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1、PEPPEP 人教版英语六年级下册教学计划人教版英语六年级下册教学计划一、指导思想本学期,我英语教研组的教师认真学习新课改理念,为了适应基础教育改革的潮流，不断开进教学方法，力求所教班级的三率超过城区的平均三率。我教研组教师认真学习新课改理念,为了适应基础教育改革的潮流，不断开进教学方法，长期以来，以市教研室、城区教研室的办学思想为指导，结合学校的具体情况以及市、区教研室安排的教研活动，深入推进课程改革，全面落实素质教育。继续跨越课题的跟进和拓展，并做好综合英语试验的推进工作。全面提高学生的英语语言素养以及人文、社会素养。在工作中我们组团结协助、勤勤恳恳，在搞好课堂教学的同时，坚持每周一次教研
2、活动，组织学习课改理论、信息技术，形成积极学习、不断提高教学水平的良好气氛；积极的进行听课、评课活动，通过彼此观摩课堂教学情况，及时地发现问题，解决问题，同时也能闪现出一些教学的亮点以供彼此学习；加强集体备课，以老带新，共同研究，力求创新。二、学情分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难
3、。本学期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的积极的兴趣。三、教材分析本学期的主要内容为 PEP 小学英语六年级下册，共有 4 个教学单元、个复习单元。每单元分“、”三个部分，共页，复习单元为页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设
4、计课堂教学活动。四、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1能听、说、读、写61 个单词和短语以及 7 组句子和 4 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能完成 1 个手工制作。3能听懂、会唱 2 首歌曲。4能听懂、会吟唱 2 首歌谣。5能完成 2 个
5、自我评价活动。6能理解 2 个幽默小故事。7能了解 2 项简单的中西方文化知识。五、教学重难点激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。六、教学进度教学进度表：周次教学内容提出本学期对学生的英语学习方面的要求，常规。Unit1 Lets chant.A:Lets learn.Lets play.1Le
6、ts start.A:Lets try.Lets talk.Group work.A:Lets read.Pair work.完成 Unit1 部分活动用书练习。B:Lets learn.Lets play.2B:Lets try.Lets talk.Pair work.Lets read.C:Story time.Good to know.Pronunciation.完成 Unit1 测验。讲评 Unit2 测验试卷。3Unit2 Lets start.Lets chant.A:Lets learn.Lets playA:Lets try.Lets talk.Lets play.A:Lets
7、 read.完成 Unit2 部分活动用书练习。课时数1112112111111备注B:Lets learn.Pair work.B:Lets try.Lets talk.Pair work.4C:Pronunciation.Task time.B:Lets read.C:Story time.Good to know.完成 Unit2 测验。讲评 Unit2 测验试卷。5Unit3 Lets start.A:Lets learn.A:Lets try.Lets talk.Lets find out.完成 Unit3 部分活动用书练习。A:Lets read.Lets play.6C:Pron
8、unciation.Good to know.完成 Unit3 A部分活动手册练习。Lets chant.B:Lets find out.C:Task time7B:Letstalk.B:Lets read.C:Story time.Good to know.完成 Unit3 B 部分活动用书练习。完成 Unit3 的测验。8讲评 Unit3 测验试卷。段考前的归纳练习。段考前的归纳练习。期中模拟测试。9讲评期中模拟测试。进行期中测试。期中测试的讲评。10Unit4 Lets start.A:Lets learn.A:Lets try.Lets talk.Lets find out.11111
9、11111111111111111111111劳动节放假一段考清明节放假。A：Let s lead.完成 Unit4 部分 A 活动手册的练习。A:lets play.B:Lets learn.C:Task time.11A:Lets find out.B:Lets try.C:Lets check.B:Lets read.Lets find out.C:Story time.完成 Unit4 B 部分活动手册练习。完成 Unit4 测验和讲评。12Recycle 1 Read and say归纳复习练习。Read and answer,Listen and write,13Read and
10、answer,Read and write,Read and answer14Lets find out.Listen,match and write.Story time.完成 Recycle 1 部分练习册Recycle 1 Lets read,Lets read,15Listen,write match and say,Lets try,Good to knowGroup and write,Look up the words,Pronunciation,Listen andwrite,Story time16-1819完成 Recycle 2 部分练习册归纳复习，模拟毕业考。复习迎考。期末检测。11111122122112113315天