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1、小班音乐教育教案范文小班音乐教育教案范文 感受音乐的节奏，能跟随音乐有节奏的走路。探索身体各部分可以碰碰的部位，并将其应用到音乐游戏中。通过和同伴玩碰一碰游戏，感受音乐游戏中合作的快乐。以下是我整理的关于幼儿音乐教案,欢迎查阅! 小班音乐教案1 【活动目标】 1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 【活动准备】 1、小种子儿歌，文字旁边配简单的图画。 2、花的种子、小铲子、水。 3、三个装有泥土的花盆。 【活动过程】 1、出示小种子儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。 小种子，真奇妙， 太阳照，水儿浇， 发芽
2、长叶节节高， 开出花儿多美好。 2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。 3、教师提问： (1)小种子需要什么才能长大? (2)如果你来照顾它，你会怎么做? 4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子(屈老师)的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。 5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。 6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。 教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。 【活动评价】 1、能说儿歌小种子。 2、能照顾和爱护植物。 【活动建议】 1、儿歌的图可
3、以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。 2、在提问“你会怎样照顾小种子?”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。 3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。 小班音乐教案2 一、活动目标 1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作来表演歌曲的内容。 2、初步创编茶壶和茶杯的动作。 3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 二、活动准备 1、幼儿经验准备：课前引导幼儿认识各种茶壶、茶杯，知道茶壶、茶杯的用途及使用方法。 2、教学准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，歌曲
4、伴奏。 三、活动过程 (一)通过游戏“变变变”进入宝宝们，今天我们来玩一个“变变变”的游戏好不好? 想玩的宝宝站起来，找一个空地方站好。你们的小手在哪里?挥一挥。噢，我看到了，真漂亮。现在我们藏起来。游戏就要开始罗，听! (变成小兔，跳一跳)(变成鸭子，走一走)(变成袋鼠，跳一跳)(变成飞机，听音乐飞进场地) (二)观察图片，熟悉歌曲 1、教师完整的示范演唱一遍我们开飞机开累了，来!宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。 累不累啊?(幼儿回答)累我都想喝水了。宝宝们，快看，这是谁呀?(茶壶) 2、观察图片，理解歌词 (1)小茶壶长得什么样呀?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的，身体矮矮的”)教师
5、听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶圆又圆，我是茶壶圆又圆 (2)我们再来看看，这是茶壶的什么呀?(壶柄，壶柄是用来提茶壶的)茶柄长在什么地方?你们来学学?那这个呢?(壶嘴，水就是从这个地方流出来的)教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶嘴这是柄 (3)触摸第三幅图片，问问幼儿：“壶里的水怎样拉?”(水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦) (4)那这个壶嘴怎样啦?(冲茶啦)教师听音乐有节奏的朗诵：水开了!泡茶了。 (三)创编茶壶和茶杯的动作 1、你们想不想都来喝喝茶，好，请小朋友赶快准备。 2、我们的茶壶是什么样子的啊?(又肥又矮)来!我们来做一做。 那壶柄长在哪呢?壶嘴长在这儿。(动作示意)再来一次。 提问
6、：“谁想喝水?”(咕噜咕噜) 3、提问：宝宝们，刚才我们的壶柄都长在这儿，动脑筋想想，壶柄还可以长在哪儿?(幼儿创编)那壶嘴呢?(幼儿创编)那我们再来一次，这一次看看谁跟我的不一样。 4、刚才有很多的小朋友的壶柄和壶嘴长在了不同的地方，真不错!我再来看看，来，宝宝们准备!(教师不示范) 5、宝宝们，把你们的茶杯摆好啦!我来给你们倒茶。“咕噜咕噜” 6、哦!这么多的小朋友都想喝茶，老师都倒不过来了，这样吧，我们再来冲一次茶，和你旁边的好朋友，相互的倒倒茶，好吗?来!大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝) (四)请客人老师喝茶宝宝们，刚才我们都喝了茶，你们看看周围有这么多的客人老师，我们也去给
7、他们倒茶喝，好吗? (五)结束其他班上的小朋友也也想喝茶了，来!宝宝们，我们也去给他们倒茶去! 小班音乐教案3 幼儿园小班音乐教案：爱我的小动物 活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。 活动准备：磁带，小动物头饰。 活动过程： 1、“小朋友，今天胡老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操23分钟。 2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。” 请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音
8、。 3 “老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做我爱我的小动物，现在表演给你们看好吗?” 你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧! 歌曲重复23遍 4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!” “我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗? 5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见! 小班音乐教案4 幼儿园小班音乐教案：橘子船 音乐欣赏：橘子船 一、活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲; 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、准备 幼儿：观察过橘子的特点; 教
9、师：将若干橘子剥好。 三、活动过程 1、引出主题 师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。)对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后，橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢? 2、交流：一瓣橘子像什么? 幼儿先自由交流，然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述)，最后教师引导幼儿想象橘子像船。 3、欣赏歌曲 1)第一次欣赏，交流：橘子船开到了谁的嘴巴里? 2)一边开橘子船来吃橘子，一边再次欣赏歌曲。 3)律动。 4、游戏：橘子船找朋友。 教师与幼儿一起唱歌，并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘
10、子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。 四、反思 小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富，有的说：“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说：“一瓣橘子像树叶”;有的说：“橘子像香蕉”;有的说：“橘子像玩具”;有的说：“一瓣橘子像小船”请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。 小班音乐教育教案范文相关文章： 精选小班音乐教案范本三篇 20_(请自填)年幼儿园小班音乐活动教案模板【五篇】 关于小班教案夏天音乐优秀范文 幼儿园小班音乐快来的小厨师教案范文总汇合集 小班关于水的音乐教案范文 奥尔夫音乐幼儿园小班教案三篇 幼儿园小班音乐我爱洗澡教案模板五篇 儿童关于歌曲教案经典范文 幼儿园音乐之声教案优秀范文 小班科学公开课声音教案优秀范文 8 / 8