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1、小学生环保教育教案（三）(4)人与自然和谐是社会主义和谐社会的基本特征之一。为了实现人与自然的和谐，必须正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系，走可持续发展的道路，不能以牺牲资源和环境为代价交换经济的暂时发展。只有实施可持续发展，才能实现生产发展、生活富裕、生态良好、人与自然的和谐。那么，请同学们课后认真思考一下，为保护环境、节约资源，我们可以做些什么呢？板书设计实施可持续发展战略一、我们共同的家园1正确处理人与自然的关系2我国的资源国情二、走可持续发展之路1人口、环境、资源问题2实施可持续发展战略，坚持科学发展观教学目标：1、 通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些
2、行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。2.让学生了解造纸的过程、资源的利用和产生的污染物，培养环保意识。3.让学生知道森林资源是有限的，懂得珍惜。4.让学生了解再生纸的定义和环保，提倡使用再生纸。5.让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸和保护环境的实践活动的乐趣。6.培养学生从我做起保护环境的意识。教学重点：了解纸张的生产过程和原料教学难点：节约用纸的措施教学准备：1、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。2、 搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。教学过程：一、导入：学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。二、开动脑筋：1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、悲伤纸张的现象，在同伴交流的教程中，重新认识自己不认为的浪费行为。3