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1、足球脚背正面运球教学设计一、指导思想：本课以初中体育课程标准学习开展目标为依据，针对初二年级学生身心开展 和运动技能形成规律，在突出“脚背正面运球”动作方法直观性教学同时表达本教材 的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、 探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。二、教材选择与分析：本教材内容是脚背正面运球技术。脚背正面运球，是足球比赛中应用比拟广泛的 运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上, 运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。三、教学重点与学习难点：教学重点：触
2、球的部位与力量。学习难点：控球的能力与协调性。四、教与学的过程设计思路：通过“尝试-比拟-练习-展示-巩固-评价”的学练流程，凸现课的教学重点 和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用接力游戏展示的方式增加兴 趣，在比赛中表达练习效果。最后的素质训练俯卧撑手传球，锻炼学生的上肢力量以 及协调性。脚背正面运球教师：王健年级：初二学习目标1 . 了解脚背正面运球在比赛中的用途，初步掌握脚背正面运球的动作，能够在走动中运球。2 .通过合作学习的方式，培养学生良好的学习习惯，掌握技术，开展灵敏性、协调性，奔跑能力等身 体素质。3 .培养自信心、团结协作品质，规那么意识、足球意识。学习内容L脚
3、背正面运球2 .运球展示3 .素质小游戏：俯卧撑手传球教学重点脚背正面运球学习难点控球的能力与协调性教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法运动负荷时次强 间数度开始局部1 .师生问好。2 .宣布本课教 学内容。3 .安排见习 生。L向学生问好！2 .教师口令指挥。3 .教师讲解、示范游 戏规那么并积极引导学 生练习。1 .向老师问好！2 .认真听，积极参 与热身活动。要求：(1)精神饱满(2)注意力集中队形： OOOOO OOOOO2准备局部基本局部一.跑动练习 二.熟悉球性 练习1.左右脚来回 拉球2.左右脚 交替踩球3.左 右脚来回拨球4.转球1 .教师动作示范，语 言讲解动作2 . 口
4、令指挥3 .纠正学生错误动 作1 .学生认真听讲,积极开 动脑筋，回答下列问题2 .学生看示范，听讲解， 了解技术动作及重点和 难点。3.模仿老师动作， 积极练习队形： OOOOO OOOOO教师84 个8拍中二.新授： 脚背正面运球动作要领： 身体自然放松， 支撑脚站在球 的侧后方，运球 脚提起时，膝关 节弯曲，脚跟提 起，脚尖下垂， 脚背绷直，迈步 倾前着地时，用 正脚背推拨球1 .教师提出问题：在足 球比赛中有哪些著名球 员，他们运用了哪些运 球技术？引导本课学习 内容脚背正面运球。2 .讲解示范脚背正面运 球动作要领3 .脚背正面运球模仿练 习4 .两人一球脚背正面踢 固定球练习5 .
5、脚背正面运球1 .学生回答教师问 题2 .合作探究，自主学 习，推选展示同学3 .看教师示范，听讲 解。明确动作要领4 .两人一组，一人踩 球，一人脚背触球5 .走动中运球6 .同学展示注意：脚跟抬起，脚 尖向下，脚背绷直 队形： 教师 OOOOO OOOOO1315510 次中三.运球展示 脚背正面运球规那么：每个小组 成员在小组长 的带着下依次 绕过标志物返 回，连续运球绕 过标志物两次。1 .组织学生分为4组2 .学生小组间展示，提 高学生练习兴趣。3 .语言激发学生战胜自 我，勇创佳绩。1 .听要求，分组进行2 .积极练习，积极竞 争。3 .学生积极展示，大胆 挑战队形： OOOOO
6、OOOOO081 02 次中素质游戏 练习俯卧撑手传球： 两人一组，以俯 卧撑姿势趴到 地上，一起传 球，接球后交换 到右手继续传 球，依次进行。1 .教师组织学生进行游 戏，强调游戏平安。2 .提示学生动作和方 法，及时评价】.认真练习2.听老师讲解游戏 规那么队形： OOOOO OOOOO反响速度快462 次中结束局部1 .整理放松，随 音乐做放松练 习2 .师生探讨本 节课得失3 .收拾器材L带着学生练习2小结本课，与学生 道别1 .认真模仿，充分伸展身 体。2 .积极发言，与老师道别组织； OOOOO OOOOO34 个8拍小场地器材足球场足球45只效果预计1 .课前预设目标基本达成。2 .学生能够在愉快的环境中得到锻炼。