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1、八班级上美术教学方案4篇_八班级化学教学方案 八班级上美术教学方案4篇。 资料的定义范围较大，可指代生产资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“八班级上美术教学方案4篇”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 篇一：八班级美术教学方案上 八班级美术 教学 计 20xx20xx学年度第一学期） 黑山县大兴初级中学 袁东哲 划（ 教学进度支配 第一课 颜色的情感联想 教材分析： 本课和其次课颜色的综合练习都是关于颜色学问的内容，其主要意图是让同学学习颜色学问，懂得颜色感觉能够作用于人们的心
2、理并产生情感联想，学会如何依据详细环境运用颜色。 本课旨在关心同学了解颜色基础学问，使同学懂得任何颜色都有三个要素，更有冷暖感觉，它会作用于人的心理从而产生丰富的情感联想，教材从“春、夏、秋、冬”颜色感觉图例及“六种常见颜色的联想和象征”等内容，让同学知道在很多人眼中有些颜色已成为一种商定俗成的象征。 美术三维教学目标 学问：了解颜色的定义和颜色基础学问，知道任何一种颜色都有色相、明度、纯度三个要素； 力量：找出自己喜爱的颜色，说出它给自己的情感联想，能够运用颜色学问完成规定的作业练习。 美育：学习颜色与情感联想的学问，懂得颜色感觉对人的心理产生的作用，熟悉到有些颜色已成为一种商定俗成的象征。
3、 教学重点与难点 颜色三要素；懂得颜色与情感联想有关 教学过程： 其次课颜色的综合练习 教材分析： 在前一课对颜色的情感联想有了解的基础上，学习用颜色完成综合练习是本课设计的主要意图。本课分析了“颜色与人的关系”告知同学由于“人的.活动、心理活动”等因素的缘由，使本无感情万分的颜色对人的思维、感情产生了影响，使同学熟悉到人们对颜色感受不同的缘由是由于人的阅历、修养、性格、心情等方面因素的差异。同时还强调了只知道颜色的意蕴是不够的，关键是学会如何依据详细的环境去应用颜色。本课文字中“关键二字的两次出现，意在使同学知道学会正确、合理地运用颜色才是本课学习的重点内容。本课的作品图片许多，有现代绘画、
4、摄影，还有有用品的设计和室内设计，这些都对同学达到本课学习目标起到了重要作用。 美术三维教学目标： 学问：了解颜色对人的情感产生影响作用的缘由，知道人对颜色的感觉为什么会有差异 力量：知道颜色的意蕴，学习如何依据详细环境应用颜色的学问和技能。 美育：对颜色的和谐有自己的熟悉，体会到乐观主动的去亲身实践是学习运用颜色的重要方法之一 教学重点与难点 重点：懂得学习颜色的重要方法就是亲身动手去实践 难点：完成学习建议中规定的内容,并能说出自己的设计和如此使用颜色的缘由. 教具与学具：水彩笔 教学过程 篇二：八班级上美术教学工作方案 八班级上美术教学工作方案 基本状况分析 一、同学现状分析： 针对初二
5、同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元 形象直观的表现与沟通语言;其次单元 丰富多彩的现实 多种多样的表现;第三单元 让人们的生活更美妙；第四单元我们的
6、画展；第五单元 视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2）、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三
7、单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；
8、运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学知 识连接起来，并能融会贯穿。在新旧
9、学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 工作支配表 起止章节及内容 第一周 新学期新气象总览全书 其次周 形象直观的表现与沟通语言（1） 第三周 形象直观的表现与沟通语言（2） 第四周 形象直观的表现与沟通语言（3） 第五周国庆节 第六周丰富多彩的现实美术可以再现生活 第七周 丰富多彩的现实美术可以再现生活（2）线描临摹 第八周 丰富多彩的现实美术可以再现生活（3）速写创作 第九周 丰富多彩的现实美术可
10、以表现主观情感（1）观赏颜色 第十周 丰富多彩的现实美术可以表现主观情感（2）表现临摹 第十一周 丰富多彩的现实美术可以表现主观情感（3）颜色训练 第十二周 期中考试 第.周 让人们的生活更美妙（1）环境设计 第十四周 让人们的生活更美妙（2）产品设计 第十五周 让人们的生活更美妙（3）室内饰品的设计与制作临摹 第十六周 让人们的生活更美妙（4）室内饰品的设计与制作创作 第十七周 让人们的生活更美妙（5）产品设计的鉴别与选择 第十八周 我们的画展（1） 第十九周 我们的画展（2） 其次十周 我们的画展（3） 考核与评价 篇三：人美版八班级上册美术教学方案 八班级上册美术教学方案 新的一年新的学
11、期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下： 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，培育全面进展的人才，进展同学的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性进展，努力提高同学审美素养，表现力量。 二、教学目标： 通过美术教学，向同学传授美术基础学问和基本技能，培育同学的审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品质，提高同学的观看力量、想象力量和创新思维水平。 三、教学的重点和难点： 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习
12、美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 培育同学良好的美术学习习惯，并积累肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，形成良好的学习和创作习惯。 四、同学学问现状的分析： 所带八班级现有6个教学班，通过七班级的学习，已经把握了肯定的美术基础学问，部分同学的美术特长有所进展。但每个班的同学的美术学问与力量都参差不齐，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师
13、，调动其主动性、乐观性是关键。 五、提高质量的措施： 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。 2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 六、教学进度： 扩展阅读 八班级美术教学方案 篇一：20xx20xx度初二美术(下)教学方案 20xx20xx
14、学年度初二其次学期美术教学工作方案 新的学期开头了，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是9年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程。在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用，它能够陶冶同学的情操，提高同学的审美力量，对于促进同学的德、智、体、美等各方面进展，全面贯彻实施素养训练有重要作用。 二、 主要任务、要求： 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精
15、神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、 同学状况分析: 经过上一年多的美术教学工作，同学能乐观参加美术活动，对美术产生肯定的爱好。每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。 虽然同学已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。所以，这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造
16、力夯实基础，同时提高同学的综合创作力量追求进展。 四、教材状况分析： 本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 五、 教学重点难点： 重点： 1、 通过教学提高同学的审美修养，促进同学的智力和才能的进展，培育同学的观看习惯，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作力量。培育同学对美术的素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。 2、培育同学的审美力量，了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型
