《2022年《串联和并联》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《串联和并联》导学案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -15.2 学习好资料欢迎下载串联和并联导学案主备人亮甲店中学王彩玲【学习目标】1.能通过电路连接试验熟悉到串联和并联的区分；2.能连简洁的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.能说诞生活、生产中采纳简洁的串、并联电路的实例；4.把握连接实物图与画电路图的方法和技巧；【学习重点】知道串联电路和并联电路的特点【学习难点】一、 学案自学一、学问回忆1、（）形成电流,当电路闭合时,我们规定,在电源的外部,电流的方向从电源的（）极流向（）极；2、电路由（）、（）、（）和（）四个部分组成,其中（）是供应电能
2、的装置,（）是消耗电能的装置, （）的作用是掌握电路,而起连接电路作用的是（）；3、请画出以下常用元件的符号：（1）、灯泡（）（2）、电池或电池组（）（3）、开关（）（4）、电阻（定值） （）二、预习要求阅读课本 106 页至 110 页内容, 请自主完成以下问题,和疑问,请记录下来,预备课上组内沟通；假如你觉得仍有需要补充的内容1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线如干,利用这些 器材完成的以下试验；（1）要使两个灯泡同时发光,有几种连接方法？,画出你所设计电路的电路图,并分 析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处；（2）在刚才所连接的电路中,如去掉其中的一只灯泡,观
3、看另一只灯泡的发光情形将 会怎样？（3）利用所给的开关,将开关接在电路的不同位置,观看开关对电路的掌握情形,比 较你设计的两个电路有哪些不同；2、仔细阅读课本 106 页内容,完成以下问题：1 串联电路和并联电路的特点：_ 的电路是串联电路；_ 的电路是并联电路；）并联电路（2）串联电路就为全部用电器 _ 连接而成,（填“ 顺次” 或“ 并列”就为全部用电器 _连接而成；（3）串联电路中电流路径只有 _ 条（填“ 一” 或“ 多”）, _ 分支（填“ 有” 或“ 无”）, 并联电路中电流路径有 _条（填“ 一” 或“ 多”）,分 支（填“ 有” 或“ 无”）；3、可以把 _ 类比作水流, 水流
4、只有一条通道, 从头流到尾的水管, 相当于 _ 电路,一栋居民楼中水流从一个总水管流出,通过不同管子流到各家各户,最终一起汇总,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料_ 电路；欢迎下载流到一个下水道口,这样的通路相当于4 想一想,如何判定一个电路是串联电路仍是并联电路？5、阅读课本 107 页内容：（1）圣诞节时,圣诞树上挂的一串串节日彩灯,是（2）你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是
5、6、在你预习的过程中,你仍有哪些自己不能解决的疑问,个问题）_ 连接的；_ 连接的；请记录下来；（每人至少要提出一7、从你预习的过程中,你发觉,学习本节学问,最重要的是什么？你用到了那些物理争论 方法？课堂因我而出色 二、小组合作1、请每个同学针对自己在自学中取得的成果和存在的问题,小组间沟通、争论、解决问题；2、依据你预习的内容,利用课桌上预备的试验器材,（两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线如干）,把你设计出的试验电路连接一下,在连接电路时,你能想到的问题有那些？应 该如何解决？3、小组长带领组员,依据课本图 练一练：连接串并联电路的步骤5.3-1 和 5.3-2 连接实物；（1）观看仪器
6、,明白使用方法和留意事项（ 2）先画好 _ ,确认所画图 _ 后,再依据所画的 _ 连接电 路（3）按肯定次序连接,可以先从电源（4）在线路连接中,开关应是处于 误后,再 _开关,进行试验；_开头,依次连接电路中各元件 _状态,线路连接完成,需先确认连接无摸索：举例说明你的四周见到哪些串联电路,哪些并联电路？而生活中应用更多的是哪种电路？沟通与争论：开关和用电器总是_ ；摸索：如电路中某用电器与一段导线并联,于何状态？就该用电器仍能够工作吗？此时该用电器处4. 在小组长带领下对“ 串联电路和并联电路的特点” 探究,总结规律；三、 班级展现：各小组展现自己自学过程中和小组探究中的问题,好的见解和
7、方法；四、质疑探究（小组选代表发言）1、听完小组发言,提出的疑问问题,由其他小组解决；解决不了的,然同学再次探究,教 师适时点拨；2、学问总结（精讲点拨）串联和并联是电路连接两种最基本的形式,它们之间有肯定的区分；要判定电路中各元件之间是串联仍是并联,就必需抓住它们的基本特点：详细方法是 a.元件连接特点法：分析电路中元件的连接方式,逐个顺次连接的是串联,并列接在电 路两点的是并联；b.电流法：从电源的正极动身,沿电流流淌的观看,如始终沿一条线路流淌并回到电源的负极,就电路是串联；如电流流到某分支点,分成两条（或如干条）支路流经各点元件细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
8、 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载后又汇合一点,流回到电源负极,就电路为并联；c.特点法：就是依据电路中各元件的工作特点分析判定；如电路中有一个元件烧断,其它元件都不能工作,即电路中各元件工作相互影响,彼此制约, 就该电路为串联电路；如电路中有一个元件烧断,其它元件仍能照常工作,即电路中各元件工作互不影响就该电路为并联电路； 例如家里的照明灯和公路上的路灯,其中一盏灯烧坏了,其它灯仍能正常工作,这说明各盏灯之间总相互独立,互不影响,就
9、可判定这些灯是并联；3、巩固训练：1.将两个小灯泡 _接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联 . 2.在下图所示的电路中,当开关 S1、S2 都闭合时,亮着的灯是 _；当开关 S1闭合, S2 断开时亮着的灯是 _ 3.你留心观看过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯仍能正常发亮 .由此可以肯定这些路灯是 _联的 . 4.当我们连接电路时,为了安全,掌握电路的开关应当处于 5 在连接电路的过程中,以下几种做法中,没有必要的是_状态 . A. 断开开关按电路图连接元件 B.开关必需靠近电源的正极C.各个接线点肯定要连接坚固D
10、.全部连接完后,再对比电路图检查,无误后再闭合开关6.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路,当开关断开时,L1 不发光, L2 发光；当开关闭合时, L1 和 L2 都发光 .关于电灯与开关的连接情形,以下说法中正确选项A.L1 和 L2 并联,再与开关串联B.L2 和开关串联,再与L1 并联C.L1 和开关并联,再与L2 串联D.L1 和开关串联,再与L2 并联7.某同学安装电路时,想用一个开关同时掌握两盏电灯的发光和熄灭,以下各种设计方法中正确选项A. 只能将两盏灯并联 B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联,也可以是并联 D. 以上说法都不正确五、自悟得意今日你学会了什么？仍收成了什么？
11、请摸索后自己总结回答六、达标测评: 第 3 页,共 4 页 1、以下家用电器或家庭电路元件中属于串联的是: A电视机和冰箱; B两孔插座与三孔插座; C电灯和掌握它的开关; D不同房间内的电灯. 2、假如一个开关能同时掌握两盏灯,那么这两盏灯是: A. 肯定是串联的 ; B.肯定是并联的 ; C.可能是串联,也可能是并联; D.以上说法都正确. 3、以下家用电器或家庭电路元件中属于串联的是: A电视机和冰箱; B两孔插座与三孔插座; C电灯和掌握它的开关; D不同房间内的电灯. 4、假如一个开关能同时掌握两盏灯,那么这两盏灯是: A. 肯定是串联的 ; B.肯定是并联的 ; C.可能是串联,也
12、可能是并联; D.以上说法都正确. 5、小东同学发觉教室中是用一个按钮开关掌握着四盏日光灯,那么这四盏日光灯肯定是并联的;有可能是并联,也有可能是串联的; 肯定是串联的;有的串联 ,有的并联 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载6、日常的生活体会告知我们,家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是: C.可以串联,也可以是并联; L1、L2 的A. 肯定是串联 ; B.肯定是并联
13、 ; D. 电灯与插座应当串联,彩电与电冰箱应当并联. 7、两盏完全相同的灯L1 、L2 接在电压为6V 的电源上都能发光,现要判定连接方式；判定方法方法一：取下一盏灯,如另一盏灯仍能发光_联 导线不能交叉 方法二：取下一盏灯,如另一盏灯不发光_联8、依据以下要求,设计电路,用笔代线在图中画出相应的实物连接图,要求：1 只闭合S 1 时,红灯发光,绿灯不发光2S 1 、 S 2 都闭合时,两灯都发光3 只闭合 S 2 时,两灯均不发光；七、课后反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -