5、假装就是毛毛虫。去个“弯来扭去动一动”等2、幼儿园托班身心健康教案：炒作豆豆幼儿园托班身心健康教案：炒作豆豆设计意图：早教班的小朋友对滑、爬到、冲等运动特别的爱好。每次看见小朋友入身心健康区总是玩玩的非常高兴。但是，在平时的游戏活动中，我却辨认出并不是每位幼儿都会积极参与至活动中来。中间的原因可以存有很多，有可能就是小朋友自身不讨厌体育运动，也有可能就是这个活动比较迎合他。因此，设计一个有意思的游戏活动，使所有小朋友都参予至游戏
3、中来，就是我的一项关键目标。活动目标：1.自学双脚按住向上冲，能按照老师的命令跳远或冲底。2.能以积极主动、开心的情绪参予至游戏活动中来。活动过程：1.教师率领幼儿以冲、滑、爬到等形式步入活动室，协助幼儿舒展筋骨。然后教师回答：“豆宝宝存有哪些本领?”以次带出活动内容。2.幼儿自学双脚按住向上冲，建议按照老师的指令，跳远或跳低。3.游戏：炒作豆豆游戏分成三部分展开：第一遍游戏时，集体炒作豆豆，幼儿按照老师的语言提示信息“炒作得轻，冲得低;炒作得轻，冲得高。”，在游戏中练双脚按住向上冲。第二遍游戏一颗一颗地炒作豆豆，使第一遍游戏时活动得比较多的幼儿多冲几次。第三遍游戏时，老师不再用语言提示信息幼
4、儿，幼儿通过观察老师的动作去推论，动作幅度小表明炒作得轻，必须冲得低;动作幅度大表明炒作得轻，必须冲得高。4.“豆宝宝”手舞足蹈返回活动室。3、幼儿园托班身心健康教案：动一动幼儿园托班身心健康教案：动一动活动目标1、根据儿歌的提示信息搞身体运动。2、通过动作恶搞加深小肌肉的活动能力。3、愿和小朋友一起搞运动。活动准备工作音乐：每天搞运动活动过程一、和幼儿交流运动。1、你讨厌搞什么运动?2、爸爸、妈妈平时可以搞哪些运动呢?3、你晓得运动对身体的好处吗?二、通过搞身体运动自学儿歌。1、教师演出儿歌动一动的动作，恳请幼儿说道说道刚才老师身体的哪些地方在动。2、恳请幼儿挑选出自己最喜欢的动作展开恶搞。
5、在幼儿恶搞动作的时候，教师重新加入儿歌语言的提示信息。3、和幼儿一起边念儿歌，边动动身体。三、以角色情境协调语言节奏，一起来搞运动。1、假装就是大象。去个“大大动一动”2、假装就是小老鼠。去个“小小动一动”3、假装就是花豹。去个“快快动一动”4、假装就是机器人。去个“慢慢动一动”5、假装就是毛毛虫。去个“弯来扭去动一动”等4、幼儿园托班身心健康教案：芝麻糖幼儿园托班身心健康教案：美味的芝麻糖活动目标：1、通过探讨和教师的鼓励晓得洗手有助于洁净牙齿。2、掌控恰当的洗手方法。活动准备工作：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、招待喝芝麻糖今天就是小熊的生日，熊妈妈点了好多美味的东西，恳请你们
6、喝，我们一起至小熊家回去不好吗?二、送礼物 照镜子啊，熊妈妈还准备工作了大礼物赠送给你们，你们看一看就是什么?(镜子)我们去照曝光一照曝光，你的嘴巴里存有什么?牙齿就是什么颜色的?(鼓励幼儿辨认出牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到至牙齿上去了，牙齿变脏了，你存有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶回呢?三、幼儿民主自由探讨洁净牙齿的方法小结：牙齿干净了可以用牙刷洗手，也可以用洗手的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就要我们洗手吧。四、自学恰当的洗手方法1、教师模拟：手拿大杯子、喝口清清水、松开头低下头嘴、咕噜咕噜调侃水。2、幼儿读儿歌，自学恰当洗手的方法。(空手恶搞)个别幼儿听到口令搞动作集体听到口令搞动作。五、洗手
7、恳请小朋友拎不好杯子至水池边洗手，如果水笼头前面没有人你就可以回去洗手了，如果有人恳请你等他，小石完了再回去。六、使客人老师和小朋友看一看，谁的牙齿最整洁。5、幼儿园托班身心健康教案：冲起至顶球幼儿园托班身心健康教案：冲起至顶球活动目标1、练原地向上冲起至顶球,发展跳跃能力、2、初步赢得冲的多寡与顶球关系的经验、3、能够积极参与游戏活动、活动准备工作 气球若干,分别被绑在绳子上,吊球高度略高于孩子体重轻活动过程一、了解玩法,孩子示范点教师:场地上吊自杀了许多球,它就是给小朋友顶球玩玩的。每个小朋友东站在球的下面，用里向上冲起至，用头把球顶出来，冲出来时必须对准球顶,落地时轻。谁愿去搞给大家看看
8、?恳请一名孩子给大家演出,教师在旁指导,维护。二、孩子顶球每个孩子打听一个高度最合适的球,东站在球下,孩子双脚冲起至顶球,冲一下,顶一下,已连续冲,已连续顶上。教师必须引导,还可以指导孩子用力翩翩起舞将球顶上低一些。活动延展教师还可以将绳子阳入低，使幼儿冲起至接球，发展手眼协同能力和跳跃能力。6、幼儿园托班身心健康教案：有意思的夹子幼儿园托班身心健康教案：有意思的夹子活动目标1、重新认识夹子，自学采用夹子。2、发展手部大肌肉的力量。3、在夹、忽夹子的操作方式中体验游戏的欢乐。活动准备工作1、各种颜色的、相同大小的夹子若干，特别注意挑选托班幼儿能揉得上开的夹子。2、木头夹子每人一个，皱纸劈成条每
9、人一条。活动过程一、认得颜色、比大小。玩玩夹子：1、幼儿每人一只夹子，说道说道自己的夹子就是什么颜色的。2、两人一组比一比，谁的夹子小，谁的夹子大。二、夹子的大嘴巴1、跟著老师一起搞游戏，使夹子的大嘴巴抱住身体的各部位，一边夹一边讲出各部位的名称。2、同样方法，使夹子的大嘴巴抱住衣服各部位的名称。3、恳请一个小朋友当小老师，统一指挥夹子的大嘴巴缠一缠。三、帮忙刺猬打扫卫生协助老师忽下缠在身上的夹子。1、把自己手上的夹子缠在老师宽敞的衣服上，把老师变为一只刺猬。2、刺猬逃跑，小朋友气若游丝拔掉刺猬身上的刺及。四、制作飞镖玩玩飞镖。幼儿用一个木夹子卡住一条皱纸变为一个飞镖，略过之后小朋友至外面玩玩飞镖。