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1、八班级上美术教学方案_八班级美术教学方案 八班级上美术教学方案。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在平常的学习和工作中，我们常常会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下是我收集整理的“八班级上美术教学方案”，仅供您在工作和学习中参考。 为为更好的提高教学质量，八班级的美术老师制定了教学方案，下面是我收集整理关于八班级上美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级上美术教学方案篇一 一同学现状分析： 初二班级有9个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱
2、好，课堂比较活跃。由于同学的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教学内容分析： (一)本单元教材简析： 本单元美术教材共有8课，分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。 (2)、智力力量目标： 培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分
3、析)： 本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 三、教学进度表
4、：(略) 八班级上美术教学方案篇二 新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定二
5、十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的
6、装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计
7、与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在
8、同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 工作支配表 起止章节及内容 第一周新学期新气象总览全书 其次周形象直观的表现与沟通语言(1) 第三周形象直观的表现与沟通语言(2) 第四周形象直观的表现与沟通语言(3) 第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)观赏之酒杯
9、第六周国庆节 下一页更多精彩八班级上美术教学方案 第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹 第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作 第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)观赏颜色 第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(2)表现临摹 第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)颜色训练 第十二周期中考试 第.周让人们的生活更美妙(1)环境设计 第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计 第十五周让人们的生活更美妙(3)室内饰品的设计与制作临摹 第十六周让人们的生活更美妙(4)室内饰品的设计与制作创作 第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择 第十八
10、周我们的画展(1)观赏 第十九周我们的画展(2)临摹 其次十周我们的画展(3)请柬 其次十一周视觉传达设计作品观赏(1) 其次十二周视觉传达设计作品观赏(2) 其次.周 其次十四周 期末考试 八班级上美术教学方案篇三 新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 1、本班级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。 2、同学现在是使用的浙训练出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，同学对美术学习有了新的熟悉。
11、详细表现在：A、对美术学习有剧烈的爱好，爱好是学习美术的基本动力之一;B、同学的观看力量强，并且养成了良好的观看习惯;C、同学在进行创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性;D、同学具有肯定的动手力量。 虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、同学不太关注美术专业学问和技能，课前材料预备不充分;B、同学的创新力量比较缺乏; C、有许多同学禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有制造性地解决问题的力量;D、同学自评自己所画的画的力量比较差，不能正确评述自已的画。 二、教材分析： 作为一名美术老师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验
12、教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。以同学进展为中心是本次课程改革的原则，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进行重组和再制造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使同学从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而达到制造美的目的。 三、教学任务与目标： 第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值 本单元为观赏评述领域，通过观赏与评述、分析与讨论、争论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地熟悉艺术作品的审美价值和.文化价值。学习活动注意体验与沟通，以期使同学感同身受，并在此基础上产生理性认知。 其次单
13、元装饰我的居室 本单元为造型表现领域，引导同学利用不同形式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最终进行展现沟通并总结。通过本单元的学习，可以树立同学美化生活的意识，并在沟通中取长补短，提高自己。 第三单元增一分活泼添一分情趣 本单元为设计应用领域，引导同学发挥想像力和制造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和.环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。 第四单元和谐温馨的生活空间 本单元为综合探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设
14、计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使同学对室内设计能有较全面的熟悉，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注意沟通、设计、实践、体验，并在展现、评述、总结中提高自己的设计意识。 第五单元环境艺术设计 本单元为观赏评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使同学了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为同学下一步进行小区的设计规划做学问上的铺垫。 四、提高教学质量的主要设想及详细措施： 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。 2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新力量，
15、注意同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 延长阅读 八班级美术教学方案 篇一：20xx20xx度初二美术(下)教学方案 20xx20xx 学年度初二其次学期美术教学工作方案 新的学期开头了，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想
16、： 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是9年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程。在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用，它能够陶冶同学的情操，提高同学的审美力量，对于促进同学的德、智、体、美等各方面进展，全面贯彻实施素养训练有重要作用。 二、 主要任务、要求： 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、
