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1、小班音乐教育优秀教案小班音乐教育优秀教案 小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。以下是我整理的关于幼儿音乐教案,欢迎查阅! 小班音乐教案1 幼儿园小班音乐教案:在农场里 名称:在农场里 目标: 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。 2、愿意和大家一起游戏,体会音乐活动的乐趣。 准备:动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。 重点:大胆表演 难点:按音乐节奏唱歌和跳舞 过程: 一、出示小动物图形卡,激发幼儿模仿兴趣。 1、出示小猪:“小猪怎样叫?” 2
2、、老师放FLASH,幼儿欣赏。 3、模仿小猪叫的声音表演动作。 二、幼儿自由选择其他喜欢的动物,进行表演。 1、自由选择,表演叫声。 2、请个别表演。 3、集体学习。 4、出示动物图卡,按图卡模仿动物的叫声。 三、踩动物脚步节奏。 1、选择喜欢的动物胸饰。 2、找到动物脚印,随音乐节奏踩脚印。 3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。 4、教师简单小结。 1 小班音乐教案2 【活动目标】 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。 【活动过程】 一、师生问好。 师:小朋友们好。 生:老师你好。 (唱出来,注意
3、速度放慢) 二、练声。 简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!” 律动 三、导入(引出课题我爱我的幼儿园) 师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。 小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。 瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。 让我们大家一起说我爱我的幼儿园。 四、熟悉歌词。 师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗? 生:愿意。 师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。 师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好
4、朋友吗? 生:愿意。 师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。 师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多? 生:朋友。 师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。 师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么? 生:跳舞,唱歌 师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐? 生:快乐。 师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看 五、学唱歌曲。 师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。 师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。 师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。 师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。 师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视
5、频) 节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱 六,加上乐器伴奏。 1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,(屈老师 )学会动作的小朋友就发一个 2、放音乐,加上小乐器。 七、表演唱。 今天我们学习的这首儿歌名字叫我爱我的幼儿园,一起说一遍,让我们加上动作表演唱 八、小结。 师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏) 小班音乐教案3 【活动设计】幼儿园小班音乐教案:大公鸡 活动目标: 1.初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 活动准备: 1.歌曲录音。 2.钢琴。 活动过程:
6、 一.复习部分。 1.复习歌曲丁冬小门铃。 2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3.进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。 二.学习歌曲大公鸡。 1.欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样? 2.学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3.学唱歌曲大公鸡,边唱边拍手。 4.分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5.启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。 6.启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 平时每当孩子听音乐的时候,他们都会感到开心,快乐。小班幼儿注意力容易分散,如果活动过程不能激发他们的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难使他们
