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1、7.2爱在家人间教学设计课题 爱在家人间单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标情感、态度与价值观目标：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情；学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。能力目标：用体验法感受亲情的存在；讲述生活中爱的碰撞的具体事例，掌握和父母沟通的技巧。知识目标：知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的方法。重点与父母发生冲突的原因及危害。难点与父母发生冲突的解决方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。思考：“临行密密缝，意恐迟迟归”，表达了慈
2、母什么样的情感？“谁言寸草心，报得三春晖”，又表达了游子什么样的情感？学生阅读诗句，思考回答问题。通过阅读、思考、回答，引起学生对家的情感共鸣，让学生产生初步感受，明确授课的主题。讲授新课一、体味亲情环节一：割舍不断的情感里约奥运赛场上的亲情如影：画面一：美国选手克丽斯廷·阿姆斯特朗(左)在夺得里约奥运会女子公路自行车个人计时赛冠军后和儿子相拥而泣。画面二：家人在安慰刚刚输掉比赛的阿根廷队女排球员阿科斯塔(左)。(1)看到了奥运赛场上“亲情如影”，关于“亲情之爱”，你有什么样的感悟？提示：亲情之爱表现在生活中的很多方面，奥运赛场夺冠后，在亲人面前，有人掩饰不住无尽的喜悦，有人纵情泪水
3、。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。思考：什么是亲情？亲情是怎样产生的？含义：每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者环节二：P77探究与分享(1)共同完成：要求学生在课外与家人按要求共同完成“亲情三碰”活动形式并进行记录。(2)展示分享：学生在课堂上对记录结果进行展示与分享。
4、教师总结：每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。环节三：闹钟没有妈妈的味道(P78)(1)除了“妈妈的味道”外，你认为“爸爸的味道”是什么？“爷爷奶奶的味道”呢？(2)他们的味道相同吗？这些味道属于什么“爱”？(3)学生在小组内交流，小组代表汇报。教师总结：现实生活中，我们的家庭结构会改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。二、爱的碰撞环节四：播放视频：“不辅导作业父慈女孝，辅导作业鸡飞狗跳。”有时我们与父母之间也会发生爱的碰撞。你与父母会因为哪些事情产生矛盾呢？结合视频及自身经历，合作探究： 亲子冲
5、突产生的原因有哪些？教师归纳：我们与父母的年龄、人生经历、生活经验、社会地位不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面难免产生较大差异，这往往导致两代人产生分歧、产生代沟。同时，我们与父母的冲突，往往源于父母对我们的高期待、严要求。我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感，即产生逆反心理。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。三、沟通传递爱环节五：阅读教材P81探究与分享，思考教材设问。如何化解亲子之间的矛盾呢？总结：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱
6、的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。小游戏：做一做。请把你的两个拳头握紧，然后让他们相碰，体会一下是什么样的感觉让一个拳头松开，变成手掌，然后让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？让另一个拳头也松开，也变成手掌，然后让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？思考：这个活动告诉我们什么？硬碰只会让我们和父母彼此伤害，只有相互包容理解，才能和谐幸福。方法与技能：P82和父母沟通的技巧阅读、思考、交流讨论，展示请学生谈谈不同的看法合作、交流、讨论合作、交流、讨论观看视频、合作、交流、讨论合作、交流、讨论通过阅读、思考、交流讨论、展示，从情感上理解家的爱以及亲情产生的原
7、因，能够对中国人家的情结产生共鸣。落实知识点设计意图：通过亲情碰撞活动，让学生了解爱有不同的表达方式，亲情有不同的表现方式，深入体会亲情的存在。设计意图：选用生活中真实的小故事，关照再婚家庭中的亲情之爱。旨在让学生懂得，由于亲人的离开或新成员的出现，我们家庭关系也会发生变化。通过视频欣赏让学生结合自身经历和感受，让学生感知父母与我的矛盾；理解冲突产生的原因，从而为下一步如何在家中化解冲突打下情感基础。落实知识点课堂小结本节课我们要体味亲情，感受家庭中的亲情之爱；我们进入青春期后，自主意识增强，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；我们要学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。板书设计