17、同学状况分析: 经过上一年多的美术教学工作，同学能乐观参加美术活动，对美术产生肯定的爱好。每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。 虽然同学已有肯定的美术基础，但是同学的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。所以，这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造力夯实基础，同时提高同学的综合创作力量追求进展。 四、教材状况分析： 本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及三大
18、领域：设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 五、 教学重点难点： 重点： 1、 通过教学提高同学的审美修养，促进同学的智力和才能的进展，培育同学的观看习惯，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作力量。培育同学对美术的素养和爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。 2、培育同学的审美力量，了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。 难点： 1、主要放在同学自己制造美，学会运用美。 2、构图学问不足，透视造型力量差以及颜色搭配不协调，一向是同学最难克服的问题。
19、在教学中应当反复强调，争取使每个同学都能在这方面有很大的提高。 五、 教学措施: 1.采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和.、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4 .观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学把握肯定的观
20、赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 本学期课程教学进度详细支配如下： 第一单元 美术作品的意蕴（观赏评述） 2课时 其次单元 纹样与生活 （设计应用） 3课时 第三单元 为生活增加情趣 （设计应用） 6课时 第四单元 美妙宜人的居住环境 （综合探究） 4课时 第五单元 移步换景 别有洞天 （观赏评述） 2课时 篇二：新人美版八班级下册美术教学方案 教 学 计 划 （二） 科 目 美 术任课老师 班级班次 八班级起
21、始时间20xx.220xx.6 八班级下册 美术 课教学方案 八班级下册 美术 课教学进度方案 篇三：20xx年学校美术教学方案 20xx年春季学期学校美术教学方案 板蚌乡中心学校 李有政 在新的学期里，美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是基础训练阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造力量，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。 本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原
22、则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素养训练理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养为目的。 二、教学目标 ： 1.创新精神培育目标 （1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质疑
23、并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的力量。 (5)逐步养成形象思维力量，提高综合思维水平。 2.实践力量培育目标 (1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间 的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现
24、代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 (5)乐观参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的训练功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则 (二)主体性原则 (三)实践性原则 (四)进展性原则 (五)民主性原则 (六)开放性原则 五、教学内容进度： 初一：期中授完初级中学美术教科书下册16课;期末69课; 初二：期中授完初级中学美术教科书下册15课;期末5
25、8课。 初三：期中授完初级中学美术教科书下册16课;期末69课; 美术学科是中学校必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养训练中的根本任务是通过美术教学进行审美训练，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展，培育同学美化.生活的力量。面对21世纪的训练，美术学科对于培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着乐观探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深刻地熟悉学科创新训练的意义是现代美术训练的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元训练功能，特殊是创新精神
26、和实践力量培育的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导同学自己感受、独立表现与制造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化 背景、开放性的美术文化内容等，以有益于同学的进展，为培育同学创新精神和实践力量创设相宜的环境。 总言之，我将本着作为一名光荣人民老师的称号为一切需要学习的同学服务，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。 20xx/3/10 八班级上科学教学方案 新的学期开头了，八班级老师如何制定上册科学
27、教学方案？下面是我收集整理的八班级上科学教学方案，欢迎阅读。 八班级上科学教学方案篇一 同学基本状况分析： 本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有同学56人。这届初二的同学在学校阶段对科学学习的爱好不深厚，他们的科学素养不是非常抱负，但也有极少部分同学虽然对科学有肯定的爱好，却对科学学问的把握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。依据八班级同学的实际特点，在爱护同学原有的学习科学爱好的同时，端正同学的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析： 八班级上教科书共四章：水和水的溶液、天气与气候、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于
28、学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章水和水的溶液，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一
29、门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章天气与气候。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。 第3章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、
30、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。 第4章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。 重点、难点： 第1章水
31、和水的溶液重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的浮力及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。 第2章天气与气候重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部
32、季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。 难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。 第3章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温