7、投入到活动中去。本活动音乐简单,内容浅显生动,在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩,在游戏中使幼儿表现出浓厚的兴趣,也发展了幼儿的注意力、想象力、表现力和创造力。我想音乐欣赏正是培养幼儿对音乐的感受和理解能力的好机会,于是我设计了本次活动。 【活动目标】 1、理解乐曲内容,感受乐曲欢快的气氛。 2、初步培养幼儿对音乐的感受能力和节奏感,能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。 3、体验音乐游戏活动带来的快乐。 【活动准备】 吓了一跳PPT及循环音乐,纸箱搭建的门,充气榔头。 【活动过程】 一、导入活动:儿歌小老鼠上灯台引出今天的主活动。 二、熟悉、了解乐曲。 1、师:“刚才的儿歌里都有
8、谁呀?”“今天,这两个小动物也来到了我们班,想不想知道它们发生了什么事情吗?” 2、请幼儿分段欣赏动画片。围绕问题展开讨论,了解故事情节。 师:“小猫在什么地方?谁来猜猜它想干什么呢?”“老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做些什么呢?”“猫咪得到了什么惩罚?”“小老鼠们高兴吗,他们高兴的在干什么呢?” 3、完整的欣赏一遍。(第二遍音乐)边欣赏边出示图片。 教师讲述音乐故事情节:第一段音乐是猫咪在走路,走着走着肚子饿了,想去捉老鼠吃。哎呀,小老鼠真危险啊!听,“嘭”的一声。勇敢的小老鼠拿起了锤子向猫砸去,猫被砸晕了。第二段音乐(qulaoshi幼儿教育 )音乐是小老鼠们开心的在庆祝,高兴的在唱歌
9、跳舞呢。 三、音乐游戏。 1、师:“下面请小朋友坐着来扮演小猫和小老鼠,我们来玩个游戏。我把手放在腿上时,你们拍腿当作小猫咪在走路。猫咪是怎么走路的,我们一起来走一走,我们轻一点不要让老鼠听到了。啪(拍手一下)哎呀!猫咪被老鼠发现了,我们一起来把猫咪砸晕。小老鼠们真高兴,我们一起来拍拍肩。” 2、跟音乐拍打声势。师:“好了听,猫咪来了。”(第三遍音乐) 四、表演音乐。 1、请幼儿用自己的肢体语言表演猫咪走路、砸晕的样子和小老鼠们高兴跳舞的样子。(请个别幼儿来表演) 2、师:“让我们一起跟着音乐来表演。(第四遍音乐) 3、在情景中表演。(走到老鼠洞前) 师:“小朋友看看这是老鼠的家,我请小朋友来
10、表演勇敢的老鼠,馋嘴的猫咪,和跳舞的小老鼠们。(第五、六遍音乐,让幼儿在音乐表演的欢快气氛中,真正体验吓一跳的感觉。) 五、知识的学习。 “小朋友们玩的开心吗?今天我们听的这首音乐的名字叫惊愕进行曲,它是奥地利著名的作曲家海顿的作品,记住了吗?”再次问幼儿音乐的名字。(表扬结束活动) 小班音乐教案4 活动目标: 1.感受音乐的节奏,能跟随音乐有节奏的走路。 2.探索身体各部分可以碰碰的部位,并将其应用到音乐游戏中。 3.通过和同伴玩碰一碰的游戏,感受音乐游戏中合作的快乐。 活动准备: 毛绒狗熊一个,音乐,图谱,人手一份头饰。 活动过程: 一、出示笨笨熊,激发幼儿兴趣,引出主题。 教师:小朋友,
11、你们看,谁来了?告诉你们哦,笨笨熊家要开一个碰碰舞会,你们想去参加吗? 二、熟悉音乐,玩音乐游戏。 教师:谁知道什么是碰碰舞会?(在舞会上我们可以用自己的小身体相互碰一碰)身体的哪些地方可以碰一碰?幼儿说一说(一)熟悉音乐第二段,玩碰一碰的游戏。 1.个别提问:原来我们的小身体有这么多可以碰的地方,那你现在想碰碰身体的什么地方?好的,和你旁边的好朋友碰一碰。我们也来试一试。 2.好玩吗?我们现在来听着音乐在座位上和好朋友一起玩碰一碰的游戏。 3.换别的地方碰一碰。 4.现在老师请宝宝找空的地方和自己的好朋友一起玩碰一碰的游戏。 (二)熟悉音乐第一段,听音乐有节奏的走一走。 教师:我们学会碰碰舞
12、了,可以去小熊家参加舞会了。但是小熊家怎么走呀?让我们一起来看看,认识一下去小熊家的路。 1.出示图谱,跟随音乐节奏拍膝盖。 瞧,这就是去小熊家的路,我们一起先在膝盖上走一走。 2.听音乐,用脚尖来走一走。 现在我们一起听着音乐用自己的脚尖走一走。 3.去小熊家参加舞会。(听音乐进行第一段的游戏。)你们走得真神气,我们一起去走一走小熊家的路,好吗? (三)听音乐,看图谱,再次熟悉游戏方法。 原来小熊家就在那儿呀,现在陆老师请宝贝们看着图谱走一走,听着音乐碰一碰,把本领学好了就能去参加舞会了! (四)完整游戏教师:我们去参加笨笨熊的舞会咯,记住别忘了要碰一碰小朋友,看谁和别人碰的不一样,出发啦
13、1.第一次游戏,跟随音乐节奏走路,音乐转化的时候知道换动作。 2.第二次游戏,交换游戏伙伴,体会合作游戏的快乐。 舞会好玩吗?想不想再去一次,不过老师有个要求,等会碰一碰的时候要和别人换一下好朋友,好不好? 你们开心吗?这么快乐的碰碰舞会,我们回到教室后继续开,让更多的小朋友参加我们的舞会,分享更多的快乐。 小班音乐教育优秀教案相关文章: 精选小班音乐教案范本三篇 20_(请自填)年幼儿园小班音乐活动教案模板【五篇】 奥尔夫音乐幼儿园小班教案三篇 幼儿园小班艺术领域优质教案 幼儿园中班音乐艺术优质教学教案三篇 关于小班教案夏天音乐优秀范文 幼儿园小班音乐我爱洗澡教案模板五篇 幼儿园小班音乐快来的小厨师教案范文总汇合集 幼儿音乐律动铃儿响叮当教案 小班科学公开课声音教案优秀范文 11 / 11