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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -pep 人教版学校英语六年级下册教学方案一、同学基本情形分析六年级的同学经过多年的学校生活,大多都养成肯定的良好的学习习惯；他们能端正学习态度,明确学习目标,课上积极发言,课下 仔细完成作业,仔细复习、预习；但也有部分同学学习习惯较差,平 时只求完成作业,不求会、求懂、求懂得；因此连续培育同学的良好 学习习惯也是本学期重要工作之一；六年级是毕业年级, 具有承上启下的作用, 因而在学习时要留意 同学的学问归纳复习；二、教材分析 增加了阅读的内 六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上,容和难度；本册中所涉及的一
2、般现在时、一般将来时、过去时等句型 中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试及中学的学习打好基础；本册教材的特点是： 1强调语言运用； 2留意才能培育； 3突 出爱好激发； 4重视双向沟通； 5融合学科内容； 6重视敏捷扩 展；7实现整体设计；六年级下册是学校阶段的最终一册课本；学校在升入中学前的最后一个学期内要对整个学校阶段所学的主要词汇和语音进行比较全 面和系统的复习； 为了更加符合这一学期的教学实际,为学校进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,编者将本册六个单元新语言细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
3、- - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2 合并、扩展成为两个综合复习单元；每单元分“A、B、C”三个部分,共 12 页；前七册同学用书的复习单元为 6 页,六年级下 册同学用书的综合复习单元为 12 页；六年级下册内容支配如下表：单元题目话题Unit 1 How tall are you. Height;length;weight Unit 2 Whats the matter,
4、Mike. Illness;feelings Unit 3 Last weekend Weekend activities Unit 4 My holiday Holiday activities Recycle 1 Lets take a trip. trip Recycle 2 A farewell party party 本册教学重点：能按四会、三会的要求把握所学单词；能按四会要求把握所学句型；能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大 胆开口,发音正确；能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清楚的话语 和录音；本册教学难点：1一般过去时、 一般将来时等几个学校阶段
5、所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用；2对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读；3教学内容与同学的生活体会学问层次的有机结合；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -关于复习：本册只支配了四个单元的学习内容,两个评判活动,有四周的复习时间； 老师要有方案的支配好复习课,帮忙同学系统的复习整理学校阶段所学的英语学问和内容,对比课程标准所要求的五个方面来检验同学是否达到所规定的二级目
6、标标准；老师在整理时可从下面几个方面给同学归纳：1、语音：三年级下册：要求同学听、说、认读26 个字母大小写形式；在本册学完后,每个同学都能认读 26 个字母；四年级上册：要求同学听、说、读、写26 个字母的大小写；并从第三单元开头书写单词,显现四会单词；每个同学能正确默写 26 个字母的大小写形式；四年级下册：归纳并要求同学把握五个元音字母的开音节和闭音 节读音；同学通过学习后基本会拼读符合读音规章的词；开头写句子,显现四会句型；五年级上、 下册：要求同学把握一些常见的辅音和元音字母组合的发音,上学期显现了22 个,下学期显现了21 个常见的字母组合；老师要常常不断地总结和善于归纳,帮忙同学
7、把握读音规章, 提高拼读单词的才能；要通过字母组合的形式熟悉该字母组合的音标；六年级上册：要求同学认读48 个音标；学期终止时,同学应基本认读 48 个音标,并能够拼读简洁的单音节词；六年级下册： 要求同学通过拼读进一步把握双元音；本学期教给 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 同学一些拼读单词的技巧,从而进一步学习和巩固48 个音标；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、语法：（1）（时态）（通过对话学习,在实践操作中让同学感知语
8、法现象,并可适当提示,让同学自己比较归纳）三、四年级学习一般现在时,简洁的祈使句；五年级上：情态动词（can）的用法； There be 的用法；五年级下：现在进行时；六年级上： be going to（一般将来时）的用法；六年级下：形容词比较级；一般过去时；（2）（名词）知道名词有单、复数形式；（3）（代词）人称代词（主格、宾格） ；物主代词（形容词性、名词性） ；（4）（介词）in on under behind near at 一些常见的介词用法；3、话题：（不断滚动复现已学学问的基础上出现新知,不同阶段 不同侧重；老师在教学中留意学问的前后联系）三年级上册：学习用品；身体部位；颜色；动
9、物；食品和饮料；数词；三年级下册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物；四年级上册： 教室；学习用品； 伴侣；居室；食品和饮料； 职业；四年级下册：学校；时间；服饰；天气；价格；农场；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五年级上册：老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然 物；五年级下册：日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游；六年级上册：交通法规；问路；课余活动；业余爱好；职业；水循环（
10、植物）；六年级下册：高度、长度、重量；就医、情感；周末活动；假 日活动；4、词汇 六年级下册老师用书已从三年级六年级按词的类别归纳好 P121 ；老师在平常的教学中可有意思给同学进行复习听写,让同学 养成一种记忆单词的良好习惯；本学期同学进入六年级下, 按课标要求,本课程标准对语言学问、语言技能、 情感态度、 学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相 应的详细内容标准,学校毕业应达到二级目标；六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内 容和难度；本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型 中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六