33、的掌握。 难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。 第4章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。 难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。 学情分析： 少数同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言却不是很乐观，课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教弱，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。 科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量
34、，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 教学措施： (一)提高课堂效率的措施： 1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。 2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。 3.抓好课堂40分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。 (二)提优补差的措施： 1.面
35、对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。 2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。 3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。 (三)其他措施： 1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。 2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。 3.加强试验教学 八班级上科学教学方案篇二 同学状况的分析： 全班共有同学42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，同学的基础学
36、问把握的比较好。15次的学业检测和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。 这个班级的30个女生中，有7、8个对于基础学问把握的特别好，而有2个同学对基础学问是一窍不通，也许有3个同学对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有4个特别优秀、3个比较不错、3个略懂、1个一窍不通。 基于这班同学的这种学习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必需做到提高同学动手
37、意识地同时，提高同学等的动手力量，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。 二、教学重难点： 第一章生活中的水，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的缘由，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最终树立节省水资源的思想意识。 其次章:重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气爱护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。 下一页更多精彩八班级上科学教学方案
38、 难点对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。 第三章、第四章：均有 三、教材处理的设想 八班级上册的科学，开头接触全新的物理训练，其中有很多的学问，在学校的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧学问新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。 第一章是关于水的教学，这其中所包含的学问点特别丰富，在这一章里，涉及到了几个演示试验和同学试验。如何做好演示试验是胜利的前提，如何做好同学的试验，胜利的保障，最终再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节省用水。 科学本身就涉及到了许多试验学问的训练，只有试验才能给科
39、学以活的生命力。假如科学的教学，离开了试验，将会成为纯粹的数学训练，那是失败的。 所以在接受八班级的教学时，我始终把同学的试验训练和动手力量的培育，作为最重要的目标之一。由老师指导试验向老师引导试验转化，是我对自己的要求，也是我对同学的要求。其次章和第三章也有很多的试验，特殊是第四章，全新的学问电学学问，那是开启同学学好科学爱好的另一把好钥匙。 抓好试验教学，重视试验教学，让每个同学都能自己完成试验，是我这个学期最大的目标 四、提高教学质量的措施 (一)提高课堂效率的措施： 1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的
40、进展和提高。 2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。 3.抓好课堂40分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。 (二)提优补差的措施： 1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。 2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。 3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。 (三)其他措施： 1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。 2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做
41、到系统化，便于同学的把握和巩固提高。 八班级上科学教学方案篇三 一、同学学情分析 1、同学把握双基状况分析 从同学上学期的期末成果状况分析，总结同学的基础把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如： (1)同学的学习习惯比较差 (2)班级中甚至班级中的参差较大 (3) 2、同学学习态度及习惯分析 分析同学在以下方面的表现状况 (1)作业的态度，是否准时完成 (2)上课听讲是否仔细，发言是否乐观 (3)提问是否乐观，有无主动摄取学问的倾向 以此来评定同学的学习自觉性，以进一步制定学习方案。 3、同学课外实践力量的现状分析 科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施允许，
42、作为科学老师，我们应当关怀同学试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最胜利的莫过于将书本的学问融会贯穿到生活中。 大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。 科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟
43、的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教学目标要求 (一)思想品德方面 加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动。培育同学良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的同学，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的同学，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练。 (二)学问技能方面 以落实教学大纲为重点，加强基础学问学习，大面积提高训练质量，防止两极分化。同时进一步
44、培育同学各方面的力量，使同学逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。 (三)学习常规习惯方面 引导同学养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对同学的作业要加强监督和检查，准时了解同学对学问的把握状况，加强对个别同学的辅导。在学习中，培育同学的创新精神和动手操作力量，定期进行章节检测，准时反馈，准时巩固。 (四)关于课程教学成果 通过师生一个学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成果。预期目标:优秀率(89分以上)30%，良好率(70分以上)80%，合格率=100% 三、全册教材基本内容说明 (一)教材分析 八班级
45、上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习
46、水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。 第3章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