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1、综合实践活动指导三年级我为集体献一计教学设计课题我为集体X计单元第一单元学科综合实践活动指导年级三年级学习目标1）树立对班级的自豪感、荣誉感、责任感、愿意为争创优秀班集体而努力。2）知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确 的定位。3）认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来 争取。重点树立对班级的自豪感、荣誉感、责任感、愿意为争创优秀班集体而努力。难点认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争 取。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课你们有没有发现在班级或者校园中存在一些不良现象，使校
2、园生活变得不那么和谐了呢？校园内有乱丢垃圾、破坏公物、浪费粮食、追逐打闹、践踏草坪等现象、学生思考回答通过问题激发 学生的学习积极 性，并引入新课讲授新课1.出示目标1）树立对班级的自豪感、荣誉感、责任感、 愿意为争创优秀班集体而努力。2）知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反 思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。3）认识到每个人的表现都会影响到整个集体， 集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。2 .请你就校园存在的现象进行调查，各小组讨论 你们发现的问题和不良现象，并将调查结果与同学学生读目标知道本节课的学习内容们交流提供。说一说理一理小组讨论初步引导学生了解校园不良现象归类班级或者
3、校 园中存在一些不 良现象献计献策调查时间调查对象存在现象3 .在组长的组织下，讨论你们所列举的问题和现 象，应归为哪一类。并填写在记录表中。学生：不文明用语； 乱丢垃圾；践踏草坪；破 坏桌椅；追逐打闹。教师：上课不说普通话；占用体育上课时间教学 学校：校园四处散有砖疙瘩，存在安全隐患；有 些活动区域缺少安全标志食堂：饭菜有时候不是很新鲜；局部学生浪费粮 食;食堂小店的局部商品不健康4 .针对调查反响的问题问题，各小组选择一个方 面，进行讨论，得出解决问题的的方法和措施，并 简要记录下来。有组长向全班汇报解决方法和措 施，其他小组提出质疑和建议，完善“我们献计献 策”。针对吃饭、食堂的饭菜卫生
4、方面的措施和建议可以 向后勤处征求意见。针对吃饭、食堂的饭菜卫生可以加强卫生监督，邀 请家长对食堂的饭菜质量提出意见。实行家长膳食 委员会陪餐制。如何纠正学生的不良行为，消除这些不良现象呢？1）加强学习学校的规章制度2）建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝 不文明现象的产生。3）利用广播，海报等加强宣传，增强学生的节约 意识、环保意识、安全意识、文明意识。3）向不文明同学发出建议:从身边小事做起，告别 不文明行为。5.看来同学们都是认真负责的小主人，为学校和班 级献计献策，那么这些方法和措施可行吗？思考我 们该向谁或学校哪些部门征求意见？看看他们是 否还有好的交易和想法？思考征求意见A针对
5、吃饭、食堂的饭菜卫生方面的措施和建议可 以向后勤处征求意见。B针对学习、走路等方面的措施和建议可以向班主 任和学科老师征求意见。C针对教师和学校存在的问题方面的措施和建议可 以向校长室反映征求意见6.小贴土人大代表是老百姓选出的代表，他们有权利对我国各方面的工作提出建议、批评和意见。少先 队员们也有权利对学校的各项工作提出建议、批评 和意见，会议上形成的议案，也就是我们常说的 代表议案，是讨论解决某一问题的方法、措施、意 见和方案。7.你当小小代表员，假如你是人大代表，你应当做 哪些事情，履行自己的责任？模仿代表议案照样子 写一写“我为集体献一计。我的小提案学一学了解人大代表及少先队员代表提案
6、题目改良食堂小店的商品品种提案提出缘由饮料有害身体健康，然而食堂小店内经常贩卖各种 饮料，这会影响学生的生长，所以应减少饮用，并减 少在食堂小店内的贩卖。写一写锻炼自己的能力提案主要内容食堂内的食品可以多增加一-些种类希望能减少-些 碳酸饮料的售卖增加一些有营养类的水和奶制品。解决方法或建议减少饮料的售卖，增加各种有营养的水或者奶制品 等各种对青少年成长有利的食品。作业布置邀请校长、德育办、后勤处等相关部门和各班 主任参加“我为集体献一计”汇报交流会，选出 “金点子”，并恳请学校采纳你们的建议。课堂小结想让我们的集体变的更加美好，需要我们大家 共同努力，希望大家今后可以针对校园的各类问题 献计献策，共同努力，不断进步，为集体添光彩。板书我为集体献一计一、了解集体问题二、我们献计献策