11、年级的毕业考试打好基础；三、教学目标（一）总目标：激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的积极态度, 是他们初步建立学习英语的自信心,培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯；是他们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -初步具备用英语进行简洁日常沟通的才能；同时培育同学的观看、 记忆、思维、想象和制造才能；适当介绍中西方文化,培育同学的爱国 主义精神,增强世界意识,为
12、同学的进一步学习奠定良好的基础；（二）全册详细目标要求：1能听、说、读、写 61 个单词或短语以及7 组句子和 4 个单句；（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）；要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇；2能完成 1 个手工制作；3能听懂、会唱 6 首歌曲；4能听懂、会吟唱 6 首歌谣；5能完成 4 个自我评判活动；6能懂得 6 个幽默小故事；7能明白 6 项简洁的中西方文化学问；四、教学措施（一）词汇教学（Lets learn ）；在教学中留意词汇的出现方式,在教学中通过各种方式出现新词,使同学始终保持学习爱好至关重要；利用 Lets start部分引
13、入话题、引出新词和新句型,在实际交流当中教学单词,并在教学中充分发挥单词卡片的作用；（二）对话教学（Lets talk）；在听力活动中感知新的语言（Lets try）, 在懂得语言的基础上学说、操练语言,抓住主句型,替换关键词操练句型, 在趣味嬉戏和任务性活动中学说、 巩固新句型,在会说的基础上运用重点句型,在会用的基础上进行句型书写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（三）阅读教学（ Lets
14、 read 和提高同学的阅读才能上；）；重点放在巩固重点词汇、句型（四）留意同学英语思维才能的培育,尽可能让同学形象的感知 语言,形成肯定的英语思维；（五）调动同学学习的积极性, 勉励同学主动参加到课堂教学中 去；（六）丰富同学的课余生活,让英语贯穿同学的生活中；（七）上好英语学法指导课,使同学把握英语学习方法,提高学 习技能；（八）利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导；（九）搞一些英语竞赛活动,培育同学英语学习爱好；（十）仔细钻研学校英语课教学方法,尽量适合本校提出的“33” 自主互动课堂教学模式,提高自身的业务水平,搞好英语教学；（十一）利用上级组织的外出听课、 联片教研、外出学习等机
15、会,积极向先进老师学习；五、教具学具预备 录音机、头饰、单词卡片、挂图、投影片、小黑板、多媒体教学 课件等工具；六、教学进度表细心整理归纳 精选学习资料 周教学内容课时备注 第 7 页,共 10 页 次数1 Unit1 Lets chant;A:Lets learn,Lets play 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Lets start,A:Lets try,Lets talk,Group 1 work,C:Task time 细心整理归纳
16、 精选学习资料 2 A:Lets read,pair work,B:Lets learn,lets 1 清明 第 8 页,共 10 页 play B:Lets try,Lets talk,pair work,Lets read, 1 C:story time,good to know,pronunciation 1 3 完成 Unit1 部分练习册1 完成 Unit1 部分练习册1 Unit2 Lets start,Lets chant;A:Lets 1 learn,Lets play 4 A:Lets try,Lets talk,lets play 1 A:Lets read,B:Lets
17、learn,pair work 1 B:Lets try,Lets talk,pair 1 work,C:pronunciation,Task time 5 B:Lets read,C:story time,good to know, 1 完成 Unit2 部分练习册2 Unit3 Lets start,A:Lets learn 1 6 A:Lets try,Lets talk,Lets find out 1 A:Lets read,Lets play,C:pronunciation 1 7 Lets chant,B:Lets find out,C:Task time 1 B:Lets rea
18、d,C:story time,good to know, 1 完成 Unit3 部分练习册1 节放 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -完成 Unit3 部分练习册1 假一天；8 Unit4 Lets start,A:Lets learn,Lets play 1 A:Lets try,Lets chant,C:pronunciation 1 9 A:Lets rea,Lets find out,C:good to know 1 A:lets play
19、,B:Lets learn,C:Task time, 1 A:Lets find out,B:Lets try,C:Lets check 1 10 B:Lets read,Lets find out,C:story time 1 完成 Unit4 部分练习册2 Recycle 1 Read and say 1 11 Read and answer,Listen and write, 1 Read and answer,Read and write, 1 12 Read and answer 1 Lets find out,Listen,match and write,Story 1 time,
20、 完成 Recycle 1 部分练习册2 Recycle 1 Lets read,Lets read, 1 13 Listen,write match and say,Lets try,Good to 1 know Group and write,Look up the 1 words,Pronunciation,Listen and write,Story time 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -14 完成 Recycle 2 部分练习册2 复习迎考；1 15-12 期末检测,学期工作总结18 郭晓敏2022-02-15 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -