《小学综合实践三年级上册第4单元《主题活动一：今天我当家》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践三年级上册第4单元《主题活动一：今天我当家》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主题活动一：今天我当家一活动设计意图1 .选题背景中小学综合实践活动课程指导纲要指出：要培养学生围绕日常生活开展 服务活动，处理生活中的基本领务，培养自理能力，树立自立精神和热爱生活 的态度，具备积极参与家庭生活的意愿。职业体验是很好的方式，它让学生获 得对职业生活的真切理解，形成正确的劳动观念和人生志向，提升职业生涯规 划能力。针对当前学生依赖性强、任性，以自我为中心且缺乏责任感的现状， 设计了 “今天我当家”这一主题活动。2 .主题的意义和价值本主题活动属于综合实践活动职业体验及其他板块。通过相关的体验活 动，i：学生知道自己作为家庭巾的一员，有义务为家庭成员服务，如在家长的 指导下规划当
2、家的事务、合理理财、正确购物等。学生在体验中学习规划安 排、制订开支预算、正确选购食材，更重要的是体会到家长当家的不易，从而 更加理解、体谅家长，表达对父母的敬爱和感激之情，以行动来回报父母的养 育之恩，做一个孝敬父母的好学生。3 .活动的主要内容及相互关系本主题以职业体验为主线，安排了 “了解当家”“体验当家” 2项活动。“了解当家”的活动，运用访谈法了解父母当家需要做哪些事，什么事情 比拟关键，什么事情比拟难做。结合自身情况，排查并梳理哪些事情自己会 做，哪些事情需要学习。通过访谈，了解父母为家庭作出的努力，感受父母的 艰辛与不易。在教师和家人的指导下学习如何当家、合理购物，锻炼职业规划
3、的能力和理财的意识。理财和购物是这局部的重点，是职业体验中全新的领 域，是“当家”最为关键的环节。“体验当家”的活动，旨在将当家方法运用 到实践中，体验并感受当家的全过程，在角色巾培养学生的责任感与服务意 识。同时.在体验的基础上总结、反思当家的感受，简要概括经验。4 .主要活动方法及其特点(1)访谈与整理。在活动的第一阶段，主要采用访谈与整理的方法。布置学 生采用访谈的方式询问家中谁当家，了解当家具体要做哪些事情。整理采访的 信息，并且对照当家的工程逐一梳理自己哪些事情已经会做，哪些事情仍需要 学习。(2)规划与设计。在活动的第二阶段，要求学生制订一天的当家计划，提升学生的职业规划能力；在父
4、母的指导下规划家庭一天的开支，在合理预算的过 程中培养理财意识；请教或购物妙招，学习购物小技巧。(3)体验与总结。在活动的第三阶段，学生运用所学的当家技能亲自当一天 家长，在父母的帮助下进行角色体验，完成预定的工程。体验后总结、反思经 历的整个过程，简要概括、提炼经验。5 .活动实施应注意的问题(1)外出购物需要家长协同完成，注意人身平安和财物平安。(2)预算一天的开支要根据家庭实际状况制订，遵循满足全家需求且不浪费 的原那么。活动目标维度目标简述方法目 标1 .在老师的指导下，了解家庭开支预算的方法、作用和特点与 要求，填写综合实践活动家庭开支预算记录表。2 .回顾活动的过程和自己在活动中的
5、表现，对自我做出合理评 价，总结提炼体验当家的一些方法。3 .在家长或教师的指导下当家体验感受成果，并将活动成果 通过体验日记、图画、照片等方式与同学提供。维度目标简述情感态度 与价值观1 .通过体验活动树立关注身边人、身边事的意识，初步培养家庭 服务的意识和为家人着想的态度，积极参与实践活动，体凉父母、 感恩父母。2 .培养热爱劳动，形成理财意识，养成勤劳、积极、负责任的生 活态度。3 .培养观察生活，形成积极参与探究的态度，通过学习探究解决 生活中的实际问题。能力目 标1 .能在教师的指导下，通过观察、采访等途径明确白已在“今天 我当家”这一主题活动中感兴趣的问题。2 .能在家长帮助下，初
6、步养成自我规划的意识，能自主尝试规划 当一天家.积极处理家庭事务。3 .采访父母当家的具体内容，根据采访获得的信息，正确分析自 己当家的具体情况。4 .在家长的指导下，完成简单的一天开支预算表，初步掌握合理 有效的预算策略。5 .根据家人喜好合理规划当家的开支预算，掌握合理购物的方 法。三、活动准备(-)教师准备.供学生参考及辅助教学的相关资料信息。1 .准备教学课件和教案。.准备学生上课提供时用到的多媒体设备。（二）学生准备.双休日观察（采访）父母一天在家做哪些家务劳动。1 .询问父母一天的家庭支出大概多少。2 .请教父母购物的小窍门。3 .统筹安排一天的事务。4 .外出购物带上手机方便与父
