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1、八班级上科学教学方案八班级上科学教学方案_ _八班级化学教学方八班级化学教学方案案八班级上科学教学方案。资料所掩盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？下面是我为大家整理的“八班级上科学教学方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。新的学期开头了，八班级老师如何制定上册科学教学方案？下面是我收集整理的八班级上科学教学方案，欢迎阅读。八班级上科学教学方案篇一同学基本状况分析：本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有同学56 人。这届初二的同学在学校阶段对科学学习的爱好不深厚，他
2、们的科学素养不是非常抱负，但也有极少部分同学虽然对科学有肯定的爱好，却对科学学问的把握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。依据八班级同学的实际特点，在爱护同学原有的学习科学爱好的同时，端正同学的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。教材分析：八班级上教科书共四章：水和水的溶液、天气与气候、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章水和水的溶液，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于
3、海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章天气与气候。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道
4、空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物
5、激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。重点、难点：第 1 章水和水的溶液重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的浮力及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运
6、用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。第 2 章天气与气候重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向
7、、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算
8、：滑动变阻器接入电路的方法。学情分析：少数同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言却不是很乐观，课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教弱，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进
9、展进步。教学措施：(一)提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂 40 分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。(二)提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系
10、和谐的进展。(三)其他措施：1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。3.加强试验教学八班级上科学教学方案篇二同学状况的分析：全班共有同学 42 人，期中女生占了 30 人，男生只有 11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，同学的基础学问把握的比较好。15 次的学业检测和模拟检测，平均分在 90 分和 80 分以上的人数，占了全班的 30%，而平均分在 60 分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。这个班级的 30 个女生中，有 7、8 个对于基础学问把握的特别好，
11、而有 2 个同学对基础学问是一窍不通，也许有 3 个同学对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有 4 个特别优秀、3 个比较不错、3 个略懂、1 个一窍不通。基于这班同学的这种学习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必需做到提高同学动手意识地同时，提高同学等的动手力量，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。二、教学重难点：第一章生活中的水，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重
12、点，地球上水循环产生的缘由，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最终树立节省水资源的思想意识。其次章:重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气爱护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。下一页更多精彩八班级上科学教学方案难点对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章：均有三、教材处理的设想八班级上册的科学，开头接触全新的物理训练，其中有很多的学问，在学
13、校的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧学问新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。第一章是关于水的教学，这其中所包含的学问点特别丰富，在这一章里，涉及到了几个演示试验和同学试验。如何做好演示试验是胜利的前提，如何做好同学的试验，胜利的保障，最终再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节省用水。科学本身就涉及到了许多试验学问的训练，只有试验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，离开了试验，将会成为纯粹的数学训练，那是失败的。所以在接受八班级的教学时，我始终把同学的试验训练和动手力量的培育，作为最重要的目标之一。由老师指导试验向老师引导试验转化，是我对自己的要求，
14、也是我对同学的要求。其次章和第三章也有很多的试验，特殊是第四章，全新的学问电学学问，那是开启同学学好科学爱好的另一把好钥匙。抓好试验教学，重视试验教学，让每个同学都能自己完成试验，是我这个学期最大的目标四、提高教学质量的措施(一)提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂 40 分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。(二)提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生
15、，以情感促差生，以竞争促中等同学。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。(三)其他措施：1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。八班级上科学教学方案篇三一、同学学情分析1、同学把握双基状况分析从同学上学期的期末成果状况分析，总结同学的基础把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如：(1)同学的学习习惯比较差(2)班级
16、中甚至班级中的参差较大(3)2、同学学习态度及习惯分析分析同学在以下方面的表现状况(1)作业的态度，是否准时完成(2)上课听讲是否仔细，发言是否乐观(3)提问是否乐观，有无主动摄取学问的倾向以此来评定同学的学习自觉性，以进一步制定学习方案。3、同学课外实践力量的现状分析科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施允许，作为科学老师，我们应当关怀同学试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最胜利的莫过于将书本的学问融会贯穿到生活中。大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学
17、习自觉性教强，但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。二、教学目标要求(一)思想品德方面加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动。培育同
18、学良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的同学，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的同学，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练。(二)学问技能方面以落实教学大纲为重点，加强基础学问学习，大面积提高训练质量，防止两极分化。同时进一步培育同学各方面的力量，使同学逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。.(三)学习常规习惯方面引导同学养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对同学的作业要加强监督和检查，准时了解同学对学问的把握状况，加强对个别同学的辅导。在学习
