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1、规划我家说课稿 规划我 家 说课稿各位老师大家好，今日我说课的内容是龙教版信息技术七年级上册其次单元第 9 课规划我家。我将按以下五个环节进行阐述：教学分析、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价。下面将具体阐述我对本节课的教学设想。首先我阐述本课的教学分析，教学分析包括教材分析和学生分析。一、 教学分析 (一）教材分析本节课的学问脉络是从制作多媒体演示文稿的一般过程入手，接着进行分组，确定主题，人员分工，制作作品框架和设计等打算工作，最终进行与框架协作的活动即制作作品框架演示文稿，为后续整个单元的作品制作活动做好打算。（二）学生分析 在小学的课程中，大部分学生已经了解或者学习了 Powerp
2、oint 的基本操作，能够依据要求制作详细的幻灯片，而本阶段的主要学习任务则是根据主题制作一个完整的演示文稿。并在此过程中，驾驭对资料和素材的收集和整理工作。由于学生在此阶段直观思维还处于主要地位，对于声形并茂的演示文稿会产生深厚的爱好，进而激发出起剧烈的求知欲，这位本课的学习打下了良好的基础。二、 教学目标 学问与技能：1.制作多媒体演示文稿的一般过程，明确要点和任务。把其中前 两个阶段，加以实施，并应用于作品制作和规划中； 2进一步巩固 PowerPoint 的启动、PowerPoint 界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编辑、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基
3、本学问和基本方法，能够依据设计须要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作； 3在幻灯片的设计过程中，能够依据须要合理地进行各种视图的切换。过程与方法：1、通过介绍并讲解制作多媒体演示文稿的一般过程，使学生明确制作的步骤和要点，从而为我爱我家’主题作品制作做好铺垫； 2、让学生参加体验分组、分工、确定主题、制作作品规划和架构等小组活动； 3、对制作我爱我家’的框架演示文稿操作的讲解和过程，使学生了解熟识快速制作演示文稿的方法和步骤以及常见操作。情感看法与价值观：1、通过学习演示文稿制作的基础学问，培育学生分析问题、解决问题的实力；2、培育学生团结合作和表达沟通的实力，增加他们
4、主动参加团队，努力在团队中发挥和展示自我意识； 培育学生主动探究、勇于实践、大胆创新的精神和意识。1、制作多媒体演示文稿的一般过程 2、PowerPoint 的基本操作。1、依据制作多媒体演示文稿的一般过程开展小组活动并进行作品规划设计； 2、PowerPoint 的基本操作； 3、作品提纲演示文稿的制作。三、教学策略 任务探究、自主探究、分组合作。四、教学过程 为了达到本节课的教学设想，我进行了如下的教学过程设计：（一）、创设情境，激趣引入 我是这样设计的以三只小猪要爱护家园为切入点，在这个故事中因为灰狼要吃小猪，小猪想到要盖房子来爱护自己，此时提出问题我们怎样帮助小猪规划一下他们的家园呢？
5、 （二）、确定主题，成员分工 我觉得这个想法很好，以故事这种方式导入课题使原来不易理解的 PPT 主题框架让学生有个总体方向，导入自然，能够激发学生进一步学习 PPT 的热忱。（三）、自主探究，发觉问题 在小学的课程中，学生已经了解了制作 PPT 的基本操作。初中阶段则要求他们能够完整的制作一个多媒体演示文稿，制作过程是有目的、有安排、有步骤的一个小组活动。 （四）、分组合作，解决问题 由于本节课的学问点相对来说比较简单，老师完全可以引导学生由浅入深，按部就班的自学。（五）、巩固提高，综合运用 综合大家以上的发言，本课的教学目标可分为三个小任务绽开，任务一通过填写小组分工表完成主题确定和成员分工；任务二学生自学教材 P45-P47 的内容；任务三初步建立框架 PPT。（六）、作品展示，总结收获 学生填写的评价表了解自己对学问的驾驭程度。依据评价表，让学生来谈一谈本节课你有哪些收获？最终再由老师做一个 100 字的总结概括。