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1、学校英语教研组春季学期工作方案师资分析_学校英语教研组工作方案 学校英语教研组春季学期工作方案师资分析。 时间过得太快，转瞬间这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。我们应当写新的工作方案，我们要写好学校英语教研组方案下一阶段的工作才会如鱼得水！学校英语教研组工作方案究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校英语教研组春季学期工作方案师资分析”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 学校英语教研组春季学期工作方案师资分析(篇一) 本学期，依据基础训练阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处教学方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，乐观组织老师参与课改
2、培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养训练为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学方案的支配下，我们的教研教学要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是进展；教学的灵魂是创新；教学的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改
3、革。 三、详细措施 （一）加强理论学习，更新教学观念。 1、连续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写训练教学论文和案例，从实践上升到理论。 2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 （二）抓实教学常规，提
4、高课堂教学效益。 1、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的力量；通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教
5、材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促教学；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，关心新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 3、连续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育，从小培育同学的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。 （三）仔细搞好教学讨论，推动教学改革。 通过理论学
6、习，不断总结训练、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意学问的积累，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 （四）每月详细事项支配： 九月： 1、制定教学方案。 2、集体备课，上传电子备课。 3、教学课堂评估，推门听课。 4、课标解读。 5、推行青蓝工程，结对子。 十月： 1、参与区优质课评比活动。 2、英语课堂教学擂台赛。 3、英语口语竞赛。 4、英语社团的成立与进展。 5、英语老师力量培训。 6、英语书法竞赛。 十一月： 1、学
7、业水平阶段性评价。 2、英语质量抽测。 3、期中考试，期中检查。 4、手抄报展评和总结。 十二月： 1、终结性评价命题研讨沟通活动。 2、教研网络研修（词汇、对话、阅读课堂教学基本模式）。 3、多课型教学研讨活动。 4、网络备课，作业检查。 5、英语作文竞赛。 元月： 1、制定复习方案，总结教研组教学。 2、常规教学检查。 3、做好期末考试和统计分析教学。 学校英语教研组春季学期工作方案师资分析(篇二) 一、指导思想 依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进连续深化学校英语课程改革，树立“以人为本”的训练思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并准时解决教学中的困难和
8、问题，探究训练教学规律，准时总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和讨论水平，从而的确提高课堂实效。 二、工作目标 1.加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化进展。乐观完成本学期校本培训目标，推动教学改革。 2.连续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用力量。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3.从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共同学习的过程中接收、融合、运用新的训练理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。 4.组织老师仔细学习英语课程标准
9、，在如何培育低班级同学的学习爱好和激发高班级同学持续性学习爱好方面要加强讨论，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对同学的学法指导和自主学习力量的培育作为我们关注的重点。 5.鼓舞并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高学校英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。 6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增
10、删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。 三、工作措施 1.利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的训练教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学力量。通过理论学习，不断总结训练、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结。 2.提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习的特点
11、，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而培育起同学用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 3.连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，关心新老师快速成长。 5.乐观尝
12、试和探究简笔画在高班级阅读教学中的应用，摸索和积累适合同学心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。 6.加强英语.页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动训练现代化，为老师学习成长供应平台。 四、每月详细工作支配 二月： 1.制定教学方案和进度，做好开学的预备工作。 2.明确本学期英语各班级教学目标，任务。 3.各班级支配集体备课单元。 三月： 1.组织老师参与市教研活动，听课。 2.徐进老师上市级展现课。 3.组织老师参与苏州市学校英语简笔画培训。 4.教研组长检查六仔细备课。新课标第一网 四月： 1.上交由xx市训练学会英语训练专业委员会组织的论文 2.组织老师观摩部分A级优
13、质课获得者课堂教学展现活动。 3.组织符合条件的老师参与20_届学校英语青年老师汇课评比选拔赛。 4.教研组长检查六仔细作业。 五月： 1.六班级任课老师语音教学培训。 2.上交由xx市教科院组织的论文。 3.组织老师观摩xx市届学校英语青年老师汇课评比活动。 4.组织老师参与xx市学校英语“七仔细”工作沟通活动。 5.教研组长六仔细检查辅导。 六月： 1.组织同学做好期末复习工作。 2.六班级语音教学专项检测。 3.做好各班级听力、口试和笔试期末考试的考前预备工作。 学校英语教研组春季学期工作方案师资分析(篇三) 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教育处工作工作方案为依据；连续以课程改革
14、为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课堂实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变同学的学习方式，乐观推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发同学学习爱好，培育力量。 三、工作措施： （一）加强理论学习，提高老师专业素养 1、组
15、织老师连续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写训练教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立学习英语的自信念，
16、培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 （二）落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体讨论个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业
17、转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而是要乐观参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，乐观探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分同学学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个同学掉队。坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。 其次，改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究： （1）确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观
