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1、小班主题寻找春天教案 1.小班主题找寻春天教案教学目标：1、并使幼儿晓得迎春花的形状、颜色及名称的含义。2、发展幼儿的观察力。3、培育幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱惜花朵。教学准备工作：几枝上开存有迎春花和砂藓花骨朵的实物花枝;迎春花的折页。教学过程：1、利用折页向幼儿了解迎春花的名字，鼓舞幼儿讲出其名称含义。2、观测实物，利用多种感官认知和体验迎春花。3、探讨：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。4、幼儿观赏教师朗读儿歌“迎春花”并探讨：如何爱惜花朵。5、至室外观测迎春花。2.小班主题活动教案：重新认识春天教案(附于教学思考)设计背景1、 幼儿年龄较小，观测事物时分散时间较短，重新认识事物
2、直观现象较单一。2、 由于幼儿想象能力极差，通过直观自学重新认识更多的关于春天的新事物。活动目标1、 使幼儿能够通过自学介绍春天的基本特征。2、 唤起幼儿爱好小自然的幸福情感，培育幼儿初步的审美能力。3、 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、 培育幼儿灵敏的观测能力。5、 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点指导幼儿重新认识图片认知图片内容。活动准备工作1、 春天折页。2、 关于春天的有关儿歌。活动过程一、已经开始部分1、 儿歌老师老师我爱你。2、 儿歌公共汽车不好。二、基本部分1、 出具折页，使幼儿仔细观察图，并讲出图中“都存有什么?”导入课题。2、 师传授图中内容，使幼儿
3、认知。3、 恳请一名能力弱的幼儿上来合议图中内容，幼儿谈的不能精确的地方，师给与补足。4、 恳请幼儿集体传授图中内容。5、 师朗读关于春天的儿歌。使幼儿自学并体会春天的特点。6、 拎幼儿踏进教室观测春天的特征，并给予予适度鼓励，使幼儿更深刻体会。7、 唱着春天的歌曲跑回去教室。三、完结部分师总结春天的的特征，增进幼儿对春天的认知。四、延展部分使幼儿在回家的路上找寻春天。教学思考现在正是绿意盎然的春天，所以我特意把重新认识春天这文言在这个季节自学有利于幼儿更直观的重新认识春天，认知春天，生活中回去辨认出春天的特点。在本节课中，我先以求引入，使幼儿在图中找寻春天，对春天有个基本的重新认识，接着使幼
4、儿自学一首关于春天的儿歌，增进幼儿对春天的认知，最后拎幼儿踏进教室，把图中及儿歌中的春天与生活融合出来，使幼儿更直观的重新认识、认知春天。开拓内容使幼儿观测课堂中没写到和观测至的春天的特点，使幼儿全面认知春天。本节课中，大多数幼儿兴趣浓厚，对春天重新认识的比较全面，并能够抒发确切。但个别幼儿不擅于观测，语言表达能力差，引致幼儿对春天重新认识比较全面。在以后的教学中，应当多给孩子骂人的机会，去锻炼身体他们的语言表达能力，在平时多培育幼儿的观测能力。3.小班主题活动教案：春天多幸福教案主题表明：小草和小燕子增添了春天的第一声问候，也唤起了幼儿对春天最初的印象，带着他们至草地上去走一走、冲一冲、甩个
5、底朝天、摆CHCHO之争吧!使他们尽情地在大自然中嬉戏，回去观测、回去体验、回去体会春天的气息，用他们机器的眼睛辨认出春天的秘密;用他们青涩的语言讲诉川田的故事，用他们讨厌的方式整体表现春天的幸福“”“”“使小自然沦为幼儿的第一课堂，使幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提升观察力，累积经验，学会主动探究，同时赢得春季的自我保健常识，更加欢乐身心健康地蜕变。在本主题活动中，我们不懈努力创造条件，引导幼儿运用自己的感官，通过看看、捏、言、听到等多种途径与春天互动，使幼儿能够初步体会小自然的奇妙，逐步地亲近和钟爱小自然，并自学用多种途径抒发、整体表现出来自己对春天的情绪、情感、认知和体验。主题目标：
