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1、小学生环保教育教案（五）二、 开动脑筋：1、 学生之间互相回忆、交流秋天的美景，并用优美的语言或诗句表达出来，培养学生热爱秋天的情感，锻炼学生写作能力和口头表达能力。2、 思考：秋天，校园里的植物哪些是绿色的，哪些变了颜色，哪些开始落叶？三、 畅所欲言：1、 引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形，让学生谈感受。2、 小组讨论：怎样处理落叶才能减少对环境的危害？四、 走出校园：鼓励学生走进大自然，以画笔画出秋的绚丽，用相机留住秋天的美丽。第五课 嘀嗒嘀嗒下雨了教学目标1、通过本课程的教学，让学员认识到水是一个非常有限的重要资源，懂得保护水资源的意义和方法。2、对学员进行环境教育，培养学员保护水资源
2、要从我做起，从小做起的好习惯，增强学员的环境保护意识和社会责任感。教学准备地球上水的分布、淡水比例图、水法、环境保护法等有关法规图解、录像等。一、导入新课二、学习新课1、指导学生了解水资源是十分有限的。水是生命之源，如果没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今天学习保护水资源。（板书课题）2、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害。组织讨论：为什么说水是一种资源。小结：水是一种重要的资源，地球上到处都是水，但绝大多数都是海水，淡水只占地球上水的3%，而这少部分淡水主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是世界上最大的淡水资源，可以直接利用的淡水更少。我国是贫水国，南北水资源分布不均匀，西北地区由于水资源不足，严重影响经济发展，我们江苏地区的水资源比较丰富，但人为污染比较严重，如果水资源得不到保护，结果会怎样？2