18、教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。 （2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 （3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。 （三）加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理力量，以促进英语教研组建设。进一步加强
19、指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝聚力、战斗力、讨论力量和团队精神。 （四）拓宽进展渠道，促进学科建设 1、连续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，
20、我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、乐观利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 学校英语教研组春季学期工作方案师资分析(篇四) 依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得
21、当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和老师课堂质量为目标，深化讨论我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加老师的学习意识和合作意识，连续做好教学常规工作，因此，本学期教研组方案如下： 一、教务处精神 1.教学常规管理，加强驾驭课堂教学力量 2.做好教科研力量，努力提升教学品质 3.以教研组课题讨论打造学校特色 二、工作目标： 1加强教研组的教学讨论力量。 2提升老师解题力量，把中考必备仔细完成。 3提高英语老师理论水平和教学水平。 三、主要工作与措施 (一)组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组
22、织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，仔细学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导老师把学习与讨论、思索有机结合起来，边学习，边思索，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 (二).发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动，做到教研活动常常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活
23、动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教研室的规定，人人参加教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课方案为10节课。要求开课老师乐观预备，课后听课老师乐观参加研讨。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观预备学习卡，编制符合同学实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习方案和研讨，以提高同学成果。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，留意发
24、挥每个老师的才智，也唯有此，才能使的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的讨论。 加强对考试和评价的讨论，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师仔细选编、批改、评讲作业，讨论编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同班级的任课老师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到乐观快速。 (四)加强规范化管理。 本学期本组老师将在教务处的支配和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五仔细常
25、规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规管理，准时发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，准时分析反馈，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。 总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。 精选阅读 学校英语低段教研组工作方案春季学期 日月如梭，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！我们可以开头写新一阶段的工作方案了。必需要写好了学校英语教研组方案，下一阶段的工作就会做得更好！学校英语教研组工作方案究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我细心整理的“学校英语低段教研组
26、工作方案春季学期”，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇一 一、指导思想： 以教研中心和学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以“老师有效地教，同学自主地学”为工作重心，深化而全面、扎实而有效地开展训练教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为同学的进展服务。深化开展课题讨论为主要途径的训练教学改革，进一步加强训练教学常规建设，努力营造英语训练教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的训练教学水平和质量。使我镇英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 我们英语老师连续学习训练教学理论
27、，提高自身理论素养。深化讨论教材，仔细备课，针对小班额的实际状况选择合适的教学方法，探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规，搞好英语教学的每一个环节，重点抓好课堂教学常规的落实，重点培育同学运用语言的力量，使用多种方法进行英语教学。做好差生教学辅导工作。 加强业务学习和讨论，促进老师专业进展。要连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神。进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。开发课程资源，拓宽英语渠道。 三详细工作支配： 三月份： 1、学习课程标准和教材，制定新学期教研方案 2、加强基本功训练之英语国际音标 四月份：老师基本功训练之课堂用语 五月份；集体备课五班级L5WherstheGiftS
28、hop？ 六月份： 1、研讨如何有效培育同学口语交际力量。 2、做好各班级英语期末复习检测工作。（重点毕业班） 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇二 一、工作要点： 1、加强理论学习，更新教学观念。 2、抓实教学常规，提高课堂教学效率。 3、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。 4、充分发挥教研组作用，开展好教研活动。 5、鼓舞本教研组老师乐观撰写教学设计等。 6、加强英语规范书写训练，为下学期的县五班级英语书写竞赛做好预备。 6、开展各年段项目测评活动，激发同学学习爱好，培育力量。 二、讨论课题或活动主题： 如何在词汇教学中提高同学的语言运用力量 同一情境在低段对话教学中的运用
29、 三、工作措施： 1、开展组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。 2、深化学习英语课程标准修订版以及温州市学校英语新常规，仔细进行新教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3、乐观参与各种外出学习和培训，并准时在组内做好反馈工作。 4、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量，仔细开展每次教研活动。 5、加强常规教学中的书写训练与评价。 6、夯实常规教学，注意细节，关注后20%同学的学习状况，制定各种有效措施与方案，对这部分同学进行学习辅导的同时更要加强心理辅导。 学校英语低段教研组工作方案春季学期
30、篇三 本学期学校英语教研工作要连续仔细贯彻全国基础训练工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。 一、学习训练教学理论，转变训练观念 1、要连续组织老师对训练教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的训练教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养训练的要求真正落实到学科教学中。
31、 2、要组织老师连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻.，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、引导
32、校本教研，提高教研质量 教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设力量，具有重要意义。 1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，乐观指导，努力开好各班级的英语课程。同时要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成高班级的两极分化。 2、乐观关心学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，注意讨论实效，准时推广讨论成果。 3、各校要加强对英语教研组工作
