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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文五年级下册自己的花是让别人看的教案-人教版小学语文五年级下册自己的花是让别人看的教案上课刚才咱们了解了荆州，了解了十堰，现在老师想带你们走出国门，了解不同地域的风情特点。去哪呢？看老师写（板书：德国）欣赏德国风光!这是最具欧洲风情的哥特式建筑；阿尔卑斯山脉，冰峰耸立，气势巍峨；宁静悠远的莱茵河在这里缓缓流淌；欧洲最大的教堂科隆大教堂也矗立于此；蜚声世界的哥廷根大学是45为诺贝尔奖得主的摇篮。交流德国印象：怎么样？我看有的同学还沉浸在这美的享受里，想说什么？异国他乡的风情不仅深深地吸引了我们，更震
2、撼了一位爱美的老先生，他就是季羡林，季爷爷。（点击）大家熟悉他吗？是的，在这篇文章里，季爷爷告诉了我们许多读书的方法，他不仅是一个饱读诗书的语言学家，而且学贯中西。1935年，他赴德国留学，长达十年。这十年的留学生涯，让他深深地爱上了德国，写下了许多介绍德国风土人情的文章，今天我们就来学习其中的一篇。一、初读，感受美来，大家把课题齐读一遍。同学们季羡林先生笔下的德国是怎样的呢？让我们走进课文，看看你对德国有了什么新的了解和新的发现？请同学们翻开课文，自由地读读课文。读的时候要注意，把句子读通，读顺，把课文读流利。透过文字，你们对德国有了哪些新的了解和新的发现？过渡：是的!德国就是这样一个花的国
3、度，美的国度。四五十年后，季老先生重返德国，别人问起他德国的变化时，他是这样说的，出示：变化是有的，但是美丽并没有改变师：谁来读读这句话?你从这句话里读懂了什么？（板书）美丽不变师：美丽没有改变，那改变的有什么呢？生:房子，是的，但美丽不变街道，是的，但美丽不变师：是啊，任时光匆匆，在时间的长河里，什么都在改变，但只有着份美丽没有改变！（板书：美丽不变）二、品读佳句，欣赏美丽板块一：景美师：不变的美丽，美丽不变。这数十年如一日没有改变的美它美在哪呢？请同学们带着这个问题快速浏览课文。把一些重要的词句做上记号。师：好，我看同学们都有了自己的读书心得，那德国美丽没有改变，你是从文中的哪些语句中体会
4、出来的？屏显：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。A、请大家自由读这段话，看看哪些地方让你感受到美？（板书：花团锦簇，姹紫嫣红）这个“嫣”字，是本课要求会写的生字。大家观察一下我们一起来写一写这个字。（范写“嫣”）老师还是想请你说，“花团锦簇，姹紫嫣红”，这两个词让你感受到了美，你能把你的感觉说得更具体一些吗？在你的脑海中浮现出什么样的画面？（出示图片）我们来看一看图片，看和你想的是不是一样的。这种鲜花汇集，各色花朵争奇斗艳的景象就叫“花团锦簇”、“姹紫嫣红”。谁来美美地读读这两个词。B
5、、还从哪些地方感受到了美。交流：花的海洋、应接不暇、山阴道此前此景怎一个“美”字了得！让我们一起身临其境，尽情享受这份美吧！（屏显：音图范读）C、（引背）此刻，你行走在这灿烂的花海里，你的心情会怎样？是啊！这样美丽的景色，这样美丽的文字，我们应该把它沉淀在心里。来，自己试着背一背这段话。咱们一起对照提示试着背一背？（不过老师要提醒大家，在背得时候千万不要忘了享受美！）走过任何一条街，许多窗子连接在一起，让我们看的人。是啊!这不变的美丽就在德国街头奇丽的景色中啊！（板书：景）板块二：人美1、这美景数十年不变，是什么原因呢？在这不变的美丽景色后面，又隐藏着什么?请大家仔细默读下面这段文字，也就是课
6、文第二自然段。把你感触最深，最打动你的词句，圈圈、点点、画画、写写，待会咱们一起交流。2、我注意到，大家刚才关注了这些词语（点击变红）德国人爱花之真切。家家户户养花。朝外开。养花是给别人看的。同学们真能干。我们可以把书读厚，也可以把书读薄。你们抓住了这段话中最关键的几个词（出示）让我们了解到：在德国人家家户户都爱花真切：家家户户都养花；家家户户的花都朝外开；家家户户养花都是给别人看的。所以，在德国，在屋子里的时候走在街上的时候。每个人都想。这正是文中所提到的那“耐人寻味的境界”（齐读出示：人人为我，我为人人）我们品味到，这景美的背后，更美的是这养花的人啊！（板书：人）板块三、民族奇特1、作者留
7、学的这十年，他真切地了解德国人这种可贵的精神不仅仅只是体现在养花上。我从季老先生的重返哥廷根中读到了这样一段文字：（指名读）出示资料：从这段资料里，你又寻味到了什么？2、起初，老师以为德国人只在养花这件事上甘于奉献，现在我知道了我们也可以想到帮助他人的时候，他们也会秉承着人人为我，我为人人；做任何一件小事的时候，他们都会想到要人人为我，我为人人！这就是德国这个民族特有的精神。（板书：民族）难怪作者会感叹：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！3、同学们，知道吗？季羡林先生在德国留学的这十年，正是第二次世界大战期间。德国法西斯发动的这场不正义的战争，让世界人民饱受摧残。也让德国人民受到伤害。我们常说，
8、战争与普通民众无关。尽管炮火连天，当我们走过德国的任何一条街抬头向上看，看到的依然是：我们不得不赞叹：(出示：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！）让我们再一次发自内心地赞叹：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！其实身在异国他乡的季羡林老先生，他一刻也没有忘记自己的祖国。看着眼前这奇丽的景色，感受着这奇特的民族，寻味着德国人那“人人为我，我为人人”的奉献精神，作者不禁想到了自己的祖国也受尽凌辱。充满苦难的祖国母亲中国，也需要这种“人人为我，我为人人”的境界，也需要这种热爱生活，向往美好的精神。所以他说：出示：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。（齐读）这花的梦里有什么，思乡的梦里又有什么请同学们拿出笔和练笔本，试着写下三五句美丽的梦境。.屏显：我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。在梦里有_故土难离，魂牵梦萦是祖国啊!身在德国，可根却始终在中国。结束语：同学们，今天我们通过图片领略了德国风光，现在季羡林先生又通过语言文字为我们诠释了一个全新的美丽概念。在他眼中，美丽是需要分享的在他眼中，美丽是需要奉献的在他眼中，舍小美才能成就大美。在这里，老师也希望不管时光流去多少，你们热爱生活，向往美好，这份追求美丽的心情不变。下课！板书设计：25自己的花是让别人看的景德国人美丽不变中国民族-