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1、 绥化学院本科毕业设计（论文）开题报告 从肖申克的救赎解读小说与影视的优缺点学生姓名： 学 号： 专 业： 年 级： 指导教师： 1. 国内外研究现状及趋势国内研究现状 （1）经典文学作品是经历时间洗礼的人类文化宝藏，其往往具备深刻的人文思辨价值，凝集了前人的智慧，可以说经典文学作品就是一片肥沃的园地，每个人都可以在其上开出自己的花朵。对于电影来说，这块园地就显得尤为重要。于电影创作而言，讲怎样的故事和怎样讲故事是同等重要的问题。实际上，讲怎样的故事正是电影发展以来一直存在的难题，如果单纯依靠原创剧本来供应电影制作显然不切实际，因此文学作品因为其人物、故事架构的完整性、深刻性、流行性等等原因，
2、而成为电影剧本来源的最佳选择之一，经典好莱坞时期，大量的西方文学经典名著被改编成电影，并在世界范围产生影响。90年代以来随着越来越多的经典文学作品被拍成电影，这两者之间的关系也变得愈发紧密起来，国内越来越多的学者开始研究和关注影视文学改编与小说原著之间的密切联系。 （2）从文学到电影，两者表现形式及展示媒介各不相同，但文学与电影都有着迷人的艺术特色和文化内涵。通过电影的生动诠释，文学作品能够以更直观的方式向受众群体展示其思想内涵。在文学作品的浸染下，电影也具有了更深刻的文化内涵和美学欣赏价值。从文学到电影的改编有很多成功的作品，例如王志敏教授在现代电影美学体系（北京：北京大学出版社，2005）
3、中通过探讨飘、傲慢与偏见 等经典电影作品的改编之路，系统地分析了文学与电影结合而产生的美学意蕴。陈犀禾在电影改编理论问题（北京：中国电影出版社，2011）一书中进一步讨论电影改编中所应当具备的基本素质和评价标准。国外研究现状（1）早在20世纪上半叶，西方就开展了对影视文学改编与小说原著之间的评价体系的研究。例如美国的默塞尔、加里鲍里奇等学者先后探讨了好莱坞电影模式和文学作品之间的关系，明确了影视改编的概念、特征、原则及评价标准等理论问题，美国的乔治布鲁斯东在从小说到电影（高骏千译，,中国电影出社，1987）和这些都为小说与影视改编的研究奠定了良好的基础。（2）西方的一些学者还制订了一系列有效评
4、价标准，如英国的陶格拉斯温斯顿在电影的文学性讨论文选（董建译，中国电影出版社，2003）还研究了电影文学性的表现，关注电影改编文学作品的实施策略和标准体系。述评：上述成果研究的角度各有不同，有的侧重探讨何为电影改编的概念，有的借鉴西方现代理论来指导我们的评价体系，有的探讨有效改编的策略，但研究还较零散，不成体系。因此，本文将以 肖申克的救赎 这部经典美国小说以及据此改编的奥斯卡获奖电影为例，从不同角度探寻由文学到电影转换中的价值，以期为我国电影艺术事业发展提供理论参考。2. 选题的理由或意义，论文研究内容选题的理由或意义（1）阅读教学的有效性研究是信息化时代给教育教学提出的新课题，在知识增长的
5、速度空前提高的情况下，传统的阅读教学已无法满足学生的求知欲望，无法充分挖掘学生的潜能，因此，研究如何通过有效、高效的阅读教学提升学生的综合素养是有学术价值的。（2）阅读是语文教学的一个难点。许多教师投入很大，但学生积极性不高，有些阅读教学是低效甚至无效的，因此，找出阅读教学无效的原因，并提出解决的策略是有现实意义的。 论文研究内容如下：一、文学作品的魅力和缺憾（一） 肖申克的救赎中语言艺术的魅力（二） 有利于读者展开丰富的想象（三） 单一的文字描写略感枯燥 二、影视作品的表达和瓶颈（一） 人物形象丰富了表现效果（二） 肖申克的救赎电影中环境烘托和渲染（三） 难以逾越语言表达的内涵三、影视作品应
6、忠于原著还是有所创新（一） 原著为本但拒绝刻板（二） 摆脱媚俗并与时俱进3. 研究方法和技术路线（1）文献资料法，进行总结概括。（2）案例分析法。通过分析具体教学实录解决问题。4. 进度安排（1）2016年6月16日2016年7月5日，查找文献资料，构思论文框架，编写论文提纲，提出开题报告。（2）2016年7月6日2016年12月31日，确定选题素材，分析、筛选已有的文献资料，并尽可能扩充有关的信息资料，撰写论文初稿。（3）2017年1月1日2017年4月15日，完成论文第二稿。（4）2017年4月16日2017年4月30日，论文定稿。（5）2017年5月1日2017年6月14日，论文答辩。5指导教师意见： 指导教师（签名）： 年 月 日6. 院（系、部）意见：经院毕业论文工作领导小组审查，同意指导教师意见，准予开题。院（系、部）负责人（签名）： 年 月 日教务处制表