33、的指导，依据“常州市中学校教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要关心老师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量，促使老师制造性地使用好新教材。 4、乐观参与市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，增加老师素养，提高教学质量。 5、连续征集教学设计典型案例，乐观发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。 6、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采
34、纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和个性，促进同学的进展。本学期将组织四班级同学的听能竞赛、五班级同学的朗读竞赛，六班级同学的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举xx校参与市其次届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 三、以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革 各校要重视和加强英语课题的立项和讨论工作，真正做到以教科研来推动教学改革的进展。 学校英语低段教研组工作方案春季学期篇四 一、指导思想 本学期教研组工作深化贯彻学校教育处和教科
35、室的工作方案，连续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。 二、工作目标 1.加强质量检测和分析，完善后20%的同学学业成果的监控，努力提高教学质量。特殊加强五班级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。 2.强化同学的英语基本学力，关注同学英语口语和书写力量的提升。 3.深化贯彻学校英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。 4.乐观营造组内教科研氛围，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质训练。 6.仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位老师参加各
36、项论文，案例评比活动。 7.连续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。 三、主要措施 (一).切实提升教学质量 1.明确教学责任。 落实教学责任，各段英语教学管理分工。xx老师负责六班级英语，xx老师负责五班级英语，xx老师负责三班级英语、xx四班级英语。各位负责人需认真把关，乐观课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位老师仔细根据x小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三班级同学学习习惯养成，四班级同学良好书写习惯的养成。 1)乐观协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活
37、动，讨论教学思路。 2)作业批改留意协作教育处的老师作业批改记录促进本，准时记录同学作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。 3)要求同学用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，准时联系家长，让家长了解当日作业，督促同学学好英语。 3.保证基本学力 协作教育处做好同学英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛预备，争取在竞赛中取得好成果。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。 (二)、促进老师专业进展 1.自我提升有效化 英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，乐观进行语音训练仿照，仔细根据教育处方案
38、完成学期自我任务。 2.基本功升级训练 乐观参加校三笔字训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给xx老师。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学空间。乐观参与校内优秀博客评比。 3.优化英语老师队伍 关注青年老师培育和进步。协作市级中心组活动，为开课老师供应提高和展现的机会，团队打造优质老师。 (三)、实现校本教研“四化” 发挥组内集体力气，深化教学讨论和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再进展，做好校本教研“四化”秩序正常化、内容充实化、讨论专题化、形式有效化。 1.教研小组活动秩序正常化。 2.教研内容充实化。响应教育处要求，组
39、织老师调研课、互听课、展现课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。 3.乐观开展课题讨论。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。 4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。 (四)、营造良好学习氛围 开展“en”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题争论沟通。内容可从课外英语读物上面节选。 春季学校英语教研组学期教研工作方案 (4篇) 时间荏苒，新一阶段的工作正在向我们招手。我们可以开头制定新一阶段的工作规划了。我们要写好学校英语教研组方案才能更好的在下一阶段的工作轻装上阵！
40、学校英语教研组工作方案要怎么写，需要留意哪些呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“春季学校英语教研组学期教研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 春季学校英语教研组学期教研工作方案(篇一) 一、指导思想： 结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为同学进一步学习英语打下良好基础。 二、同学基本状况分析： 一班级小伴侣刚接触英语，学习爱好很浓，接受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说力量
41、。 本班同学共41人，男生22，女生19。同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 三、教学目的、任务： 1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的乐观态度和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握基本的英语学问，进展儿童的英语听说力量和真实生活情境中运用英语的力量，全面提升儿 童的综合素养。 2、关心家长了解、把握科学的现代家
42、庭训练观念，促进家长的狼嚎的训练行为，增进亲子沟通，进展乐观的亲子互动方式。 四、教材分析： 教材既要考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应乐观参加到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。 五、教学措施： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。 2、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。 3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”
43、的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。 5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 六、教学进度：（周次内容）12周预学习 34周unit1 56周unit2 78周unit3910周 1112周unit4 1314周中期展现 1516周unit5 1718周unit6 期末测试 春季学校英语教研组学期教研工作方案(篇二) 依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的
44、教学重点。英语教研组以提高教研质量和老师课堂质量为目标，深化讨论我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加老师的学习意识和合作意识，连续做好教学常规工作，因此，本学期教研组方案如下： 一、教务处精神 1.教学常规管理，加强驾驭课堂教学力量 2.做好教科研力量，努力提升教学品质 3.以教研组课题讨论打造学校特色 二、工作目标： 1加强教研组的教学讨论力量。 2提升老师解题力量，把中考必备仔细完成。 3提高英语老师理论水平和教学水平。 三、主要工作与措施 (一)组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步
45、学习课程改革的理念，仔细学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导老师把学习与讨论、思索有机结合起来，边学习，边思索，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 (二).发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动，做到教研活动常常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教研室的规定，人人参加教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课方案为10节课。要求开课老师乐观预备，课后听课老师乐观参加研讨。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观预备学习卡，编制符合同学实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习方案和研讨，以提高同学成果。 3、教研活动系列化。 有系列地开