6、1、发展幼儿积极探索小自然的兴趣，初步重新认识春天的植物和动物的主要特征。2、大胆出席户外活动，爬、跑步等体育活动，体验与同伴游戏的欢乐;练韵律操及器械壮(响铃壮)。3、讨厌出席语言活动，学会聆听别人的讲话。愿与教师交流，抒发自己的心愿与建议，通过谈话、儿歌、故事等强化幼儿语言表达的完整性。4、备考重新认识白、徐、绿等几种常用的颜色;自学粘贴图画。5、辨认出周围事物的数量特征，自学点数“3”以内的数字，并重新认识数字“3”。6、晓得并运用自己的动物图标，餐后洗手擦拭嘴。7、备考上学期的歌曲及律动，可以按照音乐的节奏搞一些直观的律动动作。环境创设：1、主题墙：注重春天的主题，可以将具备春天特征的
7、小动物和小植物的图片设立为主题墙，随着主题的深入细致还可以将充填春天的景色图片和郊游活动的照片;2、自然区：圈养乌龟、蚕、蝌蚪等小动物;3、美工区：提供更多蜡笔、橡皮泥、棉签、彩纸和各种豆子果壳等材料，用多种形式整体表现春天的体会;4、娃娃家：提供更多娃娃穿着的小衣服，(最出色为春装)可供幼儿重新认识并练穿脱衣服;5、表演区：提供更多小蝌蚪、大青蛙、小白鹅等小动物的头饰和有关磁带，协助幼儿进一步认知故事，并充斥着春天的音乐自我演出。家园共育：1、家长可以利用空闲的时间，等待幼儿踏青、放风筝、观赏农民的春耕、春种活动，体会春天的气息，培育幼儿爱好小自然的情感;2、鼓励幼儿观测春天的各种花草(迎春
8、花、桃花等)，告诫幼儿不要在花，培育幼儿爱好小自然的情感;3、有条件的家庭可以在家中圈养蚕、小鸡、小鸭等，易于幼儿观测，培育幼儿爱好小动物的情感;4、培育幼儿的常规，自觉刷牙，强化幼儿自己的事情自己搞的观念。4.小班春天主题春天的花教案思考活动建议与内容：1、通过观察、观赏进一步认知花掉的主要特征。2、用自己讨厌的方式整体表现春天的花。环境与材料准备工作：1、幼儿搜集各种花掉，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：(一)体会春天的花、观测春天的花T：春天至了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都上开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛街了许多花
9、店。宝宝和老师搜集了许多的花，啊，把我们的教室装扮变成了一个大花园。T：宝宝，这么多美丽的花你们讨厌吗?慢打听一朵最喜欢的花掉回去看一看、轻拍、闻闻、说道说道你为什么讨厌?(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合) 资源整合内容：1、数字-1和许多(一朵花上开了，两朵花上开了，许多许多花都上开了。幼儿学花上开的样子)2、儿歌-教师可以把孩子的提问整理成儿歌，例如;牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天去了。3、情感-为了使幼儿体会春天的美，唤起幼儿讨厌花掉的情感，如说至迎春花时说：“春天去了，春天去了!“这么可爱的花我们必须爱惜它。4、游戏-爬到至哪里了：牵牛花的藤可以爬到的爬宝宝哪
10、里了?(身体的各部位)5、歌曲-一闪一闪亮晶晶6、色彩-白、徐、蓝、蓝五颜六色提高经验：1、花儿真可爱!存有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都讨厌。2、每朵花都存有花蕊和花瓣，他们就是好朋友，讨厌手拉手。(二)钟爱春天的花，整体表现春天的花宝宝我们也去装扮小花园，今天老师准备工作了许多材料宝宝，看一看他们就是谁?待会儿我们必须用他们变小出来美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣就是好朋友，他们必须手拉手。2、幼儿分组整体表现春天的花。(折花、戳贴花、印花、手指点花、棉签画花)活动思考：还行内容切合幼儿生活，教师不懈努力为孩子创造条件，引导幼儿运用自己的感官，通过看看、捏、言、听到等多种
