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1、To manage less is to manage well.悉心整理助您一臂（页眉可删）有关美术教案三篇有关美术教案三篇美术教案美术教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：通过观察和模仿掌握手掌印画的基本方法并大胆创作。尝试改变手型的方向和手的形状，印出想象中的图案，并进行简单的添画。爱护作品，愉快的完成作品，并能向同伴介绍自己的作品，保持桌面和衣物的干净。活动准备：活动准备：白纸和棉签等人手一份、红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份、抹布和桌布每组一块、教师手掌印画范画数张。活动过程：活动过程：1.1.教师出示手掌印画的范画，激发幼儿对作画的兴趣教师出示手掌印画的范画，激发幼儿对作画的兴
2、趣（1）教师：宝宝们，瞧瞧今天老师带来了什么画？画上画的是什么？大树的叶子是用什么画出来的呢？小天使的翅膀用什么画出来的呢？（引导幼儿发现画上用手掌印出的部分）（2）教师和小朋友们玩手影游戏，发现改变的手掌形状可以变成许多不同的事物2.2.教师示范制作印画的方法教师示范制作印画的方法（1）教师改变手型想象自己想要印的事物，并蘸取颜料印出各种形状展现在白纸上。（2）教师引导幼儿用棉签蘸取适当的别的颜色，为自己的手掌印象加上需要的线条，让它看上去更像自己想要的事物。3 3幼儿自己尝试手掌印画，教师强调作画时候需要注意的幼儿自己尝试手掌印画，教师强调作画时候需要注意的问题问题（1）教师将各种有趣的范
3、画展示在幼儿的面前，供幼儿参考和模仿，并强调注意颜料的使用，不能弄脏衣物和桌子，印的时候要轻轻的，印好后赶紧去洗手，擦干了手上的水再用棉签加工作品，让画变得更漂亮。（2）幼儿选择自己喜欢的范画进行模仿（3）鼓励幼儿大胆想想，尝试自己创作，印出自己喜欢的作品。4.4.展示作品，并互相欣赏作品展示作品，并互相欣赏作品幼儿将自己的作品展示出来，乐于向同伴介绍自己的作品，并学会欣赏他人的作品。感受创作的乐趣。美术教案美术教案 篇篇 2 2课题：画下美好的每一天课题：画下美好的每一天(日记画日记画)教学目的教学目的通过画日记画，锻炼学生的观察、记忆 和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。
4、同时在技法上巩固线描画的表现方法。作业要求作业要求用线条画画一幅日记画，记下你一天中最深刻的见闻和感受。课前准备课前准备一、教师准备日记画作品的幻灯片及公园、游乐场、马路、家庭等有关场景的图片，学生日记数则。二、学生备好作业用的黑色墨水笔或签字笔。教学过程教学过程第第 一一 节节一、引入新课。一、引入新课。提问：“语文课有没有教写日记?怎样写?”指定学生回答后，选读一两则日记，然后再问：“能不能用绘画的形式写日记?”二、讲新课：二、讲新课：1讲解课文，重点讲解“日记画的内容”。提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。”2说明日记画的表现形式线条画。指导学生欣赏课本
5、中的学生作品，再放映学生作品的幻灯片，让学生理解日记画有以下特色：画的内容(主题)。作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容(主题)?具体细节的刻画。线的疏密处理。写上白期、星期、天气或简短的文字。三、学生作业：三、学生作业：先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画：1以人物活动为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。2先画出大体构图和形象，再添加细部，注意线条组织的疏密关系，细节的刻画要具体，不要概念化。3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。第第 二二 节节一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。二、讲解调整，充实画面的处理办
6、法。三、学生用黑色水笔勾线，继续完成作业。四、讲评：抓住日记画方法简便，表达清楚，图文一致的特点进行讲评。美术教案美术教案 篇篇 3 3教学目标：教学目标：1、广州有花城美誉，说一说新年里家里和广州的变化。2、能大胆撕纸，有意图地用彩色纸进行添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。3、培养学生关注生活，能根据撕出的色纸的形状和色彩，展开想象，并能将其进行再现。教学重点：教学重点：启发学生进行花的造型想象教学难点：教学难点：鼓励学生根据回忆，把春节家里摆放的花用撕下纸的外形进行表现，并用同类色或对比色突出花朵。教学准备：教学准备：学生方面：各种颜色彩卡纸、固体胶教学方法：教学方法：开放式课堂教学，以学生自主合作探索、教师引导为主。教学反思：教学反思：本课是新学期第一课，刚过完年，问大家怎样过春节的，同学们都迫不及待分享。广州有花城美誉，我连忙引导学生说一说新年里家里和广州的变化。很多学生对家长去买花布置家印象很很深。我也就抓住这一点开展节后的第一课。从学生作业情况看，老师能让孩子关注身边的事物他们在创作时会更有激情。最后一长作品的学生把心爱的玩意水晶宝宝也贴到画里了，他说想让水晶宝宝也开出漂亮的花呢。