19、中，培育同学的创新精神和动手操作力量，定期进行章节检测，准时反馈，准时巩固。(四)关于课程教学成果通过师生一个学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成果。预期目标:优秀率(89 分以上)30%，良好率(70 分以上)80%，合格率=100%三、全册教材基本内容说明(一)教材分析八班级上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校
20、阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空
21、气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动
22、物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。(二)重点、难点：第 1 章生活中的水重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及
23、溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。第 2 章地球的外衣大气重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气
24、体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的
25、概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。四、提高教学质量的主要措施：(一)提高课堂效率的措施：1、仔细学习教学大纲，以教学大纲为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2、仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3、抓好课堂 40 分钟的教学，做到严厉、活泼、紧急的学习氛围我认为一个优秀的老师必需知道如何将一堂课的效率提到最大。所以，应当尝试分析各种上课方式，总结阅历，针对同学的实际状况，合理支配，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层绽开。同
26、时培育同学科学的学习方法。针对同学课后巩固不够准时，不够自觉的状况，每堂课适当抽时进行学问点检测反馈。(二)提优补差的措施：1、面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。2、与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。个人设想：可以依据同学单科的成果，分组教学，同时督促各组成员相互学习，提高学习竞争气氛。针对基础薄弱的同学，多鼓舞，多督促，增加他们的自信念及学习自觉性。对于基础较好的同学，课后适当地加以引导，使他们对学问的把握能提高一个档次(
27、三)其他措施：1、定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作2、进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。课堂上常常抽查同学的学问点抓捕和把握状况，在最对的时间做最正确的引导。对于课堂外，假如有机会要多带领同学走进科同学活。一来可以开拓同学的视野，学习更多学问，二来可以培育师生感情。五、教学进度方案支配教学进度表周次日期教学内容周课时19.59.9上学期试卷分析;水在哪里;水的组成329.139.16水的密度;测量密度;作业分析;水的压强(1，2)539.199.23水的压强 3;作业分析;水的浮力(1，2，3)549.269.3
28、0作业分析;物质在水中分散;2510.810.14物质在水中溶解(1，2，3);物质在水中的结晶;作业分析5610.1710.21水的利用和爱护(1，2);单元复习(1，2);单元作业5710.2410.28单元测验(1，2);试卷讲解;大气层;天气和气温5810.3111.4大气压强(1，2);作业分析;大气压与人类(1，2)5911.711.11风;为什么会降水;明天的天气;作业分析;期中复习51011.1411.18期中复习(2，3);期中考试21111.2111.25期中分析;气候和影响因素(1，2);东部和西部气候;单元复习51211.2812.2单元作业;单元测验(1，2);试卷讲
29、解;环境对生物的影响51312.512.9奇妙的激素(1，2);神经调整(1，2，3)51412.1212.16作业分析;动物的行为(1，2);体温的掌握;单元复习51512.1912.23单元作业;单元测验(1，2);试卷分析;电路图51612.2612.30电流测量;试验串并联电流;物质导电性;作业分析;影响导体电阻大小5171.21.6变阻器;电压测量;试验电压;三者的关系;试验测电阻51819.1.13作业分析;电路连接;单元复习(1，2);4191.161.20单元测验(1，2);试卷讲解;期末复习(1，2)5授课老师：潘苗苗调整原则1、循序渐进，依据不同阶段同学的把握状况来调整教学
30、方案，中考涉及到的内容在课时、练习和平常测试和月考中充分强化。2、重视同学综合力量的培育。重视试验工具使用、试验方法和过程教学，切实提高同学的试验技能。编辑推举八班级上美术教学方案为为更好的提高教学质量，八班级的美术老师制定了教学方案，下面是我收集整理关于八班级上美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。八班级上美术教学方案篇一一同学现状分析：初二班级有 9 个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，课堂比较活跃。由于同学的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够认真。二、教学内容分析：(一)本单元教材简析：本单元美术教材共有 8 课，
31、分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究(二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。(2)、智力力量目标：培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。(3)、思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。(三)教材中重点、难点(简要分析)：本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基
32、本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。(四)教学的主要措施：1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。三、教学进度表：(略)八班级上美术教学方案篇二新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作方案如下：基本状况分析一、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一
33、年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。
34、重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2)、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有
35、困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。工作目标1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
36、5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。主要工作及措施：1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术
37、作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。工作支配表起止章节及内容第一周新学期新气象总览全书其次周形象直观的表现与沟通语言(1)第三周形象直观的表现与沟通语言(2)第四周形象直观的表现与沟通语言(3)第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)观赏之酒杯第六周国庆节下一页更多精彩八班级上美术教学方案第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)观赏颜色第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情
38、感(2)表现临摹第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)颜色训练第十二周期中考试第.周让人们的生活更美妙(1)环境设计第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计第十五周让人们的生活更美妙(3)室内饰品的设计与制作临摹第十六周让人们的生活更美妙(4)室内饰品的设计与制作创作第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择第十八周我们的画展(1)观赏第十九周我们的画展(2)临摹其次十周我们的画展(3)请柬其次十一周视觉传达设计作品观赏(1)其次十二周视觉传达设计作品观赏(2)其次.周其次十四周期末考试八班级上美术教学方案篇三新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学
