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1、关于厘米的认识第1页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第2页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第3页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第4页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第5页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第6页，讲稿共18张，创作于星期日创设情境，导入新课创设情境，导入新课第7页，讲稿共18张，创作于星期日皮尺钢卷尺折尺第8页，讲稿共18张，创作于星期日认识认识1厘米厘米 0刻度：表刻度：表示起点示起点你还能找出你还能找出1 1厘米吗？
2、厘米吗？第9页，讲稿共18张，创作于星期日 怎样量长方形的长边？怎样量长方形的长边？第10页，讲稿共18张，创作于星期日第11页，讲稿共18张，创作于星期日1、把物体放平、把物体放平2、将物体的左边和、将物体的左边和“0”刻度线对齐刻度线对齐3、物体的右边对准几厘米，就读出、物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米几厘米第12页，讲稿共18张，创作于星期日你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？第13页，讲稿共18张，创作于星期日()厘米厘米4第14页，讲稿共18张，创作于星期日合作要求：合作要求：1、拿出信封里的曲别针、长方形、拿出信封里的曲别针、长方形。2、先猜一猜它们大约有多长？、先猜一猜它们大约有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里、再测量进行验证，把结果填写在表格里。实践活动实践活动第15页，讲稿共18张，创作于星期日物品名称估计结果测量结果曲别针（长）长方形（长）第16页，讲稿共18张，创作于星期日谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？第17页，讲稿共18张，创作于星期日27.09.2022感感谢谢大大家家观观看看第18页，讲稿共18张，创作于星期日