7、母联系。四、活动过程第一课时（一）谈话导入1 .学生交流：家里衣、食、住、行等方面是谁负责的？家里的钱财是谁在 管理？2 .负责一家人衣食住行，精细管理钱财，这就是当家。当家是一门学问.会 当家的人总能把家庭操持得井井有条。你有没有在父母的带着下协助他们当过家？ 有的话具体做了什么事情？（二）采访父母1 .你们家主要是谁负责当家？请采访他（她），当家在一天内需要做哪些事 情？什么事情比拟重要？什么事情难度比拟大？2 .将采访信息记录在下表，选出会做的和要学的。当家要做的事情我会做（用表 示）我要学（用“ 表示）3 .说一说：哪些事情你已经会做了？提供经验。哪些事情还需要学习，打 算向谁学习？4
8、 .揭示主题：大家掌握了当家的技能，也可以尝试独立当一回家，体验当 家长的感觉，感受其中的滋味。（三）制订当家计划1 .当家就要负责全家人的生活、娱乐等各个方面，需要先了解家中每个人 的喜好，请大家进行家庭调查。2 .结合家人的喜好和父母的建议，独立制订一份“我的当家计划表”。我的当家计划表时间工作完成情况（注：能够独立完成的画,需要合作完成的画）3 .小组内交流，相互评价，完善自己的计划表。第二课时（一）看视频，定目标1 .当家需要掌握什么技能？播放小鬼当家微视频。2 .学生研读视频，讨论当家要做的必备工作。小结：理财、购物是当家的必备工作，我们只有学会了这几项工作，才能真 正开始当家。（二
9、）理财大师1.读一读“知识窗”，预算就是根据需求设立明确而合理的消费目标，规定 支出工程的用途和金额，理性合理、有计划地消费。2.阅读王艳新学期学习用品预算表，讨论这份预算表是否有不合理的地方。 王艳新学期学习用品预算表种类数量金额（单位：元）自动笔5支25钢笔2支30水彩笔9合50本子30本60橡皮3块15总计1803 .学生讨论，有些物品计划购买的太多。小结：上表中王艳计划购买的自动笔、水彩笔、本子的数量太多，可以减半。预算要根据实际规划，做到合理。4 .当家离不开理财，每天合理做好家庭开支预算是当家很重要的任务，听 听父母的建议，再根据家人的喜好和口味，拟一份预算表。5 .在小组里介绍一
10、下你的预算表，介绍时除了要讲出每件物品的费用及用 途，还要说说拟这份预算的感受与体会。6 .每组推荐一名学生展示预算表，其他同学结合自己的体验给予点评（肯 定优点的同时给予建议）。7 .每位学生在学习他人预算表的基础上，再次完善自己的预算表。（三）购物达人1 .当家离不开购物，课前布置大家了购物中的小窍门，一起来提供一 下。2 .各小组交流购物妙招，将认同的观点写在“我的购物妙招”记录单上。“方式” 一栏中记录你获取这条妙招的方法。如请教父母、上网搜索、 电视节目介绍等。我的购物妙招序号内容方式12343 .各组展示“购物妙招”，取长补短，完善本组的记录表。第三课时（一）交流当家体验1 .大家
11、在家长的指导下，利用双休日体验了一回当家，请你来提供各自的 当家体验。可以谈谈最难忘的事，也可以说说最得意的事，甚至可以讲讲不尽人 意的事。2 .小组提供，各组推荐2名同学参加班级交流。（可以通过活动体验日记、 活动照片、活动视频、现场展示等方式进行交流。）（二）活动总结评价1 .学生总结自己获得了哪些收获，还存在哪些缺乏。填写下面的表格，完 成后在小组内交流。2 .填写体验活动成绩单。“今天我当家”体验成绩单3.组织交流。当家人当家时 间我的收获（经验、方法、本领）缺乏之处自我评价（可以用表示，优秀得5颗众， 良好得3颗, 一般得1颗众）家人评价4.听听家人的想法.让他们对本次体验活动作出评
12、价。（三）拓展活动在当家过程中要发扬自己的长处，弥补自己的短处，如果大家愿意，可以利用寒暑假尝试当一周甚至一个月的家，相信你的体验或者感受会有所不同！五、活动评价建议1.评价内容(1)参与本次体验活动的态度。即对学生是否认真学习当家技能.积极体验各 类活动.参与小组讨沦等方面进行的评价。(2)活动过程中感恩与责任意识。即对学生是否能感受父母平时当家的辛 苦.以实际行动报答父母的辛劳进行评价。(3)活动中的整理分析信息能力。即对学生信息.并将信息进行提炼能 力的评价。(4)活动中的规划和预算能力。即对学生能根据家人实际情况合理规划一天 开支情况的评价。(5)职业体验的表现。即对学生体验当家的收获与反思的评价。2.评价的方式(1)反思性评价：以小组为单位交流、提供当家开支预算，让每位学生取长 补短.反思并完善自己的开支预算。(2)表现性评价：学生提供自己当家的视频、照片、体验日记，并结合家长 的评价，评选“五星级小当家”。六、能量加油站手机下载“管家婆APP”，随手记录一家人每天的收支，一周结算一次-了 解家庭财务情况。