《苏科版劳动与技术一年级上册《05叠衣服》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版劳动与技术一年级上册《05叠衣服》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、叠衣服一、教学目标1 .学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。2 .有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。3 .提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。二、重点难点1 .教学重点：上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。2 .教学难点：上衣的折叠步骤与方法。三、教学准备1 .教师准备：上衣、裤子、内裤、吊带、不规那么衣服等。2 .学生准备：每人一套校服。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.课件出示图片：观看图片，从生活情A.房间里堆满杂乱无序的衣思考。境入手，激发孩服。子思考探究的导入B.小朋友在乱衣服堆中找衣欲望。新课服。(3C.小朋友把衣服叠
2、得整整齐分齐。钟）2.提问：这是在灵灵家发生的针对图片引导孩子一幕，你看了有什么感想？内容发表自己树立正确的劳的看法。动观念。3.小结：创造一个整齐舒适的认真听讲，激发学生环境，能让我们的生活更加有序美 好。让我们动起小手，来学一学叠衣 服。（出示课题：叠衣服）积极回应。用自己的双手 创造整齐美好 环境的欲望。探究 学习（5 分 钟）1.请小朋友说一说：有没有自 己叠过衣服？你是如何叠衣服的？发言交流 叠衣服的经验。从以往的 生活经验中寻 找学习内容，让 孩子产生亲近 感。2.出示衣服和裤子的图片，找 一找，说一说各局部名称。能把名称 和部位对 应起来。清楚了解 衣物各局部名 称，为下面动手
3、叠衣服打好基 础。3.在叠衣服前，我们要做一些 准备工作，出示一组图片，请学生观 察。观察图片， 说出每张图片 中小朋友在做 什么准备工作。学习这部 分内容，为下面 叠衣服做好充 分准备。实践 体验（20 分钟）1.最常见的衣物就是上衣和裤 子。今天，老师请每位同学带来了一 套校服。先请大家拿出校裤，自己试 试怎样把它折好。试着折校 裤。给学生一个 尝试的机会，教 师根据学生操 作结果来进行 指导，更有针对 性。2.请两至三位同学把折好的校 裤放在实物投影下展示。欣赏同学 折的裤子，提出 意见和建议。从身边伙 伴折的裤子中， 找出好的地方 和有待改进的 地方，更贴合学 生实际。3.总结折叠方法
4、：方法：铺平，对折对折再对折。要点：平整、美观总结方法， 加深记忆。对一种技 法进行总结，是 为了更好地巩 固和练习。4.出示PPT,提问：你有没有 信心挑战更难一点的上衣？请你自 学叠上衣的方法。自学关于 叠上衣的图片 和文字。通过文字 和图片，自学方 法，也是学生学 习的一个重要 途径。5.组织学生交流总结叠上衣的 方法：铺平，整理衣领；翻面，折叠一侧； 拉角，翻折衣袖； 上翻下摆，对折； 翻面整理。出小儿歌：两扇小门关关紧， 衣服领子理理平， 翻身先从一侧折， 两侧相同角拉平， 上翻下摆再对折， 翻面整理衣真美。提出要点：折上衣同样要做到平 整和美观。全班交流， 总结出折叠衣 服的方法。
5、在操作之 前掌握好叠上 衣的各步骤和 要领，更有利于 动手实践的成 功。6.布置任务：请大家拿出校服， 试着把它叠好。练习叠上衣。把掌握的 知识通过实践 操作呈现出来。交流 评议（6分钟）1.组织小组互评，在全班挑选 有针对性的作品进行评价。发表自己 看法。通过评价 进一步掌握技 术要领，进行改 进。2.组织比赛：宣布比赛规那么， 按照所学方法叠好一套校服，比一比 谁叠得乂好乂快。对于表现好的同学 给予奖励。参加比赛。通过比赛， 进一步巩固叠 衣物的技术，并 激发学生求胜 心理，体验劳动 的乐趣和成就 感。组织评价：请学生在小组内进行 自评和互评，在书本上打上 ”（优秀）良好）或“”（还需努力
6、）。小组内进 行评价。及时进行 评价，是对一个 阶段学习的总 结，也是促进和 开展学习的手 段。拓展 创新（8 分 钟）1.提出问题：普通的衣服裤子 都可以按照我们刚才所学的方法来 折叠。但实际生活中还有一些衣物， 形状并没有那么规整，这些衣物我们 该怎样来叠呢？谁能来帮老师解决 问题？接受挑战。提出问题， 激发学生挑战 困难的决心和 激情。P至S2.布置任务：现在老师这里有 g种不规那么的衣物（出示图片），请 4组领一个任务，来帮老师解决难 吼1 rMt理A。M 人每组研究 叠一种不规那么 衣物。掌握基本 方法后，给学生 一些小难度的 挑战，学生是乐 意并有能力去 完成的。鼓励学 生以小组为单 位共同研究，互 助合作。3.展示：请每组派一名代表到 投影仪下演示和讲解你们的折叠方 法。每组代表 演示讲解，其余 认真学习，也可 以提出意见和 建议。展示小组 学习成果，到达 资源共享目的。 每位同学在学 到本组方法的 同时，还能学到 别组的成果。4.布置作业：回家练习折叠衣 服，帮助妈妈做一些力所能及的事。接受任务。学以致用，做一些力所能 及的家务。板书设计叠衣服铺平，整理衣领；翻面，折叠一侧；上衣 拉角，翻折衣袖； 上翻下摆，对折； 翻面整理。裤子铺平，对折对折再对折要求 平整、美观