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幼儿园小班数学教案：有和没有1 活动目标1、初步认知“空集”，尝试用各种方法认知，推论“存有”和“没”，愿用直观的语言展开讲诉。2、初步培育幼儿积极探索的兴趣。活动准备工作1、动画片我必须回去超市2、两个袋子（一个里面存有东西，一个里面没东西。）3、各种食品包装盒（有的里面存有东西，有的是空盒。）活动过程一、认知“存有”和“没”1.出具两个袋子（一个里面存有星星、雪花片等，另一个里面就是空空的。）2、使幼儿认知“存有”和“没”教师：看一看它们存有什么不一样？你怎么晓得的？二、判断“有”和“没有”1、观看动画片：我要去超市观看后提问：你们看到超市里有什么？2、幼儿操作（1）熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？（2）介绍操作要求：在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。（3）幼儿操作，教师观察.幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。3、交流小结你挑选的就是什么？里面存有东西吗？你怎么晓得的？4、再次操作方式（1）引导幼儿回去试一试，用和刚才不一样的办法再帮忙熊妈妈选许多货。（2）指导能力强的幼儿用轻易的方法认知。能力弱的幼儿各种方法推论。教师查问个别幼儿：里面存有东西吗？你就是用什么办法晓得的？（3）相互了解。三、和熊妈妈一起上开超市。