17、、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。 难点： 1、主要放在同学自己制造美，学会运用美。 2、构图学问不足，透视造型力量差以及颜色搭配不协调，一向是同学最难克服的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个同学都能在这方面有很大的提高。 五、 教学措施: 1.采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和.、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分
18、析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4 .观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学把握肯定的观赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 本学期课程教学进度详细支配如下： 第一单元 美术作品的意蕴（观赏评述） 2课时 其次单元 纹样与生活 （设计应用） 3课时 第三单元 为生活增加情趣 （设计应用） 6课时 第四单元 美
19、妙宜人的居住环境 （综合探究） 4课时 第五单元 移步换景 别有洞天 （观赏评述） 2课时 篇二：新人美版八班级下册美术教学方案 教 学 计 划 （二） 科 目 美 术任课老师 班级班次 八班级起始时间20xx.220xx.6 八班级下册 美术 课教学方案 八班级下册 美术 课教学进度方案 篇三：20xx年学校美术教学方案 20xx年春季学期学校美术教学方案 板蚌乡中心学校 李有政 在新的学期里，美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是基础训练阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问
20、及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造力量，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。 本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素养训练理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养为目的。 二、教学目标 ： 1.创新精神培育目标 （1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动
21、反映，制造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的力量。 (5)逐步养成形象思维力量，提高综合思维水平。 2.实践力量培育目标 (1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的
22、必要技能。 2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间 的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 (5)乐观参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的训练功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则 (二)主体性原则 (三
23、)实践性原则 (四)进展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则 五、教学内容进度： 初一：期中授完初级中学美术教科书下册16课;期末69课; 初二：期中授完初级中学美术教科书下册15课;期末58课。 初三：期中授完初级中学美术教科书下册16课;期末69课; 美术学科是中学校必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养训练中的根本任务是通过美术教学进行审美训练，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展，培育同学美化.生活的力量。面对21世纪的训练，美术学科对于培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重
24、要的作用。因此我在本学期本着乐观探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深刻地熟悉学科创新训练的意义是现代美术训练的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元训练功能，特殊是创新精神和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导同学自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化 背景、开放性的美术文化内容等，以有益于同学的进展，为培育同学创新精神和实践力量创设相宜的环境。 总言之，我
25、将本着作为一名光荣人民老师的称号为一切需要学习的同学服务，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。 20xx/3/10 八班级上科学教学方案 新的学期开头了，八班级老师如何制定上册科学教学方案？下面是我收集整理的八班级上科学教学方案，欢迎阅读。 八班级上科学教学方案篇一 同学基本状况分析： 本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有同学56人。这届初二的同学在学校阶段对科学学习的爱好不深厚，他们的科学素养不是非常抱负，但也有极少部分同学虽然对科学有肯定的爱好，却对科学学问的把握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。依据八班级同学的实际特点，在爱护同学原有的学习科学爱好的同
26、时，端正同学的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析： 八班级上教科书共四章：水和水的溶液、天气与气候、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章水和水的溶液，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、
27、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章天气与气候。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着
28、每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。 第3章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。 第4章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、
29、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。 重点、难点： 第1章水和水的溶液重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的浮力及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。 第2章天气与气候重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的
30、观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。 难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气
31、候的特点分析;人类活动与洪水。 第3章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。 难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。 第4章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。 难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。 学情分析： 少数同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言却不是很乐观，课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教弱，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时
32、有发生，对科学缺乏爱好。 科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 教学措施： (一)提高课堂效率的措施： 1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。