11、途径与春天互动，使幼儿能够初步体会著大自然的奇妙、逐步地亲近和钟爱小自然，并自学用多种途径抒发、整体表现出来自己对春天的情绪、情感、认知和体验。5.小班科学找寻春天教案活动一：“迎春花”活动目标：1、并使幼儿晓得迎春花的形状、颜色及名称的含义。2、发展幼儿的观察力。3、培育幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱惜花朵。活动准备工作：几枝上开存有迎春花和砂藓花骨朵的实物花枝;迎春花的折页。活动过程：1、利用折页向幼儿了解迎春花的名字，鼓舞幼儿讲出其名称含义。2、观测实物，利用多种感官认知和体验迎春花。3、探讨：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。4、幼儿观赏教师朗读儿歌“迎春花”并探讨：如何爱惜花朵。
12、5、至室外观测迎春花。活动二：诗歌“扣泥巴”活动目标：1、建议幼儿在认知诗歌内容的基础上完备诵读诗歌2、通过体会大豆芽爬出泥土时兴奋激动的情感，向幼儿展开爱好春天、爱好小自然以及开朗向上的教育。活动准备工作：1、课前非政府幼儿栽种种子，观测其幼苗过程。2、种子从收割至幼苗长大的图片一套。活动过程：1、幼儿探讨自己观测至的种子的变化。2、出具图片使幼儿进一步观测种子就是如何爬出泥土不断长大的过程。3、自学诗歌“扣泥巴”。4、鼓励鼓舞幼儿用肢体动作整体表现出来种子幼苗的经过5、谈话：怎样爱好春天，爱好小自然。效果分析：幼儿园的操场一角花开的迎春花为孩子们的观测提供更多了便利。由于每天展开户外活动，
13、有的孩子虽然叫做不下其名字，但对此尚无印象，在听课展开重新认识的时候都晓得就是外面操场上开的花。经过教师的传授，孩子们大多都介绍重新认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在至室外观测时主动告诫在后面向前挤到的小朋友：“妄作了，别把迎春花打坏了。”教师听课所折的几枝开了的只有六朵花掉，其余上面八十就是花骨朵，课后将其插进了花盆里，孩子们每天都去观测、数数，辨认出：第二天上开了十二朵，第三天上开了二十二朵，至第四天全部对外开放，孩子们那细心的眼神、深入细致而小心翼翼的点数以及辨认出每天相同的变化而流露出来了惊艳也深深地病毒感染了我们。这个时候至户外已能够找寻至好多春芽了。为了使孩子们通过自己
14、动手种种子展开观测获得感性认识，我们非政府孩子从家里增添了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作方式，种上了种子。孩子们在栽种过程中又学会了栽种的基本常识，我们又非政府孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之低、那好奇心之淡就是我们所料不及的，之后将其置放至自然角，孩子们每天都去观赏，冷静地等候着自己的种子收到小芽芽。终于，在种上种子的第四天，孩子们辨认出了第一盆刚刚冒著发掘出的小嫩芽-在观测、等候的过程中，我们成功地展开了第二个活动，诗歌扣泥巴的教学。6.小班主题找寻春天教案教学目标：1、并使幼儿晓得迎春花的形状、颜色及名称的含义。2、发展幼儿的观察力。3、培育幼儿对自然界的兴趣，教
15、育幼儿爱惜花朵。教学准备工作：几枝上开存有迎春花和砂藓花骨朵的实物花枝;迎春花的折页。教学过程：1、利用折页向幼儿了解迎春花的名字，鼓舞幼儿讲出其名称含义。2、观测实物，利用多种感官认知和体验迎春花。3、探讨：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。4、幼儿观赏教师朗读儿歌“迎春花”并探讨：如何爱惜花朵。5、至室外观测迎春花。7.小班主题活动我上时小班啦教案一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入
16、厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第一周1.宝宝存有礼貌 (社会)2.点点凤凰于飞幼儿园 (语言)3.小手真整洁 (身心健康)4.参观大班的画展 (美术)5.拍掌摇头 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕
17、等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第二周1.保健老师，你好 (社会)2.我能够，我会 (语言)3.玩具打听家 (科学)4.神气的画笔 (美术)5.亲亲 (音乐)一、活动目标晓得自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，拒绝接受本班教师和小朋友，逐步适应环境集体生活，能够高高兴兴的上时幼儿园。初步适应环境集体生活，逐步形成基本常规，例如在集体中能听到教师，听到同伴讲话，愿自已用餐，入眠，学会刷牙，入厕等。乐意用纸和笔大
18、胆涂鸦，讨厌和大家一起唱歌，跟著音乐搞动作。讨厌出席体育活动，可以听到信号向选定方向跑和走，愿搞恶搞壮。能够按物体的某外部特征(颜色特征)展开分类，初步学会实物与适当标记相匹配。二、活动精心安排第三周1.我就是xx组与小朋友(社会)2.开火车 (美术)3.你就是我的好朋友 (语言)4.我上时幼儿园 (音乐)5.我必须上厕所 (身心健康)1、早上送来孩子入园时，孩子可以拚命绝望，(个别孩子)，情形很使家长可怜，其实，等家长一跑，孩子也就既来之则安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里就是泪流满面的孩子，这就是一种折磨，也就是一种磨练，孩子终将必须返回父母独自飞翔，孩子入园就是最简单的也就是最
19、重要的一步，所以家长不必心神不宁，必须泰然处之。2、下午直奔孩子时会发生几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种整体表现家长都必须把它视作正常，毕竟孩子返回家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不难，特别就是看见家长会放声大哭的小朋友，家长可能会存有误会：老师怎么着他了，给他愧疚了吗?等等其实没什么，孩子这时的大哭就是宣泄他一天的恐惧和愤恨的情绪。3、由于环境的变化，在家里不尿裤子，不扎裤子的孩子也可能将发生尿床，尿裤子 扎裤子的现象，家长不必紧绷，更不要责备，这时家长必须搞的事就是，宽慰孩子，并告诉孩子，老师非常讨厌你，如果存有事情可以打听老师帮同时在家特别注意
20、多锻炼身体，提升孩子的生活自理能力，教导孩子掌控一些基本的自我服务能力。4、初入园的孩子由于心理紧绷，情绪不平衡，难导致免疫力上升，部分孩子还可能将在一两周内体重上升，哮喘咳嗽等相同程度的病症，只要不是很轻微，均属于正常现象，最出色秉持入园。点点三岁了，妈妈拎她回去上幼儿园，她不敢回去，一路上很不高兴。妈妈和点点路经一棵大树，树枝上，许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说道：这里就是小鸟的幼儿园。妈妈和点点路经一片绿草地，草地上，一群兔子在搞游戏。妈妈对点点说道：这里就是小兔幼儿园。妈妈和点点路经一片小树林，树林里，可爱的梅花鹿在散步。妈妈对点点说道：这里就是梅花鹿幼儿园。咦，这里就是什么地方?有的小朋
21、友在唱歌，有的小朋友在搞游戏。原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放宽妈妈的手，高高兴兴地走了进来。点点说道：这里真不好。你就是我的好朋友你就是我的好朋友，(用手存有节奏地指对方)我就是你的好朋友。(用手存有节奏地指自己)好朋友，好朋友，(用手存有节奏地拍掌)我们小手碰到小手。(和朋友手心劲敌心拍掌)儿童秋初保健的三个要点一就是加强营养：步入秋季后，人的消化功能自动调节至最佳水平，所以应当加强营养供给，为孩子的生长提油。肉、蛋、奶等遏不容太少，蔬果也应当减少，努力做到主食与副食、荤与素、细与细、干活与叶唇柱的合理配搭。二就是及时驱虫：虽然孩子一年四季均可遭遇虫卵病毒感染，但夏天机会最多。秋天服用驱
22、虫药(例如肠虫明等)可以将其一网打尽，不取后患。三就是严防呕吐：轮状病毒常在秋季侵扰孩子的消化道而致呕吐，称作秋季呕吐。父母应当协助孩子著重饮食卫生，吃生冷食物，努力做到玩具与食具定期煮熟消毒等。同时做好环境卫生，歼灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外，辨认出病儿立即隔绝化疗，处置不好排泄物，防止身心健康儿童与病儿碰触。夏秋季就是肠道传染病的多发季节。如何避免痢疾的出现?1.饭前便后刷牙，不尝生水，吃污秽的食物;2.出售食品时，特别就是轻易入口的食品必须特别注意生产日期和保质期;3.出售的成品或半成品(例如面包、豆制品等)在未食用前要冷藏留存;4.冰箱不是消毒柜，在冰箱放置时间较长的食品在食用