39、的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下：一、学情分析：1、本班级分 10 个班，共 400 余人。我任教 6 个平行班，各班纪律差异不大。2、同学现在是使用的浙训练出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，同学对美术学习有了新的熟悉。详细表现在：A、对美术学习有剧烈的爱好，爱好是学习美术的基本动力之一;B、同学的观看力量强，并且养成了良好的观看习惯;C、同学在进行创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性;D、同学具有肯定的动手力量。虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A
40、、同学不太关注美术专业学问和技能，课前材料预备不充分;B、同学的创新力量比较缺乏;C、有许多同学禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有制造性地解决问题的力量;D、同学自评自己所画的画的力量比较差，不能正确评述自已的画。二、教材分析：作为一名美术老师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。以同学进展为中心是本次课程改革的原则，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进行重组和再制造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使同学从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而达到制造美的目的。三、教学任务与
41、目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为观赏评述领域，通过观赏与评述、分析与讨论、争论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地熟悉艺术作品的审美价值和.文化价值。学习活动注意体验与沟通，以期使同学感同身受，并在此基础上产生理性认知。其次单元装饰我的居室本单元为造型表现领域，引导同学利用不同形式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最终进行展现沟通并总结。通过本单元的学习，可以树立同学美化生活的意识，并在沟通中取长补短，提高自己。第三单元增一分
42、活泼添一分情趣本单元为设计应用领域，引导同学发挥想像力和制造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和.环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。第四单元和谐温馨的生活空间本单元为综合探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使同学对室内设计能有较全面的熟悉，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注意沟通、设计、实践、体验，并在展现、评述、总结中提高自己的设计意识。第五单元环境艺术设计本单元为观赏评述领域，内容
43、包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使同学了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为同学下一步进行小区的设计规划做学问上的铺垫。四、提高教学质量的主要设想及详细措施：1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。八班级下册科学
44、教学方案一转瞬，已经进入八班级其次学期了，那么科学老师如何制定教学方案？下面是我收集整理关于八班级下册科学教学方案的资料，盼望大家喜爱。八班级下册科学教学方案篇一一、班情学情分析：(一)班级状况分析本学期我担当八(2)班的科学教学工作。全班共有同学 38人，期中男生 19 人，女生 19 人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，同学的基础学问把握的还不够。这个班男生多，虽然也爱偷懒，但都很聪慧，学习科学也有较深厚的爱好，上课纪律也比较好。所以，总体上表现还不错。有个别同学学习态度上有问题，需要特殊关照，督促其努力学习。(二)同学把握的双基状况分析从上学期期末检测状况分析，约有一半的同学对
45、基本的学问、基本技能都能把握，但对于部分学问点少数同学理解不透，往往对详细的问题束手无策，有待进一步提高。试验动手操作力量有男孩强于女孩的现象。女生动手操作力量待进一步提高。同学的基础参差较大。(三)同学学习态度及习惯分析大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强。但也有一部分同学的依靠性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。基于这班同学的这种学习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效
46、果更好，我想我必需做到提高同学动手意识地同时，提高同学等的动手力量，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。二、教材分析(一)教材的概貌八班级(下)教科书共四章：电和磁、微粒的模型与符号、空气与生命、植物与土壤。这四章一结构和功能这一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概念和原理对教学内容几选择和整合。第一章：电和磁，本章主要介绍了电和磁的基本学问，包括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和沟通发电机，还介绍了家庭电路和电的平安使用。这些学问既是生活和生产中常常要用到的，也是连续学习电磁学的基础学问。其次章粒子的模型与符号，知道物质是由分子、原子和离子
47、构成，熟悉分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的进展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运用化合价写出简洁的化学式：能解释化学式表示的意义，能依据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等到。第三章：空气与生命，本章教学支配了较多的试验，对于物质性质的讨论均以试验引入，让同学通过试验来理解和把握概念与规律，同时通过试验把握试验的基本操作技能。在本章教学过程式中应特殊留意突出试验环节，以丰富同学在熟悉过程中所需的感性材料，提高同学学习的爱好，培育观看、思维和动手试验的力量。第四章：植物与土壤，本章主要的学问点包括土壤的
48、主要组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染与爱护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关系。(二)教材的重点和难点电和磁主要重点和难点是：电和磁的基本学问，包括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和沟通发电机，还介绍了家庭电路和电的平安使用。这些学问既是生活和生产中常常要用到的，也是连续学习电磁学的基础学问。粒子的模型与符号主要重点和难点是：知道物质是由分子、原子和离子构成，熟悉分子、原子和离子等微粒大小的
49、数量级：能用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的进展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运用化合价写出简洁的化学式：能解释化学式表示的意义，能依据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等。空气与生命主要重点和难点是：氧气和二氧化碳这两种与生命活动关系最为亲密的气体的性质、制法、用途。化学方程式的书写，质量守恒定律以及依据化学方程式的计算生物体呼吸系统的结构和呼吸作用。植物的光合作用及其意义。自然界的物质转化循环(碳、氧循环)。怎样爱护空气免受污染。植物与土壤主要重点和难点是：土壤的主要组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的根
50、系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染与爱护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关系。三、教学总目标(一)思想品德方面加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动，培育良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质，对基础较为薄弱的同学，课外留意适当的个别辅导，找缘由和差距。消退因学习而造成的心理压力，对于有余力的同学，加强学习方法的引导和课外的学问辅导，使之更上一层楼。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练和辨证唯物主义训练。(二)学问技能方面以落实教学课程标准为重点，加强基础学问学习，大面积