33、2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。 3.抓好课堂40分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。 (二)提优补差的措施： 1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。 2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。 3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。 (三)其他措施： 1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。 2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于
34、同学的把握和巩固提高。 3.加强试验教学 八班级上科学教学方案篇二 同学状况的分析： 全班共有同学42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，同学的基础学问把握的比较好。15次的学业检测和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。 这个班级的30个女生中，有7、8个对于基础学问把握的特别好，而有2个同学对基础学问是一窍不通，也许有3个同学对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有4个特别优秀、3个比较不错、3个略懂、1个一窍不通。 基于这班同学的这种学
35、习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必需做到提高同学动手意识地同时，提高同学等的动手力量，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。 二、教学重难点： 第一章生活中的水，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的缘由，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最终树立节省水资源的思想意识。 其次章:重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气
36、污染和大气爱护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。 下一页更多精彩八班级上科学教学方案 难点对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。 第三章、第四章：均有 三、教材处理的设想 八班级上册的科学，开头接触全新的物理训练，其中有很多的学问，在学校的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧学问新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。 第一章是关于水的教学，这其中所包含的学问点特别丰富，在这一章里，涉及到
37、了几个演示试验和同学试验。如何做好演示试验是胜利的前提，如何做好同学的试验，胜利的保障，最终再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节省用水。 科学本身就涉及到了许多试验学问的训练，只有试验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，离开了试验，将会成为纯粹的数学训练，那是失败的。 所以在接受八班级的教学时，我始终把同学的试验训练和动手力量的培育，作为最重要的目标之一。由老师指导试验向老师引导试验转化，是我对自己的要求，也是我对同学的要求。其次章和第三章也有很多的试验，特殊是第四章，全新的学问电学学问，那是开启同学学好科学爱好的另一把好钥匙。 抓好试验教学，重视试验教学，让每个同学都能自己完成试验，
38、是我这个学期最大的目标 四、提高教学质量的措施 (一)提高课堂效率的措施： 1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。 2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。 3.抓好课堂40分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。 (二)提优补差的措施： 1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。 2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。 3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同
39、时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。 (三)其他措施： 1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。 2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。 八班级上科学教学方案篇三 一、同学学情分析 1、同学把握双基状况分析 从同学上学期的期末成果状况分析，总结同学的基础把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如： (1)同学的学习习惯比较差 (2)班级中甚至班级中的参差较大 (3) 2、同学学习态度及习惯分析 分析同学在以下方面的表现状况 (1)作业的态度，是否准时完成 (2)上课听讲是否仔细，发
40、言是否乐观 (3)提问是否乐观，有无主动摄取学问的倾向 以此来评定同学的学习自觉性，以进一步制定学习方案。 3、同学课外实践力量的现状分析 科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施允许，作为科学老师，我们应当关怀同学试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最胜利的莫过于将书本的学问融会贯穿到生活中。 大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。 科学与生活的联系较多，同学
41、学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教学目标要求 (一)思想品德方面 加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动。培育同学良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的同学，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的同学，加强学习
42、是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练。 (二)学问技能方面 以落实教学大纲为重点，加强基础学问学习，大面积提高训练质量，防止两极分化。同时进一步培育同学各方面的力量，使同学逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。 (三)学习常规习惯方面 引导同学养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对同学的作业要加强监督和检查，准时了解同学对学问的把握状况，加强对个别同学的辅导。在学习中，培育同学的创新精神和动手操作力量，定期进行章节检测，准时反馈，准时巩固。 (四)关于课程教学成果 通过师生一个
43、学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成果。预期目标:优秀率(89分以上)30%，良好率(70分以上)80%，合格率=100% 三、全册教材基本内容说明 (一)教材分析 八班级上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资
44、源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步
45、了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。 第3章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。 第4章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。 (二)重点、难点： 第1章生活中的水重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立