23、时应予以处置。秋天早晚温度变化显著，人们难患上呼吸道感染性疾病、秋季呕吐等。婴幼儿鼻腔缺少鼻毛，螨虫爽滑，鼻腔血管多样，而机体免疫系统功能比较低落，更容易出现感染性疾病。因此，柔软的宝宝在秋季尤其须要获得科学爱护。儿童安全科学知识玩具的主要消费群体就是儿童。儿童在身体和心智上的不能明朗使他们极易受危害。游戏就是儿童的天性，玩具就是儿童最亲密无间的伙伴。玩具质量不合格，可以损害他们的身体健康和人身安全。据报导，在美国平均值每年存有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的不幸危害被送至医院，其中;大约存有一半就是年龄反感5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡存有出现;所以引发了人们对玩具质量的广泛注重
24、。玩具的质量问题主要整体表现在以下几方面。一就是因力产品设计不合理;或生产工艺不合标准，导致各方面的安全隐患。比如零部件存有修长的边、角、凸起;危害儿童皮肤;玩具的零部件例如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准建议，极易被儿童在嬉戏时拉脱而导致误食;布制玩具的填充物没经过消毒，或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过小，可以误伤儿童的手指;玩具上的绳、拎过长导致儿童绑颈窒息而死等。另外，因为用作生产玩具的原料或表面涂层例如油库中的有毒金属(铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞)少于一定量时;也可以给使用者导致威胁。以铅为基准，当其含量少于2500mg/kg时，就可以给儿童增添很大的潜在危害
25、。存有研究说明，儿童尤其就是幼儿更容易受铅的危害。随着时代的不断进步，玩具的种类和功能激增，采用上也较以前更加繁杂，也难引致事故的出现。8.小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自学歌曲都就是先听音乐，再记忆歌词，所以在自学歌曲的第一课时，幼儿都不大会演唱。本次活动，我发生改变以往的教学方式，先使幼儿自学朗读儿歌小狗乖乖，然后再使幼儿在多次体会乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。而且传统教育指出：小班幼儿自学编创歌曲就是很难的事。但据我观测，与很大年龄的幼儿较之，小班幼儿在歌曲编创上更大胆、更富于想象。做为教师，应当挑选恰当的教材，提供更多幼儿自学编创歌曲机会，以免错失较好音乐创造性发展阶
26、段。活动目的：1.在熟识歌词内容的基础上自学献唱歌曲，唱准休止符。2.体验、整体表现小狗高兴、悠扬的情绪和动态。3.使幼儿初步自学编创歌曲。4.存有感情地学唱歌曲。5.愿出席合唱活动，体验与老师和同伴合唱的快感。活动准备工作：1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿可以按节奏朗读歌词活动过程：1.幼儿以律动小狗入场。2.练声大公鸡建议幼儿第一遍演唱出来动物在哪里，第二遍师讲出班上小朋友的名字，幼儿提问。3.备考歌曲与律动：(1)歌曲不再麻烦妈妈(2)歌演出洗脸手帕4.幼儿自学歌曲小狗乖乖(1)幼儿备考儿歌小狗乖乖建议幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。(2)师播出音乐，幼儿在音乐演奏下朗读，并加之动作。(3)师再次播出音乐，建议幼儿聆听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。(4)幼儿逐渐熟识曲调后，大声献唱。(5)幼儿歌演出小狗乖乖5.幼儿自学编创歌曲(1)师出具各种小动物的玩具，鼓励幼儿根据动物的名称编创。(2)师示范点，幼儿自学编创。6.幼儿歌演出小猪睡完结活动。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。